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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,铺张浪费的现状以及杜绝措施,小组成员：张凯莉，廖小莲，侯大为,梁琴，刘津，丁夏，丁琳,刘兰，冉茂银，熊婧娴,.,铺张浪费的现状以及杜绝措施.,1,四个方面：,01,食品浪费,02,03,04,我们根据浪费现象的种类不同，从以下四个方面展开调查：,纸张浪费,水资源浪费,电浪费,.,四个方面：01食品浪费020304我们根据浪费现象的种类不同,2,成员分工及实践流程,电浪费,全体成员,梁琴，冉茂银,丁夏，侯大为，熊婧娴,廖小莲，刘兰，张凯莉,丁琳，刘津,水浪费,后期总结及制作,纸浪费,食物浪费,.,成员分工及实践流程电浪费全体成员梁琴，冉茂银丁夏，侯大为，熊,3,小组的调查对象主要是针对我校校园浪费情况。,食品浪费现象调查：,5,月,20,日至,5,月,23,日，在中午和晚上对北苑食堂的四个馊水回收处进行调查。（观察法）,水浪费现象调查：梁琴组负责,电浪费现象调查：丁琳组负责,纸张浪费现象调查：廖小莲组负责,ppt,制作和实践报告整合：侯大为组负责,关于水电和纸张，我们在观察现状的同时制作调查问卷，并整合数据。,在现状调查后，进行整个小组的讨论。分析数据和现象并提出应对措施。,.,小组的调查对象主要是针对我校校园浪费情况。.,4,1,浪费食物的现状调查,.,1浪费食物的现状调查.,5,食堂部分饭菜浪费的情况,。,.,食堂部分饭菜浪费的情况。.,6,同学向食堂阿姨询问相关情况，据阿姨回答，北苑食堂二楼左边平均每天会有两桶馊水。,.,同学向食堂阿姨询问相关情况，据阿姨回答，,7,此处为北苑食堂一楼左边卖饼处的回收点。阿姨告诉我们，由于吃饼和炒饭的人比较多，总共每天平均回收,56,桶，其中早上平均有两桶馊水。对面面食处，由于汤水比较多，所以每天平均回收,1012,桶。,.,此处为北苑食堂一楼左边卖饼处的回收点。阿姨告诉,8,2,浪费纸张的现状调查,.,2浪费纸张的现状调查.,9,学校宣传展板的小广告浪费纸张。,.,学校宣传展板的小广告浪费纸张。.,10,正面写完，写背面，节约纸张,浪费的纸张,&,节约的纸张,.,正面写完，写背面，节约纸张浪费的纸张&节约的纸张.,11,3,浪费水资源的现状调查,.,3浪费水资源的现状调查.,12,校园里没有关好的水龙头,。,.,校园里没有关好的水龙头。.,13,我们发现：,校园内浪费用水现象有许多不同的表现方式，有的人洗脸，从擦洗面奶到清洗整个过程从不关水龙头；有的人将水龙头打开，人却走开去上厕所或拿东西，往往没有及时回来，使桶中的水大量溢出；还有的人洗衣服时将水龙头拧到最大，当水满时仍不关，反而在一旁洗得“不亦乐乎”。白花花的水哗啦啦地流着。学生宿舍水房里。洗衣服，洗澡，都很浪费，卫生间冲水的开关开后关不了就让水一直流。有时在外面同学之间相互请人喝水，但真正喝完的没几个，很多都会剩下半瓶甚至大半瓶不喝,。,节约用水五步走,（,1,）、树立节约意识。,（,2,）、养成良好节水习惯。,（,3,）、使用节水器具。,（,4,）、清漏塞流。,（,5,）、提高水的利用率。,.,我们发现：校园内浪费用水现象有许多不同的表现方,14,4,浪费电的现状调查,.,4浪费电的现状调查.,15,这是在白天拍的浪费电的现象，在白天里这些灯都是没必要开的，其实浪费电的现象是随处可见的，只要我们注意点，是可以节约的，比如出教室就要随手关灯，关电风扇，养成良好的习惯。,.,这是在白天拍的浪费电的现象，在白天里这些灯都是,16,节约用电小窍门,照明：,日光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点，所以尽量用日光灯代替白炽灯。在走廊和卫生间可以安装小功率的日光灯，看电视开,1,瓦小灯即可。,冰箱：,冷藏室设在,5,，冷冻室设,6,，冰箱处于最佳工作状态，也最省电。冰箱最好放在通风、阴凉处，距离墙面要在,20,厘米以上，这样有助于散热；尽量减少冰箱的开门次数，缩短开门时间；太热的东西不要立即放入冰箱；冰箱内的东西不要放得太满；水果、蔬菜及水分较多的食物，要用塑料袋或保鲜膜包好后再放入。,电脑：,长时间不使用电脑，可以将电脑的主机和显示器关闭。短暂休息期间，尽量启用电脑的“睡眠”模式，关机后，一定要将电源插头拔下，否则不仅浪费电而且会缩短电脑的寿命。在用电脑听音乐或看影碟时，最好使用耳机，以减少音箱的耗电量,大家在生活中要时刻注意哦！,.,节约用电小窍门 照明：日光灯具有发光效率高、光线,17,5,整合问卷、讨论及分析,.,5整合问卷、讨论及分析.,18,各类调查问卷,纸张浪费,水电浪费,正面,背面,正面,背面,.,各类调查问卷纸张浪费水电浪费正面背面正面背面.,19,小组进行热烈的讨论，分析原因，发表个人意见,.,小组进行热烈的讨论，分析原因，发表个人意见.,20,THANKS,谢谢！,勤为至宝一生用，,俭作良田万世耕,.,THANKS谢谢！勤为至宝一生用，.,21,
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