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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一单元测试题,（时间：,60,分钟 满分：,100,分）,（时间：60分钟 满分：100分）,1,XX年暑期培训动员大会发言稿：牢记初心继续前进,XX年暑期培训动员大会讲话稿:牢记初心继续,前进,XX年暑期培训动员大会讲话稿:牢记初心继续前进,各位同志:,今天我校召开暑期培训动员大会,主要是为了进一步明确师德要求,提高师德修养,规范教育教学行为,树立教育和教师新形象,以师德师风带动校风教风学风,促进教育教学质量再上新台阶,推动我校教育工作再创新局面。,一、统一思想,充分认识当前开展专题学习活动的重要性和紧迫性。,坚持把师德师风建设放在教职工思想政治工作的首位,从增强敬业精神、提高育人水平、塑造师德典范入手,引导教师自觉履行职责和义务,为人师表,以身示范。强化主题活动引领,深入实施教师“爱心工程”(爱学校、爱学生、爱岗位),大力弘扬全心尽职、默默耕耘、爱岗敬业、无私奉献的园丁精神和教书育人、为人师表的优良师德师风。教育成败,系于教师,教师素质,重在师德。“德高为师,行为世范”的教师形象一直根植于社会各界人士的心目,在学生的眼里,教师是社会的规范、道德的化身、思想的楷模。可以说,教师是学生增长知识和思想进步的,指导者和引路人,教师的一言一行,一举一动无时无刻不在潜默移化地影响着学生。,1.,下列关于化学的看法错误的是（）,A.,化学可以为人类研制新材料,B.,化学正在环境保护中发挥重要作用,C.,化学可以为人类提供新能源,D.,化学的发展必然导致生态环境的恶化,2.,创立和奠定近代化学基础的是（）,A.,会制造劳动工具,B.,发现和利用了火,C.,原子论和分子学说的创立,D.,元素周期律和元素周期表的发现,3.,下列变化中，属于物理变化的是（）,A.,大米发生霉变,B.,冰融化成水,C.,木材转变成木炭,D.,葡萄酿成美酒,(,每小题,2,分，共,40,分,),D,C,B,XX年暑期培训动员大会发言稿：牢记初心继续前进1.下列关于化,2,4.,人类的生命活动离不开热量，有的热量是化学反应产生的，而有的却不是。下图所示的热量主要由物理变化产生的是,(,）,5.,现在有酒精、白醋、食盐水各一瓶，区分它们最简便的方法是（）,A.,闻气味,B.,品尝味道,C.,取少量点燃,D.,看颜色,6.,胆矾是一种蓝色晶体，化学式是,CuSO,4,5H,2,O,，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水,CuSO,4,，在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及的是（）,A.,物理性质,B.,制法,C.,用途,D.,化学性质,(,每小题,2,分，共,40,分,),A,A,B,4.人类的生命活动离不开热量，有的热量是化学反应产生的，而有,3,7.,在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一步操作如图所示，该操作说明该气体（）,A.,极易溶于水,B.,易溶于水,C.,不易溶于水,D.,与气体是否溶于水无关,8.,如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中逸出来的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料里逸出来的气体中含较多的（）,A.,氧气,B.,二氧化碳,C.,氮气,D.,水蒸气,(,每小题,2,分，共,40,分,),C,B,7.在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中,4,(,每小题,2,分，共,40,分,),B,A,9.,下列实验项目所选择的仪器中，错误的是（）,A.,少量试剂的反应,试管,B.,加热较多量的液体,烧杯,C.,吸取和滴加少量液体,胶头滴管,D.,盛放固体药品,细口瓶,10.,如图所示的实验中，观察不到明显现象的是（）,11.,下列关于“一定”和“不一定”的叙述正确的是（）,A.,在变化中有颜色改变的不一定是化学变化,B.,在变化中有状态变化的一定是物理变化,C.,在变化中没有发光放热现象的一定是化学变化,D.,在化学变化中不一定发生物理变化,D,(每小题2分，共40分)BA9.下列实验项目所选择的仪器中，,5,12.,向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的（）,13.,某学生用量筒量取一定体积的液体，量筒放平稳，仰视液面，读数为,10mL,，则该学生实际量取的液体体积是（）,A.10mL B.,大于,10mL,C.,小于,10mL D.,因操作错误无法判断,14.,实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）,15.,在对呼出的气体进行探究前，某同学根据生物学的知识提出“呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多”。那么，这属于科学探究的哪一过程（）,A.,猜想或假设,B.,提出问题,C.,实验设计,D.,结论,(,每小题,2,分，共,40,分,),D,C,B,A,12.向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的（）,6,16.,点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是（）,A.,先熔化后燃烧,B.,火焰分三层，最外层最亮,C.,罩在火焰上的烧杯内有水珠,D.,生成水和二氧化碳,17.,在实验室的下列做法中正确的是（）,A.,为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶,B.,为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道,C.,为了防止试管底部被打碎，块状固体不应直接放入直立的试管内,D.,为了能看到标签，倾倒液体时，标签不能向着手心,18.,下列结果与操作正确的是（）,A.,用天平称得某物质的质量为,36.7g,B.,用量筒准确量得某液体的体积为,16.74mL,C.,用量筒量取液体，俯视读数结果为,35mL,，其实际量取液体体积应大于,35mL,D.,用,100mL,的量筒量取,20mL,的液体,(,每小题,2,分，共,40,分,),D,C,A,(每小题2分，共40分)DCA,7,19.,如果试管内附着有不易用清水洗掉的物质，可以用试管刷刷洗，下列用试管刷刷洗的一些操作方法中不正确的是（）,A.,把试管刷伸入附有污物之处，转动试管刷多次,B.,稍稍用力，适当地抽动试管刷，上下抽动的幅度不要太大,C.,适当的用转动和抽动的方法结合起来刷洗,D.,上下用力抽拉试管刷,20.,下列叙述中，前者属于化学性质，后者是能表现出该项性质的化学变化的一组是（）,A.,酒精易燃烧，将酒精滴在手心中感到凉意,B.,汽油能燃烧，人靠近汽车闻到一股刺激性气味,C.,铁的熔点高达,1535,，熔化的铁极易在空气中变成黑色物质,D.,蜡烛有可燃性，点燃蜡烛产生黄色火焰，生成气体,(,每小题,2,分，共,40,分,),D,D,(每小题2分，共40分)DD,8,21.,（,8,分）现有下列仪器：,(1),吸取和滴加少量液体时用,_,，洗涤试管应使用,_,。（填仪器名称）,(2),加热前用试管夹夹持试管的具体操作是,_,_,。,(3),家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的,_,、,_,。,(4),取用一定量液体试剂，需使用的仪器是,_,、,_,。,（共,32,分）,胶头滴管,试管刷,从试管底部向上套至距管口,1/3,处,胶头滴管,量筒,胶头滴管,量筒,21.（8分）现有下列仪器：（共32分）胶头滴管试管刷,9,22.,（,6,分）用“多”或“少”填空。,（,1,）人体吸入的空气比呼出的气体所含氧气,_,，所含二氧化碳,_,。,（,2,）用量筒量取液体时，将量筒放平稳，俯视凹液面最低刻度处读数为,amL,，则该液体的实际体积比,amL_,。,23.,（,4,分）市场上销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质是（至少两点）,_,；,化学性质是,_,（至少一点）。,（共,32,分）,多,少,少,难溶于水、耐高温、导热性能好,稳定，无毒,22.（6分）用“多”或“少”填空。（共32分）多少少难溶于,10,（共,32,分）,24.,（,8,分）根据下图回答问题。,(1),给试管中的液体加热时，通常采用图,A,的加热方法，即将试管倾斜成大约,45,角，其原因是,_,，避免采用图,B,的加热方法，原因是,_,_,。,（,2,）图,C,和图,D,向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因是,_,_,。,（,3,）给试管里的液体药品加热，液体不能超过试管容积的,1/3,，原因是,_,。,增大受热面积，有利于液体回流,防止试管底部温度过高，,出现暴沸喷出,防止粉末状药品粘在试管内壁上,或可使药品集中在试管底部,液体太多，加热时容易喷出伤人,（共32分）24.（8分）根据下图回答问题。增大受热面积，有,11,（共,32,分）,25.,（,6,分）现有下列实验仪器：,量筒；,药匙；,镊子；,胶头滴管；,试管。,（,1,）取用蔗糖并装入小试管中应选用的是（）,A.,B.,C.,D.,(2),量取,25mL,稀盐酸，应选用的是（）,A.,B.,C.,D.,(3),如图所示,10mL,量筒内液体的体积为,_mL,。,C,D,6.5,（共32分）25.（6分）现有下列实验仪器：量筒；药匙；,12,（,1,）人吸气时，应将活塞,A_,（填“打开”或“关闭”，下同），活塞,B_,。,（,2,）人呼气时，应将活塞,A_,，活塞,B_,。此时可观察到（,）瓶内的现象是,_,。,（,3,）,(),瓶中所装试剂的作用是,_,；,(),瓶中所装试剂的作用是,_,。,将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。,26.,（,14,分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是新陈代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人设计了如图所示的装置进行实验。,打开,关闭,关闭,打开,石灰水变浑浊,验证并除去空气中的二氧化碳,检验呼出气体中是否含有二氧化碳,（共,28,分）,26.（14分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气,13,27.(14,分）几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤：,（,2,）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如,B,图），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是,_,、,_,。,（,3,）猜想和验证：,(1),点燃蜡烛，将一根小木条迅,速平放入火焰中，约,1s,后取出，,现象如,A,图，这证明焰心,_,。,温度最低,猜想,操作,现象,结论,假设,：焰心气体含,CO,2,在点燃的短玻璃管上口,_,_,假设,不成立,假设,:,焰心气体含石蜡蒸气,取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃,假设,成立,取下长玻璃管，打开湿毛巾,气体,罩一个涂,有澄清石灰水的玻片或小烧杯,澄清石灰水,不变浑浊,不能点燃,导管中部有,白色固体,可燃,（共,28,分）,27.(14分）几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，,14,
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