第五章-人内传播与人际传播课件

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第五章 人内传播与人际传播,人类传播类型的划分,1、二分法,内向型行为：个人内部所进行的思维活动,外向型行为：可以被他人觉察出来的活动,2、四分法,自身传播、人际传播、组织传播和大众传播,3、西方,人际传播、小团体传播和大众传播,4、其他的一些划分方法,一 人内传播,P73,内向传播、内在传播、自我传播,1、含义,个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。,个体是,信息接收,装置、,信息传输,装置、,信息记忆,装置、,信息处理,装置等的有机统一体。,3特点：,是一种最隐蔽、最自由的传播。,（1）是个体（个人）信息系统内的传播活动。,（2）在本质上是对社会实践的反映，具有鲜明的社会性和实践性。,（3）它的过程由感觉、知觉、表象、概念、判断、推理等环节和要素构成，是能动的意识、思维和心理活动，具有生产性和创造性。,人内传播的主要环节和要素,（4）是其他一切社会传播的基础，与其他类型的传播相互衔接、相互影响、相互作用。,（1）米德的“主我与客我”理论,弗洛伊德：人格由,本我、自我、超我,三部分组成。,（2）布鲁默的“自我互动”理论,主要观点：,人类社会是由具有自我的个人组成的，人类创造并使用符号来表示周围的世界。,互动是个人、他人和群体之间意义理解和角色扮演的持续过程。,符号互动创造维持和改变社会结构。,社会学方法必须着重于研究人们作出情景定义和选择行动路线的过程。,理论应能解释互动过程，并指出一般行动和互动发生的条件。只有持续的参与观察-检验方法才适合于互动分析。,（3）,内省式思考,内省式思考过程，与周围的社会环境、他人有着密切联系。,内省式思考不仅是横向的社会过程，而且是一个将过去和未来联系起来的、纵向发展和创造的过程。,1含义 P81,作为行为主体的,个人与个人之间,的信息传播活动。,借助语言和非语言符号,可以是面对面的信息传播，也可以是借助一定的物质媒介进行的传播,初级群,体,库利在1900年出版的著作社会组织中，提出了初级群体（primary group）的概念，又被称为“首属群体”，是指成员间面对面的交往与合作的群体是一个直接的、自然的关系世界。,3影响人际传播的因素,（1）情感因素,（2）个体差异,一是，个体客观差异；二是，个体主观差异,（3）时空因素,人的气质分为四种：,胆汁质（兴奋型）,多血质（活泼型）,粘液质（安静型）,抑郁质（抑制型）,