《学习伴成长》优质ppt课件人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学习中的快乐有哪些？,学习伴成长,PPT,优质课件人教版,1,学习伴成长,PPT,优质课件人教版,1,学习中的快乐有哪些？学习伴成长PPT优质课件人教版1学,学学习中的快乐,战胜学习困难后的愉悦；,学习有进步了，我真快乐！,；,学习成功后的鲜花和掌声,我帮同桌解了一道题，我很快乐！,学会了很多英语对话，我很快乐！,数学老师课讲的特幽默，我真快乐！,学学习中的快乐战胜学习困难后的愉悦；,学习中的苦有哪些？,学习中的苦有哪些？,学习中的苦,1.早起晚归,睡眠时间不足;,2.课后作业较多,考试也较频繁;,3.努力学习后,学习成绩仍然不理想;,4.课余时间较少,学习压力较大,学习中的苦1.早起晚归,睡眠时间不足;,学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的,因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力,也正是在这个过程中，我们才能不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐,学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的,第二单元 享受学习,生活中的享受是多姿多彩的，细细品一杯清茶，是一种享受；倾听优美的音乐，是一种享受；与知心朋友聊天，是一种享受；而学习也是一种享受。我们可以在知识的殿堂里享受它的浩瀚，可以在求知的道路上享受它的酸甜，可以在收获的季节享受成功的喜悦。当然，这也需要我们学会学习，掌握有效的学习方法，正确对待学习压力，做到,“,勤学,”“,善学,”“,乐学,”,。,第二单元 享受学习生活中的享受是多姿多彩的，细细品一杯清茶，,思考：图片中,从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么，这种现象说明了什么道理？,学习伴我成长,思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么,第一节 学习与成长,第一节 学习与成长,阅读掌握,学习的作用之一：,学习是（）的动力。,当今世界正处在（）时期，现代（）日新月异，知识创造与（）的速度大大加快，（）越来越成为综合国力竞争和国际竞争的核心因素，一个国家，一个民族，只有（），开拓创新，才能跟上时代的步伐，迎接时代的挑战。,人类文明发展,迅速发展,科学技术,更新,文化软实力,加强学习,阅读掌握学习的作用之一：人类文明发展迅速发展科学技术更新文化,探究活动一,你认得这两个字吗？在你看来，,1-7,各表示什么意思？,我们共同认可学习的解释是什么？,探究活动一你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？,1,学,2,小孩儿的一双手,3,绳结,4,房屋,5,小孩,6,习,7,小鸟反复试飞,我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。,1 学 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只,辞源指出，,“,学,”,乃,“,仿效,”,也，即获得知识、技能，主要是接受感性知识与书本知识，有时还包括思的含义在内；,“,习,”,乃,“,复习,”“,练习,”,也。,“,学,”,偏重于思想意识的理论领域，,“,习,”,偏重于行动学习的实践方面。一言以蔽之，,学习就是获得知识、形成技能、培养聪明才智的过程，,实际上就是,学、思、习、行,的总称。,什么是学习？,辞源指出，“学”乃“仿效”也，即获得知识、技,学习到底有什么作用呢？,一、人类文明发展的动力,二、个人成长进步的阶梯,学习到底有什么作用呢？一、人类文明发展的动力二、个人成长进步,人类文明的延续和发展，就如同一场规模宏大而旷日持久的接力赛：,前代人通过劳动和生活获得维持生存和发展的经验，不断总结，不断积累，不断提高，形成知识和技能，传给后人。,后辈人在学习前人的基础上，进一步丰富和提高，以适应时代和环境的变迁。,如此代代传递，学习传承，才有了人类文明的延续和发展。,人类文明发展的动力,人类文明的延续和发展，就如同一场规模宏大而旷日持久的接力赛：,四大发明,四大发明,四大发明的延续,四大发明的延续,人类历史发展的三个时代：,蒙昧时代,野蛮时代,文明时代,阅读,P29,，人类发展历程说明了什么？,学习是人类文,明发展的动力,人类历史发展的三个时代：蒙昧时代野蛮时代文明时代阅读P29，,二战前期,德国依靠科技优势突袭波兰.依靠中世纪骑兵作战的波兰毫无招架之力。,二战晚期,美国人依靠科技,俩核弹摆平了日本。,这两个事例说明了什么？,知识就是力量，科技改变世界,二战前期,德国依靠科技优势突袭波兰.依靠中世,当今世界正处在迅速发展时期，现代科学技术日新月异，知识创造与更新的速度大大加快，,文化软实力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。,一个国家、一个民族，只有加强学习，开拓创新，才能跟上时代的步伐，迎接时代的挑战。,当今世界正处在迅速发展时期，现代科学技术日新,天鹅和乌鸦,很久以前，天鹅和乌鸦是邻居，它们都过着舒适、闲适的日子。后来，天鹅听说外面的世界很精彩，就打算去看一看。于是，它决定开始学习游泳和飞翔。乌鸦知道后，就对天鹅说：,“,你这是何苦呢？学习游泳和飞翔，一不小心就会淹死或摔死的。现在我们的日子不是挺好吗？干啥非要自找苦吃？！,”,天鹅没有听乌鸦的，坚持每天练习游泳和飞翔，最后终于掌握了技能，并到外面去周游世界，增长了不少见识。而乌鸦却一辈子无所作为。,天鹅和乌鸦很久以前，天鹅和乌鸦是邻居，它们都过着舒适、闲适的,1,、听了乌鸦的话，天鹅会如何回答？请给天鹅安排一段台词。,2,、这个故事给我们什么启示？,天鹅：听说外面的世界很精彩，如果我不出去看看一定会后悔的。虽然练习游泳和飞翔，会摔得浑身是伤。但如果不学习游泳和飞翔，我就无法去到外面的世界，感受到世界的精彩。所以，现在学习游泳和飞翔即使练得浑身是伤，也是值得的。,学习是个人进步的阶梯。通过学习，我们可以了解自然、社会的基本常识，获得生存发展的基本技能，提高适应自然和社会生活的基本能力。学习能帮助我们开阔视野，拓宽知识面，为未来打好基础。,1、听了乌鸦的话，天鹅会如何回答？请给天鹅安排一段台词。天鹅,读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。,培根,这段话说明了什么？,学习是个人成长进步的阶梯,读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科,4,月,23,日：世界读书日,主题：,全民阅读，建书,香社会,学校、年级、班级、家庭、,4月23日：世界读书日主题：,莫言是中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。,30,岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。,学习给莫言带来了什么？,学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，,学习，让他有更充实的生活。,莫言是中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为,李克强总理的学习经历说明了什么？,李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。,1977,年恢复高考，李总理在,570,万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是,“,学习改变命运,”,的最好诠释。,个人的成长进步离不开学习。,李克强总理的学习经历说明了什么？李克强总理高中毕业后成为安徽,“,胸有文墨虚若谷，腹有诗书气自华,”,，这句话说明了什么？,一个爱学习的人，言谈举止间会流露出特有的气质，或温雅或脱俗，或不卑不亢，或典雅大方，这是一种独特的气质，是浓妆艳抹粉饰不来的，是乔装改扮追求不到的，它蕴含的是知识的厚重、思想的净化与精神的升华。,“胸有文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这句话说明了什么？一个爱,阅读,P33,的文字，细细体味文化是什么，感受学习对个人、社会的积极作用。,社会的发展进步离不开学习，个人的成长进步也离不开学习。,阅读P33的文字，细细体味文化是什么，感受学习对个人、社会的,阅读P33,中华人民共和国义务教育法,学习是每一个公民的法定权利和义务，国家从法律、物质等多方面保障公民受教育的权利，每个公民应自觉树立学习意识，勤于学习，主动学习。,阅读P33 中华人民共和国义务教育法学习是每一个公民的法,已经,94,岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。,1980,年退休后，他因对蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科技大学的课堂学习蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论，,80,岁时，吴天雄进入合肥市,28,中初中部学习生物、化学等基础知识。,90,岁时，重回中国科技大学学习，每周三上午学习中华文化的相关课程。现在，,“,学习,”,已成为他骨子里的事，吴天雄说：,“,我要将学习这件事进行到底。,”,活到老，学到老。,已经94岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大,专家提醒,2020年的知识总量将是现在的34倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要714岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为522年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把12,年制的学校教育延长为“80年制”的终,身学习才能适应社会发展的要求。,终生学习,学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。,专家提醒 2020年的知识总量将是现在的3,总结,学习与成长,人类文明发展的动力,个人成长进步的阶梯,提高适应自然和社会生活的基本能力,开阔视野，陶冶情操，修身养性,是每一个公民的责任,文化软实力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素；加强学习、开拓创新是时代的需要,总结学习与成长人类文明发展的动力个人成长进步的阶梯提高适应自,当堂练习,1,、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为,“,世界植物蛋白纤维第一人,”,，并创办了河南,李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。这说明,(,),A.,学习才能适应社会发展的要求,B.,学习能够增长才干，提升智慧,C.,要想有出息，唯一出路就是学习,D.,学习可以提高人们的道德修养,B,当堂练习1、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子,当堂练习,2,、,“,活到老，学到老,”“,学无止境,”,这些古训告诉我们,(,),A.,努力学习，掌握全部知识,B.,树立终生都要学习的观念,C.,抓住在学校学习的机会,D.,以学习知识为终生目标,B,当堂练习2、“活到老，学到老”“学