八年级物理下册ppt课件-8.3-大气压与人类生活7-沪粤版

,*,第,3,节,大气压与人类生活,第3节,学习目标,1,、知道大气有压强,2,、掌握大气压的测量方法 大气压的数值,3,、大气压强的变化因素,4,、大气压强的应用,学习目标1、知道大气有压强2、掌握大气压的测量方法 大气压,在玻璃杯中盛满水，用一张纸片盖着，再倒过来，看看杯中的水是否会流出来？,现象：,纸片没有掉下来，水没有流出.,活动,1,体验大气压,A.,杯中的水为什么不外流,分析：,由于大气的作用托住了硬纸片及上方的水.,一、怎样知道大气有压强,覆杯实验,在玻璃杯中盛满水，用一张纸片盖着，再倒过来，看看杯中的水是否,B.,吸盘为什么会紧紧粘在墙壁上,将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上，尽量挤出吸盘里面的空气，即使在钩上挂重物，吸盘仍然不会脱落，是什么力使吸盘紧贴在墙壁上的？,分析：,由于将吸盘内的空气挤出，大气压便将吸盘紧压在墙壁上.,B.吸盘为什么会紧紧粘在墙壁上将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上,空气,空气,空气,空气空气空气,早在,1654,年，德国马德堡市市长在马德堡市公开表演一个著名实验,马德堡半球实验.,他把两个铜质空心半球扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用,16,匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开.,马德堡半球实验,早在1654年，德国马德堡市市长在马德堡市公,大气产生的压强称为大气压强，简称大气压或气压.,大气压存在的原因：,大气受重力的作用,大气有流动性,大气产生的压强称为大气压强，简称大气压或气压.大气压存在的原,怎么运用我们手边的材料证明大气压强的存在呢？,隔空捏气球,瓶“保护”纸,自动上升蜡烛,怎么运用我们手边的材料证明大气压强的存在呢？隔空捏气球瓶,隔空捏气球原理：,当手指松开时，气体进入瓶内，瓶内压强增大，气球减小。,瓶“保护”纸原理：,随着深度增加，瓶内气体形成压强越来越大，水进不了瓶，从而保护了纸,自动上升蜡烛原理：,蜡烛下边大气压强大于上边水柱压强！在大气压的作用下将蜡烛推了上去。,生活实验原理,隔空捏气球原理：瓶“保护”纸原理：自动上升蜡烛原理：生,二、怎样测量大气压,在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水.在大气压作用下，铁桶被压扁了.,大气压究竟有多大？,二、怎样测量大气压 在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾,在活动,1,中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强.,水柱太高，用水银代替,托里拆利实验,最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利,在活动1中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产,实验四,1.,托里拆利实验,实验目的：,测量大气压强的值.,实验步骤：,在长约,1m,、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时不再下降，水银处于静止状态.,实验四1.托里拆利实验,托里拆利实验：测大气压的值,大气压的值：,760mm,汞柱,=,1.01310,5,Pa,托里拆利实验：测大气压的值大气压的值：760mm汞柱=1.0,想一想,托里拆利为什么不用水，而用汞液做这个实验？,如果用水做这个实验，留在玻璃管中的水柱大约有多高？,想一想托里拆利为什么不用水，而用汞液做这个实验？如果用水做这,大气压强的大小不是一成不变的，其大小与海拔高度有关.,海拔越高，空气越稀薄，大气压越小.,应用：根据大气压强的大小可估计当地的海拔高度.,三、大气压强的变化,大气压强的大小不是一成不变的，其大小与海拔高,大气压与人类生活,怎样知道大气有压强,怎样测量大气压,大气压与人类生活,空气内部各个方向都有压强,产生原因：重力、流动性,托里拆利实验,管内外水银面高度差约为,760mm,标准大气压可取,110,5,Pa,海拔越高，气压越低，液体沸点也降低,小结,大气压与人类生活怎样知道大气有压强怎样测量大气压大气压与人类,1.,在大气压等于,760mmHg,高的房间里做托里拆利实验时，结果管内水银柱高度为,740mmHg,其原因是 （）,A,管子内径太小,B,管子上端有少量空气,C,管子太长,D,管子倾斜了,B,训练,1.在大气压等于760mmHg高的房间里做托里拆利实验时，结,2.,用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为 （）,A,橡皮管有吸力,B,弹簧片有吸力,C,大气压的作用,D,橡皮管里真空有吸力,C,3.,最早测出大气压值的科学家 （）,A,伽利略,B,牛顿,C,托里拆利,D,奥托格里克,C,2.用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨水就吸到,八年级物理下册ppt课件-8,