春江花月夜 (2)(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春江花月夜,【,作者介绍,】,张若虚（约,660,约,720,），扬州人，唐代,诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、,包融、张旭并称“吴中四士”。仅,全唐诗,录,存,代答闺梦还,、,春江花月夜,两首。,春江花月夜,一千多年来让世人为其倾倒，,诗人也因此名垂后世。,解题,春江花月夜,是乐府旧题。创制者是谁，说法不一。或说,未详所起,；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据郭茂倩,乐府诗集,所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。,这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。时至今日，人们甚至不再去考虑旧题的原始创制者究竟是谁，而把,春江花月夜,这一诗题的真正创制权归之于张若虚了。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，,孤篇横绝，竟为大家,。,春江花月夜,全诗四句一韵，凡九韵（九段），每一韵构成一小段,春江花月夜,一诗“孤篇压全唐”、“盛,唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，,竟为大家”。,被闻一多先生誉为“,诗中的诗，顶峰上,的顶峰”,。,【,古今评说,】,拼音查询,霰 汀 砧,xin,tng,zhn,关于“月”的,古典,诗词,月出惊山鸟，时鸣春涧中。,王维,鸟鸣涧,星垂平野阔，月涌大江流。,杜甫,旅夜抒怀,春花秋月何时了，往事知多少？,李煜,虞美人,今人不见古时月，今月曾经照古人。,古人今人若流水，共看明月皆如此。,李白,把酒问月,空 间 意 象,时 间 意 象,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。,王建,十五夜望寄杜郎中,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,张继,枫桥夜泊,海上生明月，天涯共此时。,张九龄,望月怀远,人生如梦，一尊还酹江月。,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,情 感 意 象,（一）写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。,为下面对景抒情打下基础。,自然美,（二）由写景转向观照人生，思索茫茫人生,与漫漫宇宙之间的相互关系，以明月长照对,照人生短暂，抒写心中的感叹。,哲理美,（三）由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁,别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧,憬。,情感美,【,抒情层次,】,月之色,-,春江花月（景）,月之问,-,宇宙人生（理）,完 美 融 合,月之情,-,思妇游子（情）,内容分析,“月”,是全诗的,灵魂,，具体表现为：,一、,“月”是全诗,起止的线索,。,二、,“月”是,景物描写的主体,。,三、“月”是,哲理思考的凭借,。,四、,“月”是抒写,离情别绪的依托,。,的依托。,一、,“月”是全诗起止的线索。,以“,春,、,江,、,花,、,月,、,夜,”五字逐,步展开，构成一幅天地一体、色彩绚,丽的完整图画。,以“,月生,月照,月高悬,月斜,月落,”为外在线索,呈现出,月,下,静谧,、,朦胧,、,纯净,、,澄澈,的优美诗境。,月,内容分析一,总之，随着,月光的脚步,，作者依次描绘了江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙、不眠的思妇、飘泊的游子、含情的江树，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。,内容分析二,二,、“月”是景物描写的主体。,1,、开篇“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”江潮无垠，仿佛与海相连，气势雄伟，一轮明月随潮共生，景象壮观。,内容分析二,2,“滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”月光朗照万里，千里春江处处流光溢彩，江波滟滟，气象万千。月色倾泻在花树上，“花林似霰”，点染出月色之下花的奇异、美丽。,内容分析二,3,、“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”月光将世间万物浸染成梦幻一般的银色世界，因而“流霜不觉飞”、“白沙看不见”，“流霜”、“白沙”和皎洁的月光浑然一体，江天一色，一尘不染。,内容分析二,注意：作者描写各种景物，有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄静和宁静。如写江水侧重其在月光映照下的滟滟波光，又如写花林，突出月光洒在枝头时的景象，诗中一切景物均为月光所沐浴笼罩，,呈现出,月下,静谧,、,朦胧,、,纯净,、,澄澈,的优美诗境。,。,内容分析三,三、,“月”是哲理思考的凭借,1,、“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”,承上启下,，由写景转向观照人生，作者笔触,从大到小、由远及近,，,最后凝聚在一轮孤月上，从而引发对,人生哲理,和,宇宙奥秘,的思考和探索。,内容分析三,2,、“江畔何人初见月”几句表明思考和探索。,“江畔何人初见月”，侧重在,“何人”,，写出,明月长圆而人情不圆,，显示景物与人情的矛盾；,内容分析三,“江月何年初照人”,侧重点在,“何年”,，写出,明月长在而人生不再,，则展示了宇宙与人生的矛盾。,江月,虽然恒存，却永远,如一,、,单调,，没有变化，没有生命，,不过是单调的重复罢了；,人生,作为个体而言，虽然短暂，但作为群体的人类是代代绵延、繁衍,不尽,的。,内容分析三,3,、“人生代代无穷已，江月年年只相似”,超越,了前人仅仅哀叹生命短暂的局限，表现出作者对,生命的热美,和对,人生幸福的,追求，这体现了诗人本身对生命意义的深切体认和对天人关系的深刻认识,也体现了中国古代哲学“,天人一体,”的传统精神。,内容分析三,4,、“不知江月待何人，但见长江送流水”承上启下，月光下，只有大江急流，奔腾远去。随着江水的流动，诗篇波澜又起，江月有恨，流水无情，诗人自然地将笔触转写人生，引出下半篇男女相思的离愁别恨。,内容分析四,白云一片去悠悠，,青枫浦上不胜愁。,谁家今夜扁舟子？,何处相思明月楼？,青枫浦：一名双枫浦。这里泛指离别地点。,胜,:,能承担，能承受。,扁舟子：飘泊江湖的游子。,（1）此四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。,（2）思妇怀远,可怜楼上,月徘徊,，,应照离人妆镜台。,玉户帘中,卷不去,，,捣衣砧上,拂还来,。,此时相望不相闻，,愿逐月华流照君。,鸿雁,长飞光不度，,鱼龙,潜跃水成文。,1、赏析“徘徊”一词的表达作用,（1）拟人手法，写出月游移不定的动态,（2）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。,（3）与后文的“,卷不去,”、“,拂还来,”相呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。,“,鱼龙,”、“,鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。,1.,鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，借鱼龙、鸿雁侧面烘托出月光的清澈。,2.,用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。,思妇怀,远，,相思无着落,（,2,）思妇怀远,昨夜闲潭梦落花，,可怜春半不还家。,江水流春去欲尽，,江潭落月复西斜。,斜月沉沉藏海雾，,碣石潇湘无限路。,不知乘月几人归，,落月摇情满江树。,本段,文字如何表达思妇怀远的感情？,（1）心理描写，在梦中也想。,（2）借伤春惜春来表达其相思。,（3）以“无限路”表达其相逢之难。,（4）“落月”、“海雾”等衬托其无限的思念,。,情感内容,这是一首抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。,小组合作探讨这首诗的 、,、,三个意象蕴涵的情感。,明月,江水,落花,1,、,“,今人不见古时月，今月曾经照古人,”,（唐,李白）,2,、,“,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,”,（唐,.,王昌龄）,3,、,“,明月何时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。,”,（宋,.,苏轼）,4,、,“,淮水东边旧时月，夜深还过女墙来,”,（唐,.,刘禹锡）,5,、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。（唐,.,张九龄,望月远怀,）,6,、床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。（唐,.,李白,静夜思,）,参考材料,明 月,1,、思念,月可以跨越时空；,2,、时间流逝、人生短暂,升落、圆缺,3,、愁绪,阴晴圆缺、悲欢离合,4,、爱情,花前月下,明月,1,、,“,子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。,”,论语,2,、“哀吾生之须臾，羡长江之无穷,.”,（苏轼,赤壁赋,）,3,、,“,大江东去，浪淘尽，千古风流人物,”,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,4,、“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。”,李之仪的,卜算子,。,5,、,“,千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流,”,辛弃疾,南乡子,6,、,“,离恨渐远渐无穷，迢迢不断如春水,”,欧阳修,踏莎行,7,、,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流,李煜,虞美人,江水,1,、,人类的渺小,浩渺宇宙；（空间）,2,、,人生短暂,历史长河。（时间）,江水,1,、,“,欲向相思处，花开花落时。,”,（唐,薛涛,春望词,四首之一）,2,、,“,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,”,（宋,晏殊,浣溪纱,）,3,、,“,落花人独立，微雨燕双飞。,”,（宋,晏几道,临江仙,）,4,、,“,春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？,”,（清,红楼梦,）,5,、,“,流水落花春去也，天上人间。,（李煜,浪淘沙,）,落花,伤春,核心意象,年光流转、,红颜易老、,生命无常,落花,小结,（一）,以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索（,月生月照月斜月落）。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，,又以月光统摄各种景物,；有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。,（二）开头对春江花月夜景的描写，引发了第二部分对宇宙人生的思考，并由此进一步对人生离情作抒写，,诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。,（三）,融情于景。,（开头部分良辰美景使人渴望团圆，后面写“月徘徊”、“鱼龙”、“鸿雁”既是情也是景；“落月”、“流水”等都是游子思念的载体）,（四）,感情基调：哀而不伤,（“人生代代无穷已，江月年年望相似”、“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”）,