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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,人 教版五年级数学上册第四单元,可能性,（第三课时）,人 教版五年级数学上册第四单元,1,人教版 数学 五年级 上册,根据随机现象结果进行推测,可能性,4,人教版 数学 五年级 上册根据随机现象结果进行推测可能,2,情境导,入,小组活动：,盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复,20,次并记录下球的颜色。,3,情境导入小组活动：3,探究新知,我们已经知道：盒子中装有红、黄两种颜色的球。,4,探究新知我们已经知道：盒子中装有红、黄两种颜色的球。4,怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢？,5,怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢？5,我们一起来做实验摸摸看吧！,6,我们一起来做实验摸摸看吧！6,从盒子中,摸出一个球后再放回去摇匀，重复,20,次并记录,下每次摸出的球,的颜色,7,从盒子中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下每次摸出,把各组的数据汇总在下面的统计表里吧！,1,组,2,组,3,组,4,组,5,组,6,组,7,组,8,组,合计,次数,颜色,小组,下面是八个小组的统计情况。,15,16,5,4,12,18,15,16,14,17,123,8,2,5,4,6,3,37,8,把各组的数据汇总在下面的统计表里吧！1组2组3组4组5组6组,认真观察表格，你有什么发现？,都是摸出 的次数比 的次数多。,1,组,2,组,3,组,4,组,5,组,6,组,7,组,8,组,合计,次数,颜色,小组,下面是八个小组的统计情况。,15,16,5,4,12,18,15,16,14,17,123,8,2,5,4,6,3,37,9,认真观察表格，你有什么发现？都是摸出 的次数比,1,组,2,组,3,组,4,组,5,组,6,组,7,组,8,组,合计,次数,颜色,小组,下面是八个小组的统计情况。,15,16,5,4,12,18,15,16,14,17,123,8,2,5,4,6,3,37,盒子里是,多,还是,多,呢？,哪个多哪个摸出的可能性就大，所以 多。,10,1组2组3组4组5组6组7组8组合计 次数颜色小组下面是,摸出一个棋子,可能是红色、蓝色或黄色。,1.,猜一猜,，,摸出哪种颜色棋子的可能性最大？,摸出哪种颜色棋子的可能性最小？,摸出一个棋子,可能是什么颜色？,课堂练习,11,摸出一个棋子,可能是红色、蓝色或黄色。1.猜一猜，摸出哪种颜,1.,猜一猜,，,摸出哪种颜色棋子的可能性最大？,摸出哪种颜色棋子的可能性最小？,盒子里红色棋子最多,所以摸出红色棋子的可能性最大。,12,1.猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？盒子里红色棋子最多,盒子里黄色棋子最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小。,1.,猜一猜,，,摸出哪种颜色棋子的可能性最大？,摸出哪种颜色棋子的可能性最小？,13,盒子里黄色棋子最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小。1.猜一猜,2.,掷一掷,。,哪面朝上？,全班每人掷一次。,朝上的有,_,人。,朝上的有,_,人。,14,2.掷一掷。哪面朝上？全班每人掷一次。14,全班每人掷一次。,朝上的有,_,人。,朝上的有,_,人。,朝上的可能性大还是,朝,上的可能性大？,和你的小伙伴一起讨论讨论。,2.,掷一掷,。,15,全班每人掷一次。朝上的可能性大还是,3.,给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出,红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？,一共,有,6,个面。,可以,5,个面涂红色，,1,个面涂蓝色。,3.给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出 一,16,可以,4,个面涂黄色，,2,个面涂黑色。,只要黄色面比黑色面的数量多就可以。,3.,给 涂上黄、黑两种颜色，要使掷出,黄色朝上的可能性比黑色大，应该怎么涂？,17,可以4个面涂黄色，2个面涂黑色。只要黄色面比黑色面的数量多就,4.,下面是同学们做摸球游戏的记录，判断一下谁说得对。,亮亮：下次不可能摸到红球。,兰兰：下次一定能摸到黄球。,军军：下次摸到红球的可能性最小。,答：军军说得对。,18,4.下面是同学们做摸球游戏的记录，判断一下谁说得对。亮亮：下,5.,给,涂上红、蓝两种颜色，要使掷出,红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？,可以,5,个面涂红色，,1,个面涂蓝色,。,还可以,4,个面涂红色，,2,个面涂蓝色。,5.给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出可以5个面涂红色,19,把,10,卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“,1,”的可能性最大，数字“,5,”的可能性最小，卡片上可以是什么数字，请你填一填。,答案不唯一,1,1,1,5,1,1,1,1,5,1,6.,把10卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最,20,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,根据随机现象结果进行推测,01,可能性大,数量多,02,可能性小,数量少,21,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结根据随机现象结果进行推测,再 见,再 见,22,
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