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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,汉语拼音专项复习,语文 一年级 上册,汉语拼音专项复习 语文 一年级 上册,在,一年级上册书中我们学习了汉语拼音。学后同学们都有哪些收获呢？你会拼拼音了吗？你会区分前鼻音和后鼻音了吗？你们会给生字标声调吗？下面让我们一起进入汉语拼音的复习。,在一年级上册书中我们学习了汉语拼音。学后同学们都有哪,汉语拼音分为,声母、韵母、音节,三部分。,音节包括,整体认读音节、两拼音节、三拼音节和零声母音节。,整体认读音节,是指不需要拼读直接整体认读的音节。,两拼音节,由一个声母，一个韵母组成。,三拼音节,由声母，介母加韵母组成。,零声母音节,就是前面不需要加声母直接用单独的韵母来给汉字注音的音节。,汉语拼音知识我知道,鹅（）安（n）耳（r）,汉语拼音分为声母、韵母、音节三部分。汉语拼音,声母,：,23,韵母：,24,个,整体认读音节：,16,个,声母：23,声母（,23,个）,b p m f d t n l,g k h j q x,zh ch sh r z c s,y w,声母（23个）,bd pq nl,gung,b,p,shu,n,i,n,i,d,zh,q,q,i,l,j,io,bd pq nlgung b,平舌音：,z c s,以,z c s,为声母的音节发平舌音,z,u l,c,u qio,s,i,p,o,翘舌音：,zhi chi shi r,以,r,为声母的音节和,zhi chi shi,发,翘舌音,n,：鼻音,l,：边音,平舌音：z c s以z c s为声母的音节发平舌,边音,鼻音,n,t,n,o,zhng,n,l,y,l,l,ba,l,wi,边音鼻音n tno zhngn l y,翘舌音,平舌音,rch,zh sh,ch sh,c,x,z,f,c,b li,翘舌音平舌音rchzh shch sh c x,我会区别这些韵母：,我会区别这些韵母：,我会区别这些韵母：,单韵母：,o e i u ,复韵母：,ieiui,oouiu,ie eer,n,前鼻音韵母：,an,eninunn,后鼻音韵母：,n,g,en,g,in,g,on,g,我会区别这些韵母：我会区别这些韵母：我会区别这些韵母：单韵母,复韵母：,ei ie ui iu,我会区别：,h,i,s x,i,z,h,u,t q q,i,复韵母：ei ie ui iu我会区别：hi,zhi chi shi ri,zi ci si,yi wu yu,ye yue yu,n,yin yun ying,不需要拼读，直接整体认读的音节,大声读出来,zhi chi shi ri 不需,两拼音节：是由一个声母和一个非介母韵母组成的音。,b-,b,前音轻短后音重，两音相连猛一碰。,两拼音节,两拼音节：是由一个声母和一个非介母韵母组成的音。b-b,三拼音节：由声母、介母和韵母组成 的音节叫三拼音节,。,g,-,u,-,gu,声母,介母,韵母,三拼音节,三拼音节,三拼音节：由声母、介母和韵母组成 的音节叫三拼音节,前音轻短后音重，,两音相连猛一碰。（两拼音节）,声轻介快韵母响，,三音连读很顺当。（三拼音节）,拼读儿歌,前音轻短后音重，,j q x,真淘气，,从不和,在一起。,小,遇见,j q x,，,去掉两点还读,。,特殊拼读,j q x真淘气，特殊拼读,j,q,ju,qu,x,xu,j,n,ju,n,q,n,qu,n,x,n,xu,n,拼一拼，读一读,jqjuquxxu,标调规律,标调规律,有,别放过，,无,找,o,e,，,i u,并列标后，,单个韵母不用说,ch,u,ji,sh,w,h,xi,chu,标调规律我记牢,m,o,b,i,有别放过，无找o,e，i u并列标后，单个韵母不用说,综合练习,综合练习,o e i u ,写出六个单韵母,o e i u 写出六个单韵母,zh,zhi,r,ri,z,zi,c,ci,ch,chi,sh,shi,写出对应的整体认读,i,yi,y,yi,s,si,难 点,zhzhirrizziccichchishshi,i,yi,yu,ie,ye,y,yi,w,wu,s,si,e,yue,ing,ying,in,yin,un,yun,iyiyuieyeyyiwwussieyu,co,（,c,）,hu,(h),zhu,(zh),ru,(r),xing,(x),yng,(y),找声母,co（c）hu(h)zhu(zh)ru,qu(),xe(),xi(),qe(),b,(),b,i,(),zhu(),zho(),le(),li(),shi(),shu(,),nu(),ni(),h,n(),hu,n(),用对钩选出正确的读音,难 点,qu()xe()xi()q,声母韵母我知道,n,i,qn,zh,ng,（,q,）,（,i,）,（,n,）,（,n,）,（,ng,）,（,zh,）,易 错 点,声母韵母我知道niqnzhng（q）（i）（,读一读，填一填,zh,(zh,),sh,（,sh,）,sh,u,(shu,),ch,(ch),r,(r),r,u,(ru),易 错 点,读一读，填一填zh(zh)sh（sh）sh,拼一拼，读一读,tu,n,i,hn,di,o,j,b,n,tu,ju,dio,hn,bn,ni,考 点,拼一拼，读一读tunihndio,j()j q()q,x()x j(j),x()xu n(n),l(l)q(qu,),x(xu),拼一拼，填一填,易 错 点,j()j q()q拼一,妈妈从菜市场买了瓜果蔬菜，你认识吗？,b,lu,p,to,l,ji,o,xing jio,co mi,bi ci,难 点,妈妈从菜市场买了瓜果蔬菜，你认识吗？b lu p t,h lu bo,hu lng gu,qi zi,nn gu,难 点,h lu bo hu lng gu qi,看图，把音节连成一句话,kung zi l,shu gu,yu,x du,sh,qi z,z s,难 点,看图，把音节连成一句话kung zi lshu,你的书包里有这些朋友吗？,你的书包里有这些朋友吗？,和动物交朋友,和动物交朋友,我是可爱的h,li,大家好！,我是可爱的h li,大家好！,我是爱p,o,b,的b,n,m,大家好！,我是爱po b的bn m,大家好！,大家好，我是爱吃lu,b,o,的 t,zi！,大家好，我是爱吃lu bo的 t zi！,我是能干的,l,o,sh,我会洗w,子！,我是能干的lo sh,我会洗w子！,我是小q,，我最喜欢ti,o w,！,我是小q ，我最喜欢tio w！,ggzhngsh,哥 哥 种 树,ggzhngsh,哥 哥 种 树,ykl,i,ngksns k,一 棵 两 棵 三 四 棵,xi,oshkukwqngxi,oshb,shuh,小 树 口 渴 我 请 小 树 把 水 喝。,1.,儿歌中翘舌音节有：（重复出现的只写一个）,_,。,2.,儿歌中的平舌音节有：,_,。,3.,含整体认读音节的字有,_,。,zhng,sh,s,n,s,y,s,ggzhngsh哥 哥 种,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。、主体意识。、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,本作品由无名收集整理，精心排版。,可以直接套用或引用、打印。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！,本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！,本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！,本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！,“部编本”语文教材解读下课啦！,
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