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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,简单的图案设计,第三章 图形的平移与旋转,北 师 大,八 年 级,数 学,(,上,),回顾与思考,回顾,思考,1.,我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能：,用最基本的几何元素,点、线设计与制作图案；,用最简单的几何图形,三,角,形、矩形设计、制作图案；,割补、无缝隙拼接；,2,、,在生活中，我们经常见到一些美丽的图案：,你能用平移、旋转或轴对称 分析如图中各个图案的形成过程吗？,你是怎样分析的？,与同伴交流。,用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程,基本图案,图案的形成过程,用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程,基本图案,图案的形成过程,例 题 解 析,例,1,欣赏图,3,24,的图案，并分析这 个图案形 成的过程。,图,3 24,分析,基本图案,有几个？,分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。,若为旋转关系，必须先指出 “旋转中心”。,三种不同颜色的“爬虫”（绿、白、），,黑,形状、大小完全相同。,做 一 做,做 一 做,仿照图,3,23,中的某个标志设计一个图案 ，与邮政信箱交流活动，并简述你的设计意图 。,议一议,议 一 议,生活中还有哪些图案用到了平移或旋转？,分析其中的一个，并与同伴交流活动。,1,、,1,、,2,、,3,。,作 业,3.4,P78,2,、,试一试。,
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