泡茶的观察日记

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,泡 茶,1,你认为在实验前应该向大家介绍什么？,2,倒下水之后可以从哪几个方面观察？,3,按照什么顺序观察最合适？,泡茶表格,泡茶观察日记,.docx,茶叶是什么样子的？颜色呢？,水温是多少呢？,像枯叶,、,卷缩的松针,、,像切成一条条的墨绿色瓜子壳,、,扁长扁长,、,像飞蛾,等,。,将开水倒入杯中的那一刻，你听到了什么声音？茶叶是什么样子？有什么变化？停止倒水后茶叶什么样子？,茶叶从茶袋中跳跃了出来。在空中划了一道美丽的弧线。好像在跳空中芭蕾，然后稳稳当当地落到了杯底。,这些茶叶从袋子里飞了出来。我仔细往杯底一看。茶叶是墨绿色的。,他们好像在叫：,“,让一让，多给我点空间。,”,水倒进去后，杯底像来了一阵龙卷风。茶叶四处逃窜，有的,有的,有的,开水一倒下去，茶叶在大口大口地喝水，又像在唱歌。渐渐的，茶水变成了浅黄色，茶叶自己也从深绿色变成了浅绿色。,很快，乱作一团的水面平静了，大部分茶叶沉到水底，只有一小部分浮在水面上，好像很安静，实际上茶叶们在偷偷喝水呢，看，有一大片很大的茶叶慢慢地落下来，好像在跳舞；又一片茶叶飞快的落下来，真像一架失事的飞机；还有一片茶叶像杂技演员般从高处落了下来。,茶叶们柔柔舒展着，芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片，茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。,躺在杯底好像很享受。,躺在杯底，好像要在那安家。,把杯子当作床，正在睡觉。,茶叶们三五成群地躺在一起，上面的压着下面的。,茶叶像鱼儿离开水一样，动不了了。,茶叶在杯底的状态怎么样？,水和茶叶的颜色又发生什么变化？,把茶水放到面前，你闻到了什么？,再尝一尝,是什么味道？,喝茶水有什么作用？,今天，作文课课上，老师沏了一杯茉莉花茶让同学们观察。茶水喝过不少，可这么仔细的观察还是第一次呢。,课文,，,蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什么？,今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和，,还在不停地进行整修。长时间整修是为了这个洞可以,随天气的变冷和这的身体的增长而加深加阔。,整修,对,我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，以辛勤的劳动建造,住宅的精神非常了不起,。,学习了蟋蟀建造住宅这一部分。你有什么想法呢？,蟋蟀的住宅主要讲的是什么？,作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为住宅，这样写有什么好处？,这样写很形象，能引发读者的阅读兴趣,蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。,总结全文,请同学们用第一人称复述课文,练习,再见,蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候它用前足扒土。还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。,工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。,返回,