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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,与朱元思书,吴均,作者简介,吴均,(469520),，字,叔庠,，吴兴故鄣,(,今浙江安吉,),人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。,与朱元思书,是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。,重点字词,缥,（,pio,）,湍（,tun,）,轩（,xun,）,邈（,mio,）,泠（,l,ng,）,嘤（,yng,）,鸢（,yun,）,窥（,ku,）,柯（,k,）,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,课文朗读,理通课文,二人小组，结合课文注释、,词语手册,和字典，,用现代汉语翻译全文。,注意：,忠于原文，字字落实（特别要注意句中的重点字词）；补充句中有省略的地方；句子语意的通顺。,翻译,没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。,翻译,水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。,翻译,江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。,背诵课文,本文主要写了富春江桐庐到富阳段景色,的什么特征？请用文中一句话加以概括，请,用下列句式说一句话。,富春江的美，美就美在,。,默读课文，品味语言，说说文中哪个词或句子用得妙，为什么？,妙语连珠,思考与探究,二、,作者是怎样一步步展现富春山水的特征的？,一、文章的,3,个自然段分别写什么？这三段之间是什么关系（顺序）？,第,1,段：总叙富春江奇特秀丽的景色,。,第,2,段：描写异水。,第,3,段：描写奇山。,总,分,奇山异,水,天下独绝,异,水,奇,山,江水清澈,急流猛浪,视觉,高山,寒树,听觉,泉,声,鸟鸣,蝉叫,猿啼,由景,生情 因情明志,静态,动态,静态,动态,文章结构,三、本文采用了什么表达方式？目的是什么？,明确：主要采用描写的手法，表现了山川的景色，突出了富春江水之清澈和两岸夹山之高峻。,四、作者流露出怎样的,感情,？从哪些句子中可看出来？,明确：,流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世隐退的高洁志趣。,从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可以看出。,六朝文人在往还书信中好用景语作点缀，其作用大致有两种：,一种是用典型的景象打动对方,，例如丘迟的,与陈伯之书,中写的,“,暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞,”,，就有引起对方故国之思，促其早日归顺朝廷的作用。,另一种是借景物烘托写信人的心情,，例如六朝人伪托的,李陵答苏武书,，其中,“,凉秋九月，塞外草衰，夜不能寐，侧耳远听，胡笳,(,ji,),互动，牧马悲鸣，吟啸成群，边声四起,”,这一段，就有力地烘托了写信人独居塞外、不得归国的凄苦心情。由此可见，书信中的景物描写也是有意而为，是服务于书信的宗旨的。至于吴均此书宗旨如何，因不见原信全文，难以臆断；如果仅就这段景物描写而言，其要害当在,“,鸢飞戾天,”,两句上，其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。,关于书信中的景物描写,关于文章的体式,本文是一篇,骈体文,，全篇,以偶句为主，讲究对仗和声律,。骈体文也有一个发展过程。初期的骈体文，多数是偶句，亦称骈句，个别地方也有散句；有的偶句，字数整齐划一，但并非对仗。到后来发展成“四六文”（亦称“骈四俪,l,六”），对字数和对仗的要求就变得严格起来。本文前两段中，“风烟”两句、“从流”两句、“急湍”两句以及“泉水”以下直至篇末，都是骈句；其余都不是，可以视为初期的骈体文。,讨论交流,背诵,三峡,，小组讨论，找出本文与,三峡,的异同点。,1,、相同点,都主要运用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色，表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。,写水都提到了水大浪急。,都侧重写山，突出了山势高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼,在形式上：,三,是散文，,与,是骈文。,2,、不同点,写作的目的不同：,三峡,主要是为了客观的介绍地理知识，而,与朱元思书,则突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触。,在描写上：,三,在写景色方面突出了四时的变化，写山时，还突出了山的连绵不断。,拓展思维,游山玩水，人们往往局限于风景名胜，然而大自然中何处不是美，美中哪一点不跳动着生命的律动？你可以从一个院落、一座寻常小丘和一泓细小的泉流中发现你愿意发现的东西。,根据自己的生活体验，记述一次旅行，描述你的所见所闻所感。,
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