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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课 第,3,框不能玩过了头,景东县大朝山东镇中学 罗正发,案例：,心急如焚的罗先生告诉记者，他的儿子小泉从,2002,年开始就迷恋上网，平时就泡在网吧里，整天痴迷于,传奇,、,星际,等游戏。随着时间的推移，小泉渐渐不愿上学，也不愿与其他同学来往，甚至还向罗先生提出,“,请家教,”,的要求以逃避学校的集体生活。前几天，小泉独自一人从在广东工作的妈妈那里回江华。罗先生一直未见到其到家，打他的手机也打不通。就在罗先生心急如焚、准备向派出所报案的时候，小泉终于回来了。原来，小泉从广州乘火车回到江华，但到江华后他没有回家，径直,“,泡,”,进了街头的一家网吧，直到花光了身上所有的钱，再没钱上网了才想到回家。而此时，小泉在网吧里已经连续,“,奋斗,”,了,3,天,2,夜。此后，小泉就不大愿意与人交流，甚至经常莫名其妙地发脾气，有时显得十分暴躁。,（,一）玩的三大原则,探究活动一：怎样玩才是健康有益的玩。,请同学运用阅读的知识回答下面学生为什么不会玩，要怎样玩才健康有益？,1,、小风和小张经常在宿舍用扑克赌博。,2,、小罗非常喜欢玩足球，因为玩得时间太多，一上课就睡觉。,3,、小王迷上网络游戏，深夜还呆在网吧,。,4,、小鹏经常跟社会上不三不四的人一起玩。,5,、夏天小林一个人到郊外的水塘边洗澡放松心情。,6,、小明与小张在上学途中时常骑摩托车。,（,对身心有害,）,（影响学习）,（耗费时间和精力）,（场所不安全）,（危险游戏）,（玩伴不安全）,（无害、适度、安全的玩才是健康有益的玩。）,（二）怎样玩才是真正的会玩,探究活动二：经验介绍,请班上真正会玩的同学介绍 他们是如何适当行使玩的权利的。让会玩的学生向其他同学介绍自己玩的经验，让同学们相互促进，相互学习。并让同学朗读课本第,10,页的罗维扬的名言，再次加深对这个知识的理解。,玩得开心，玩得痛快；玩出名堂，玩出水平；玩不丧志，玩不丧德。,罗维扬,（三）让学生在实际生活中会玩，知道怎样玩才 是真正的会玩，并倡导大家积极健康的玩。,（三）让学生在实际生活中会玩，知道怎样玩才 是真正的会玩，并倡导大家积极健康的玩。,探究活动三：提倡议,把学生分成若干小组，要求学生以小组为单位、以“提倡健康有益玩耍”为内容的倡议书，并作交流。,七、,根据板书进行,【,课堂小结,】,第三框 不能玩过了头,一、我们有玩的权利，但不能滥用这种权利。,二、玩的三大原则：无害原则、适度原则、安全原则。,三、怎样玩才是真正的会玩？（玩得开心，玩得痛快，玩出名堂,）,八、,【,布置作业,】,以某,节日,为主题，设计一套,娱乐（玩）,方案。,
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