古诗三首惠崇春江晚景课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,惠崇春江晚景,1,古诗三首,惠崇春江晚景1 古诗三首,1,苏,轼,（,10371101,），,字,子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。,惠崇春江,晚,景,这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。,作者简介：,苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，眉山,2,hu,chn,tn,惠,崇,豚,“,崇”是,翘舌音,。,“豚”,是,前鼻音。,正字音,hu chn tn“崇”是翘舌音。正字音,3,惠,崇,书写指导：,中间日字要扁，一竖贯穿上下，下横稍往上提，末端有一点不能丢掉。,惠,hu,结构：,上下,组词：,优惠 小恩小惠,造句：,这家商场正在搞优惠活动。,音序：,H,部首：,心,我会写,惠崇书写指导：中间日字要扁，一竖贯穿上下，下横稍往上提，末端,4,惠,崇,书写指导：,上边山字扁窄，中间宀要宽，示字稍窄小、下边的撇和点要宽展。,崇,chng,结构：,上下,组词：,崇高,崇山峻岭,造句：,雷锋有着崇高的思想品质。,音序：,C,部首：,山,惠崇书写指导：上边山字扁窄，中间宀要宽，示字稍窄小、下边的,5,芦,芽,书写指导：,艹的横要长，户字稍窄、左框要扁、位置靠上、竖撇要直一些。,芦,l,结构：,上下,组词：,芦苇 踏芦渡江,造句：,芦苇,长出了嫩嫩的芦芽。,音序：,L,部首：,艹,芦芽书写指导：艹的横要长，户字稍窄、左框要扁、位置靠上、竖,6,芦,芽,书写指导：,牙字上横稍短，撇折的撇要短、横要长，竖钩稍靠左，左撇在横竖交叉处起笔。,芽,y,结构：,上下,组词：,发芽 豆芽菜,造句：,这些黄豆发芽了。,音序：,Y,部首：,艹,芦芽书写指导：牙字上横稍短，撇折的撇要短、横要长，竖钩稍靠左,7,长,短,书写指导：,矢字两横居中、下横往上拉、要长、下撇上边不出头，豆字上横要短、下横要长。,短,dun,结构：,左右,组词：,短缺,取长补短,造句：,这支短短的铅笔已经,无,法,使用。,音序：,D,部首：,矢,长短书写指导：矢字两横居中、下横往上拉、要长、下撇上边不出头,8,惠崇春江晚景,【宋】苏轼,竹外,/,桃花,/,三两枝，,春江,/,水暖,/,鸭先知。,蒌蒿,/,满地,/,芦芽短，,正是,/,河豚,/,欲上时。,用自己喜欢的方式读诗，读准节奏。,惠崇春江晚景用自己喜欢的方式读诗，读准节奏。,9,解读题目,惠崇春江晚景,惠崇：北宋名僧，能诗善画，春江晚景是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。,解读题目 惠崇春江晚景惠崇：北宋名僧，能诗善画，春江晚景,10,惠崇是北宋名僧，能诗善画，善于画鹅、鸭等小动物。,【,惠崇,】,【,蒌蒿,】,【,芦芽,】,【,河豚,】,芦苇的嫩芽。,一种有毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。,长在洼地的一种野草。,试着把词语和意思连起来！,理解词语,惠崇是北宋名僧，能诗善画，善于画鹅、鸭等小动物。【惠崇】芦苇,11,诗意：,竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初,12,惠崇春江晚景,宋,苏轼,竹外桃花三两枝，,春江水暖鸭先知。,蒌蒿满地芦芽短，,正是河豚欲上时。,从桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出感受到春天就要来了。,从哪些景物可以知道春天来了？你还知道春天哪些景物是什么样的？,（串珠问题,1,）,我还知道春天小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的；小溪里的冰融化了叮叮咚咚地流淌；杨柳树都开始枝条柔软，接着就是扬出白色的花絮,惠崇春江晚景从桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从,13,（1）读了这首诗，你从中感受,到,了,什么,？,（2）从画面上，我们能看出“正是河豚欲上时”吗？,作者抓住了画面,上,的,几,枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。,从画面上是看不到的，这是作者通过观察岸上、水面之,物进行,的联想。它在告诉,人们,，,桃花,开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇,冒尖是,河豚上游产卵繁殖的季节。,（1）读了这首诗，你从中感受到了什么？（2）从画面上，我们能,14,诗的前两句,：从桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出感受到春天就要来了。,诗的后两句,：作者通过观察岸上、水面之物引发的联想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。,整体感知,诗的前两句：从桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从,15,想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？,(,课后,2,题,),惠崇春江晚景,这是一首题图诗。温暖的春天，给万物带来了活力，使他们充满了生机。竹林里的竹子翠绿翠绿的，给人一种凉爽、舒服的感觉。在这片竹林的不远处，绽开着几株俏丽的桃花，沐浴着春天的阳光欢笑着。在江面上，几只可爱的小鸭在水里游来游去，玩耍嬉戏，那么快活。江岸边长出了蒌蒿，芦苇的嫩芽也刚刚悄悄地冒出了地面。我想：这正是河豚肥美上市的时节,想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？(课后2题),16,惠崇春江晚景,是一首题图诗，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。,字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。,这首诗表达了作者怎样的思想感情,？,惠崇春江晚景是一首题图诗，向我们展示了一幅活生生的江南水,17,作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。,本课小结,作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短,18,桃花 三两枝,鸭子 知水暖,蒌蒿 满地,芦芽 短,河,豚 欲上,惠崇春江晚景,（,题画诗,）,（看到）,（联想）,喜爱,赞美,板书设计,桃花 三两枝惠崇春江晚景（看到）（联想）喜爱 板书设计,19,