普罗米修斯【部编版PPT】课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,部编版四年级语文上册教学课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,小学语文,14,普罗米修斯,第一课时,第二课时,小学语文14 普罗米修斯第一课时第二课时,1,光明,温暖,幸福,光明温暖幸福,2,希腊神话,普罗米修斯取火,中国神话,燧人氏钻木取火,希腊神话中国神话,3,相关资料,宙斯,太阳神阿波罗,第一课时,相关资料宙斯太阳神阿波罗第一课时,4,大力神赫拉克勒斯,大力神赫拉克勒斯,5,朗读课文，扫清障碍,1.,会认字,斯,s,惨,cn,盗,do,朗读课文，扫清障碍1.会认字斯s惨cn盗do,6,还,hun,败,bi,佩,pi,还hun败bi佩pi,7,恕,sh,坚,jin,押,y,恕sh坚jin押y,8,锁,su,遭,zo,恶,锁su遭zo恶,9,脏,zn,愤,fn,脏zn愤fn,10,笔画,结构,bi,12,画,上下,悲惨 悲伤,悲哀 悲欢离合,组词,2.,会写字,笔画结构bi12画上下悲惨 悲伤组词2.会写字,11,笔画,结构,cn,11,画,左右,凄惨 惨败,惨淡 惨不忍睹,组词,笔画结构cn11画左右凄惨 惨败组词,12,笔画,结构,shu,11,画,上中下,猛兽 野兽,兽医 飞禽走兽,组词,笔画结构shu11画上中下猛兽 野兽组词,13,笔画,结构,pi,8,画,左右,敬佩 佩服,玉佩 钦佩,组词,笔画结构pi8画左右敬佩 佩服组词,14,笔画,结构,jin,7,画,上下,坚定 坚持,坚守 坚持不懈,组词,笔画结构jin7画上下坚定 坚持组词,15,笔画,结构,wi,7,画,半包围,违抗 违反,违规 事与愿违,组词,笔画结构wi7画半包围违抗 违反组词,16,笔画,结构,kn,7,画,左右,抗拒 抵抗,抗震救灾,组词,笔画结构kn7画左右抗拒 抵抗组词,17,笔画,结构,hun,8,画,左右,铁环 环境,花环 环环相扣,组词,笔画结构hun8画左右铁环 环境组词,18,笔画,结构,j,9,画,左右,既然 一如既往,既定,既往不咎,组词,笔画结构j9画左右既然 一如既往组词,19,笔画,结构,hn,9,画,左右,狠心 凶狠,狠毒 恶狠狠,组词,笔画结构hn9画左右狠心 凶狠组词,20,笔画,结构,zh,11,画,上下,著名 名著,著作 见微知著,组词,笔画结构zh11画上下著名 名著组词,21,笔画,结构,fn,12,画,左右,悲愤 气愤,发愤,愤愤不平,组词,笔画结构fn12画左右悲愤 气愤 组词,22,笔画,结构,hu,10,画,上下,获得 获奖,获取 不劳而获,组词,笔画结构hu10画上下获得 获奖组词,23,还,hun,hi,还给 归还,还是 还有,运用：小明从我这里借的书,还(hi),是没有,还(hun),给我。,3.,多音字,还 hun hi还给 归还还是 还有运用：小明从我这,24,脏,zn,zn,肝脏 心脏,追脏 脏兮兮,运用：那个浑身,脏(zn),兮兮的小男孩说要捐自己的肝,脏(zn),救助妈妈。,脏 zn zn肝脏 心脏追脏 脏兮兮运用：那个浑,25,整体感知,普罗米修斯在太阳神阿波罗那（），宇宙之神宙斯得知后（），吩咐火神（）普罗米修斯，火神不敢违抗，只好将他锁在悬崖上，接受最严厉的惩罚，直到大力神赫拉克斯救了他，他获得了自由。,拿了火种去造福人类,气急败坏,惩罚,整体感知 普罗米修斯在太阳神阿波罗那（,26,根据填空说一说文章的主要内容,根据填空说一说文章的主要内容,27,试,试用小标题概括文章内容,无火,盗火,受罚,获救,起因：无火 盗火,经过：受罚,结果：获救,试试用小标题概括文章内容无火 盗火 受罚 获救起因：,28,火带给人类的是光明、温暖和希望。对于普罗米修斯，对于一个神，火有那么重要吗？他为什么义无反顾地去做？,火带给人类的是光明、温暖和希望。对于普罗米修斯，对于,29,研读文章第,1,、,2,自然段，感悟精神。,在没有火的日子里，人们过着怎样的生活？用文中一个词语概括。,悲惨,“很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜”,第二课时,研读文章第1、2自然段，感悟精神。在没有火的日子里，人,30,有了火，人们的生活有什么改变？自己用三个词总结。,温暖,安全,幸福,“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽,”,有了火，人们的生活有什么改变？自己用三个词总结。温暖,31,用词语总结出普罗米修斯的伟大精神。,“有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去盗取火种”,为民造福,富有同情心,不怕牺牲,用词语总结出普罗米修斯的伟大精神。“有一位名叫普罗米,32,研读文章第,3-5,自然段，体悟性格,“,普罗米修斯摇摇头，坚定的回答,”中“坚定”表现了普罗米修斯什么样的意志品质。,坚定的信念,研读文章第3-5自然段，体悟性格 “普罗米修斯摇摇头，,33,你从“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”读出了什么？,你从“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归,34,研读文章第,6-8,自然段，痛惜英雄,你能用两个词语概括普罗米修斯遭受的苦难吗？,研读文章第6-8自然段，痛惜英雄 你能用两个词语概括普,35,囚锁,啄肝,囚锁啄肝,36,用一个四字词语概括下面这句话中普罗米修斯的苦难历程？,“这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。”,无尽痛苦,用一个四字词语概括下面这句话中普罗米修斯的苦难历程？,37,忍受这样的痛苦，普罗米修斯也没有屈服，从文中哪里可以看出来？,尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服,忍受这样的痛苦，普罗米修斯也没有屈服，从文中哪里可以,38,对其他的神你们有什么看法？,宙斯,冷酷无情,火神,充满正义感但是软弱,大力神,力气大有正义感,对其他的神你们有什么看法？宙斯冷酷无情火神充满正义感但是软弱,39,习作要素,按事情发展的顺序讲故事,按照事情发展的先后顺序讲述事件,，,即事件的起因、经过、结果。这样安排事件,，,层次会更鲜明,，,事情讲述会更有条理。,习作要素按事情发展的顺序讲故事,40,那么，按事情发展的顺序要注意什么呢？,1.要把事件的全过程记叙清楚，让人们明白事件的来龙去脉，这样才能理解文章的意义。,2.记事中涉及的人、事、物均不得离开这个事件主线。,3.在记事过程中，不是写一件事，而是要写多件事时，就要突出中心事件，做到主次分明。,那么，按事情发展的顺序要注意什么呢？,41,范例,很久很久以前,，,地面上没有火,，,人们只好吃生的东西,，,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜,。,就在这时候,，,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,，,看到人类没有火的悲惨情景,，,决心冒着生命危险,，,到太阳神阿波罗那里去“盗”取火种。,范例 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，,42,扩写句子,扩写句子就是在句子中加入恰当的修饰成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。方法是：先找出句子的主干词语，然后在句子的主干词语前添加合适的修饰、限制词语。如文中,“宙斯派了一只鹫鹰。”,这句话可以扩写为：“狠心的宙斯派了一只凶恶的鹫鹰。”,扩写句子,43,练一练,扩写下列句子。,1.天空中挂着圆月。,2.雨点落下来。,深蓝的天空中挂着一轮皎洁的圆月。,豆大的雨点哗哗地落下来。,练一练扩写下列句子。深蓝的天空中挂着一轮皎洁的圆月。豆大的,44,普罗米修斯,“,盗,”,取火种,忍受折磨,人类悲惨,造福人类,大力士相救,不畏强权,勇于献身,风吹雨淋,鹫鹰啄食,射死鹫鹰,砸碎锁链,苦无尽头,重获自由,普罗米修斯“盗”取火种忍受折磨人类悲惨 造福人类大力士相救,45,