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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/3/7 Thursday,#,第三单元,生活中的大数,复习课件,第三单元 生活中的大数,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,复习旧知课堂小结课后作业巩固练习,千是比百高一级的计数单位，,10,个一百是一千。,个,十,百,千,999,1000,999,个珠子再添上,1,个是,1000,个。,九百九十九再添一个是一千。,复习旧知,认识一千,千是比百高一级的计数单位，10个一百是一千。个十百千9991,一千一千地数，,10,个一千是一万。,九千九百九十九再添一个是一万。,个,十,百,千,万,9999,“万”也是计数单位，表示万的数写在万位上。在计数器上，从右边起，第五位表示万位。,认识一万,一千一千地数，10个一千是一万。九千九百九十九再添一个是一万,怎样读数？,千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。如果中间有一个,0,或两个,0,都读一个零，如果数的末尾有,0,，不管有几个，都不读。,万,千,百,十,个,2,9,3,2,8,0,4,0,2,0,0,2,读作：,二千九百三十二,八千零四十,二千零二,怎样读数？ 千位上是几就读几千，百位上是几就读几,怎样写数？,写数时，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几，如果哪一位上一个计数单位也没有，就写,0,占位。,万,千,百,十,个,写作：,四千二百零二,一千零四十,4,2,0,2,1,0,4,0,1040,是由,1,个千、,4,个十组成的。,怎样写数？ 写数时，几千就在千位上写几，几百就在,万,千,百,十,个,9,3,2,8,0,4,0,8,0,0,2,比较数的大小时，先看位数，位数多的数大于位数少的数；当位数相同时，从最高位比起。,最小,三位数,最高位相同,看十位,4,0,最大,比较大小,万千百十个93280408002比较数的大小时，先看位数，位,看一看，写一写，读一读。,写作,_,个,十,百,千,万,个,十,百,千,万,个,十,百,千,万,读作,_,写作,_,读作,_,写作,_,读作,_,千位是,2,个珠子，个位是,3,个珠子。,2003,百位和十位用,0,占位。,二千零三,读数与写数从高位起。,2200,十位和个位用,0,占位。,二千二百,百位和个位用,0,占位。,1010,一千零一十,巩固练习,看一看，写一写，读一读。写作_个十百千万,在 里填上“,”“”“”或“=”。从最高位开始比较大小。67,1.388,，,389,，,_,，,_,，,392,，,393,。,2.3260,，,3270,，,_,，,3290,，,_,，,3310,。,3.5725,，,5825,，,_,，,_,，,6125,。,相邻两个数,之间相差,10,。,相邻两个数之间相差,1,。,390,391,3280,3300,5925,相邻两个数之间相差,100,。,6025,找规律填数。,1.388，389，_，_，392，393。相邻,在,2000,到,3000,之间平均分成,10,个小格。,从,2000,向右数,出约,7,格。,2691,长白山主峰海拔约,2691,米，请标出,2691,的大致位置。,在2000到3000之间平均分成10个小格。从2000向右数,大约,300,粒,先估计第一杯中黄豆的高度。,大约,500,粒,大约有多少黄豆粒。,大约300粒先估计第一杯中黄豆的高度。大约500粒大约有多少,万以内数的认识：,10,个一百是一千，,10,个一千是一万。,万以内的数是由几个一、几个十、几个百、几个千和几个万组成的。,这节课你们都学会了哪些知识,？,课堂小结,万以内数的认识：这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结,万以内数的读写：（,1,）读法：从最高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；末尾有,0,都不读，中间不管有几个,0,都只读一个零。,（,2,）写法：从最高位写起，哪一位上是几，就在那一位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就写,0,占位。,这节课你们都学会了哪些知识,？,万以内数的读写：（1）读法：从最高位读起，千位上是几就读几千,比较数的大小：先看位数，位数多的数大于位数少的数；当位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，最高位上的数相同时，接着比下一位，直至比出谁大。,这节课你们都学会了哪些知识,？,估计物体的数量，可以按行、列来算，也可以先圈出一部分，以圈出的部分为标准进行估计。,比较数的大小：先看位数，位数多的数大于位数少的数；当,课本：,第,32,页第,3,、,7,、,9,题,课后作业,课本：课后作业,谢 谢,谢 谢,
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