五年级上册道德与法治ppt课件第3课第二课时拒绝危害有方法人教部编版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 第,3,课,第二课时 拒绝危害有方法,第一单元 第3课 第二课时 拒绝危害有方法,一、课前导入,在生活中你见过这样的警示牌吗?在哪些场所有这样的警示牌呢?,一、课前导入 在生活中你见过这样的警示牌吗?在哪些场所,二、活动过程,1.,阅读教材第,23,页内容,思考:,(,1,)意识不到有危险才是最大的危险提示我们什么?,远离危险,首先要提高防范意识。,二、活动过程 1.阅读教材第23页内容,思考:(1,(,2,)面对一些危险情境时,我们可以根据实际情况,果断或委婉地拒绝,以摆脱困境。请结合下面情境,续写对策。,吸烟有害健康!我们不是刚学完吗?我在课堂上表态了,要兑现不吸烟的承诺。,(2)面对一些危险情境时,我们可以根据实际情况,果断或,我爸一口酒都不能喝,我更不行了;不管度数高低都是我们不能喝的。,我爸一口酒都不能喝,我更不行了;不管度数高低都是我们,我不喜欢喝饮料,我喜欢喝白开水;谢谢,我刚喝完饮料;谢谢,我包里也带了这种饮料。,我不喜欢喝饮料,我喜欢喝白开水;谢谢,我刚喝完饮料;,2.,课堂小活动,青少年首次吸烟的原因,2.课堂小活动青少年首次吸烟的原因,问题思考:,(,1,)青少年首次吸烟的主要原因是什么?,出于好奇。,(,2,)预防首次吸烟,青少年要注意什么?,正确处理好奇心,学会拒绝朋友的吸烟邀请,培养健康的生活情趣等。,问题思考:(1)青少年首次吸烟的主要原因是什么?出,3.,阅读下列资料,思考:,资料,1,酒吧是指提供啤酒、葡萄酒、洋酒、鸡尾酒等酒精类饮料的消费场所。,资料,2,网吧是向社会公众开放的营利性上网服务场所。网吧提供电脑相关硬件,消费者可自由操控软件设施。一般以小时收费。上网基本条件:,1.,须持有本人身份证。,2.,本人必须满,18,周岁。,3.阅读下列资料,思考:资料1 酒吧是指提供啤酒、,资料,3,黑歌厅、黑网吧是指违反相关营业场所管理条例规定,未取得,娱乐场所经营许可证,或,网络文化经营许可证,而擅自从事服务经营活动的歌厅、网吧。这类场所通常位于乡镇或城市非中心区域,规模不大,活动较为隐蔽。,资料3 黑歌厅、黑网吧是指违反相关营业场所管理条例,(,1,)未成年人不宜进入哪些场所?,如酒吧、网吧、歌厅等。,(,2,)为什么说这些场所是危险场所?,上述这些场所是对未成年人有危险的地方,比如容易沾染烟酒和毒品等。,(,3,)结合“活动园”的内容,说明法律这样规定有什么作用。,以法律的形式要求有关场所的人员不能让未成年人入内,也警示未成年人不能入内,有利于让未成年人远离这些易受伤害的场所。,(1)未成年人不宜进入哪些场所?如酒吧、网吧、歌厅等。(2,4.,阅读教材第,25,页内容,思考:,(,1,)有人劝你吸烟、喝酒、吸毒怎么办?,勇敢、坚决拒绝;告知家人或老师。,(,2,)有人让你尝试一种彩虹烟时怎么办?,提高警惕,可能是新型毒品,坚决不去尝试。,(,3,)远离烟酒和毒品危险,我们应该从哪些方面做起?,增强防范意识,养成良好的学习和生活习惯,养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品,是我们健康生活、成长的保障,也是对自己、家庭和社会负责的表现。,4.阅读教材第25页内容,思考:(1)有人劝你吸烟、喝酒、,(,4,)学以致用:遇到漫画中的情景你怎么做?,网吧是未成年人不该进入的场所,我们该认识到潜在的危险,主动离开网吧。,(4)学以致用:遇到漫画中的情景你怎么做?网吧,三、课时活动总结,远离危险,要做到:提高防范意识;远离可能存在危险的地方;主动拒绝诱惑;养成良好习惯。,三、课时活动总结 远离危险,要做到:提高防范意识;远离,板书设计,板书设计,谢谢!,谢谢!,3,如何理解权利与义务的关系?就以上两种观点说明你的看法。,提示:男生的观点是正确的。这是因为:首先,公民的权利与义务是相对应而存在的,二者相互依存、相互促进;其次,公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;再次,公民的某些权利同时也是义务。女生的观点是错误的。这是因为:权利与义务是统一的,二者不可分割,但是,我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的,会导致把履行义务作为行使权利的筹码,割裂权利与义务的统一关系。,活动三:如何挑“担子”,设计意图:通过形象的漫画呈现出日常生活中人们对待权利与义务的两种不同态度,以及由此产生的不同结果;将两种情形加以对比,引发学生对于生活中如何正确对待权利与义务的思考,引导学生正确处理二者的关系。结合两幅图片,联系生活实际,与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。,提示:坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。,亲爱的同学们,下课啦!,3如何理解权利与义务的关系?就以上两种观点说明你的看法。亲,
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