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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课时,好斗、唱歌、建住宅,你知道它有哪些本领？,1,、蟋蟀的住宅是什么样的？读课文，用“”画出有关句子。,2,、学生自由归纳课文内容。,学习生字,我会读,（,1,）随遇而安，从字面看是什么意思？（随便找个地方就安顿下来）,（,2,）课文中谁喜欢,“,随遇而安,”,，从哪儿看出来的？谁不喜欢,“,随遇而安,”,，从哪些词、句看出。用,“,”,划出来,再朗读。,第二课时,“,假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具那样简单，这座住宅真可以算是一项伟大的工程了。,”,为什么说蟋蟀的住宅可以算是一项伟大的工程呢,?,1,、出示,5,至,7,自然段，指名读。,2,、思考,:,蟋蟀的住宅有什么特点,?,1,、,自由读8,至,9自然段。,2,、,思考:蟋蟀是怎样建造住宅的?,你对此感受最深的是什么?,蟋蟀是用自己柔弱的工具一点一点挖掘的。,(结合看图，了解锯、钳、耙分别是蟋蟀的后腿、嘴、前足),关于蟋蟀的知识还有很多，你想进一步了解吗,?,关于法布尔，你想进一步走近他吗,?,放飞想象的翅膀，编写故事，学习写法,两题任选一道,:,1,、用以下小动物编个小故事,(,不要求全用上,):,蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、螳螂、萤火虫、蝴蝶、蜈蚣。,2,、仔细观察一种小动物，写一篇短文，写出这种小动物的特点。,
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