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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,观察物体,苏教版三年级数学下册,学习目标,1.同学们通过辨认从正面，侧面，上面观察到的简单立体形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。,2.在实际的拼摆活动中，进一步学习实物或图形进行直观思考，培养初步的空间想象和推理能力。,教室前后,这两张照片哪一张是站在教室的,前面,拍的？另一张是站在教室哪面拍的？,这是站在学校的里面还是外面拍的照片？,这是站在学校的里面还是外面拍的照片？,小猴的前面,小猴的右面,小猴的后面,小猴的左面,下面面这这些些照照片片分分别别是是谁谁拍拍的的？,小绿绿,小黄黄,小紫紫,小蓝蓝,你看看到到的的是是哪哪一一张张照照片片？,我看到:,我看到:,我看到:,你看到了了什么图图形?,我看到:,我看到:,我看到:,为什么我我们各自自看到的的图形都都不一样样呢?,因为,我是从立体图形的上面看的。,我是从立体图形的侧面看的。,我是从立体图形的侧面看的。,哦，我明白了。因为我们各自从不同的位置观察一个立体图形，所以所观察到的图形不同。,我来总总结吧吧:从从不同同的位位置观观察立立体图图形,所看看到的的形状状可能不同.,为什么说可能不同呢,？,因为,有特殊的立体图形,即使在不同的位置观察,所看到的图形也可能相同.比如:,
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