学会尊重、学会合作-主题班会-ppt课件

,标题文本样式：微软雅黑,/26,号,Arial/26pt,第一级内容文本样式：微软雅黑,/20,号,Arial/20pt,第二级内容文本样式：微软雅黑,/18,号,Arial/18pt,第三级内容文本样式：微软雅黑,/16,号,Arial/16pt,第四级内容文本样式：微软雅黑,/14,号,Arial/14pt,第五级内容文本样式：微软雅黑,/12,号,Arial/12pt,学会尊重、学会合作,学会尊重、学会合作,寓言故事,一只狮子与三头牛,寓言故事一只狮子与三头牛,有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一旦发生情况便互相合作，共同对敌。,为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于想出了一条诡计。,它先找到牛老大，对它说：,“,牛大哥呀，你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢牛在一起呢？它们处处占你的便宜，你找到了嫩绿的草地，它们便毫无理由地吃。它们还在背后说了你许多坏话,”,牛老大信以为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。,有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛,它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老二、牛老三也相信了。,早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，分散吃草。,狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决定第二天再去吃那两头笨牛。,然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来，打败狮子。,它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老二、牛老三,PPT,模板：, PPT,课件：, 你具有合作意识吗？请根据自己的实际,“,团结、尊重、合作,”,这句耳熟能详的话对一个班集体而言是非常重要的。,一,.,同学间的互助互爱。,这是班级这个大家庭必不可少的一点。,其实，只要每一个人献出一份爱心，拥有一份真心，拿出一份热心，就可以造就一份温暖,温暖自己、温暖别人、温暖集体。热爱自己的集体，是每一个在这个集体的人应尽的义务；真诚地接受集体中的每一个成员，是履行这项义务的基础。,别人有了困难，应该义不容辞地去帮助他；,要有集体荣誉感，肯为班作贡献。当班被学校表扬时，我们应该感到光荣，继续努力；当班被学校批评时，我们应感到羞耻，自我检讨，改正错误。,二,.,为集体服务、为集体争光。,这会使班集体团结得到升华。同学们要乐意为班集体服务，才有可能争光。如果一个学生眼里没有自己的班集体，只爱顾着自己的事，对做出损害班集体荣誉的事毫不在乎，为班集体干点事觉得吃亏,说到底也是自私。,希望我们班的同学们剔除自私心，用一颗真诚的心爱着自己的班集体，让这盘沙凝聚起来！,“团结、尊重、合作”这句耳熟能详的话对一个班集体而言,相,互尊重、加强合作。,如果我们再去歧视同学，那么我们就不会有一个团结友爱的集体，我们就不会再一起进步，我们能同在一个班集体，这是我们的缘分。我们应该珍惜这份缘分，珍惜这份友谊。我们应该团结互助，一起努力向前！让所有人都知道（初二七）班是一个团结的大家庭！,集体是大众力量的凝聚，集体是聪明才智的结晶，集体的成败取决于每一个个体。我们只有热爱集体，团结合作才能发挥自己的作用。我们班才有凝聚力，否则班级就是一盘散沙，风一吹就散了。所以，从你做起，从我做起，伸出你充满爱心的双手，关心帮助班中需要帮助的同学，并为集体的荣耀争一口气。,和谐的集体靠大家共同建立，我们大家都是好朋友,！,相互尊重、加强合作。,马克思,“,只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段,”,，,“,一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展,”,。,心理学家勒温：,一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。,教育家马卡连柯：,每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。,名人名言,马克思名人名言,话题讨论,我该怎么,办,?,小华和妈妈约好周六去参观科技宫，这是他梦寐以求的愿望，心中异常高兴，走路来不是跳就是唱，今天，学校通知周六组织美化校园活动，要求各班学生无故不得请假，活动之后评选先进班级，小华听到通知后，心中七上八下，放弃参观不甘心，不参加学校活动又怕受到老师和同学们批评，一时不知如何是好，心里烦躁不安。,话题讨论 我该怎么办?,周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，唯独张小岩未穿校服，在全班整齐的队伍中格外引人注目。学官处老师给他所在的班级扣了,3,分。事后，同学们批评他给班集体抹了黑，他还不服气说：,“,我昨天晚上洗的校服没有干，怎么穿,?,别的班不是也有没穿校服的吗,?,他给集体带来了,周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，唯独张小岩未穿校,这里有没有你？,歧视同学甚至戏弄同学的；,不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；,同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；,本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；,课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；,做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；,同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；,上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的；,被老师叫起来，一问三不知；,课前不认真预习和复习，讲闲话甚至影响别人的；,要改正,这里有没有你？歧视同学甚至戏弄同学的；不关心集体甚至做,这里有没有你？,老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦,考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；,明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；,肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；,从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；,浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事；,评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；,要改正,这里有没有你？老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、,我最欣赏,同学的勤奋，具体表现在,我最欣赏,同学的机智，具体表现在,我最欣赏,同学的爱心，具体表现在,我最欣赏,同学的勇敢，具体表现在,我最欣赏,同学的细致，具体表现在,我最欣赏,同学的谦和，具体表现在,我最欣赏,同学的韧劲，具体表现在,我最欣赏,同学的正直，具体表现在,在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。,在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我,班级宣言,环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，团结友 爱，乐于奉献。为创建进步和谐的初二七班而努力。,我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。,长风破浪应有时，直挂云帆济沧海。,班级宣言 环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，团结友,（,4,）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。,（,3,）相信,“,我们能行,”,，并努力争取达到,“,我们能,行,”,；,（,2,）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；,（,1,）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础；,倡议,（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。（3）相信“我们,我尽我力 为班添光彩！,我尽我力 为班添光彩！,谢谢,谢谢,