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,1.3,物质的变化,科粤版,九年级化学上册,1.3 物质的变化科粤版九年级化学上册,预习检测,1.物理变化：,_,的变化叫做物理,变化。,2.化学变化：,_,的变化叫做化学变化，,又叫做,_,，如木炭燃烧、铁生锈等。,没有生成其他物质,生成其他物质,化学反应,预习检测1.物理变化：_的变,3.化学变化的基本特征是,_,，常表现,为,_,、,_,、,_,等,，而且还伴随,着能量的变化，常表现为,_,、,_,、,_,等。,颜色改变,放出气体,生成沉淀,有其他物质生成,发光,放热,吸热,3.化学变化的基本特征是_，常表,新课探究,水结成冰,在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。,木柴燃烧,铁生锈,新课探究水结成冰 在物质世界里，各种物质之间存在着多种,思考 这些变化的本质是否相同呢？,植物光合作用,瀑布落下,思考 这些变化的本质是否相同呢？植物光合作用瀑布落下,物理变化,请你仔细观察以下生活中常见的变化现象，看看能得出什么结论。,物理变化 请你仔细观察以下生活中常见的变化现,变化一 火柴梗被折断,现象：火柴梗的形状,_,，,_,生成新物质。,变化,没有,变化一 火柴梗被折断现象：火柴梗的形状_，_,现象：水的状态,_,，,_,生成新物质。,变化二 水的三态变化,变化,没有,现象：水的状态_，_生成新物质。变,现象：石蜡形状和状态,_,，,_,生成新物质。,变化三 石蜡熔化成液态蜡油,变化,没有,现象：石蜡形状和状态_，_生成新物质。变化三,现象：玻璃的形状,_,，,_,生成新物质。,变化四 家中窗户上的玻璃被风吹落摔碎,变化,没有,现象：玻璃的形状_，_生成新物质。变化,观察到的现象是,:_,。,变化五 蔗糖溶解在水中，再加热蒸发掉水后又得到蔗糖,加水时，蔗糖溶解；蒸发掉水，蔗糖析出,观察到的现象是:_,总 结,在上述列举的变化过程中，有的物质只发生形状的变化，有的物质的形状和状态都发生了变化，但它们的本质没有变化，即没有生成新物质。,物质发生变化时没有生成新物质，这种变化叫做,物理变化,。,总 结 在上述列举的变化过程中，有的物质只发,请举出生活中物理变化的几个例子。,检查站,木头制成课桌、瓷器破碎、车胎爆裂、汽油挥发等。,请举出生活中物理变化的几个例子。检查站 木头制成,例 下列现象在物理变化过程中不可能产生的是,(),A.,溶液变色,B.,发光发热,C.,体积膨胀,D.,物种减少,物理变化的特征：,没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。,D,例 下列现象在物理变化过程中不可能产生的是,化学变化,实验,1,火柴梗燃烧,火柴梗燃烧后生成黑色的灰烬、水蒸气和二氧化碳,化学变化 实验1 火柴梗燃烧火柴梗燃烧后生成黑色的灰烬、水,实验,2,镁条燃烧,实验2 镁条燃烧,燃烧前：,镁条是,_,色的固体,燃烧时：,发出,_,光，并且,_,热,燃烧后：,生成的是,_,色的,_,状的物质,银白,耀眼的白,放出大量,白,粉末,燃烧前：燃烧时：燃烧后：银白耀眼的白放出大量白粉末,物质发生变化时生成新物质的变化，又叫化学反应。,结 论,化学变化的特征：有新物质生成。,物质发生变化时生成新物质的变化，又叫化学反应,观察活动,1.,气体生成：,在装有少量的石灰石固体（主要成分是碳酸钙）的试管中滴加几滴稀盐酸。,观察,_,。,判断,_,。,有大量气泡,发生化学反应,观察活动 1.气体生成：在装有少量的石灰石固体（,2.,颜色变化：,在装有少量黑色氧化铜粉末的试管中，加入,2 mL,稀盐酸，加热。,观察,_,。,判断,_,。,氧化铜溶解，溶液由无色变为蓝色,发生化学反应,2.颜色变化：在装有少量黑色氧化铜粉末的试管中,3.,沉淀生成：,将原装可乐瓶的瓶盖打开后，改用带导气管的瓶塞把瓶口塞紧，把导气管通入到盛有少量澄清石灰水的试管中。轻轻摇动可乐瓶,。,观察,_,。,判断,_,。,石灰水变浑浊，有白色沉淀生成,发生化学反应,3.沉淀生成：将原装可乐瓶的瓶盖打开后，改用带,通过上述实验可知，在化学变化过程中常伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等。但有这些现象的不一定是化学变化。,通过上述实验可知，在化学变化过程中常伴随发生一些现象,化学变化颇有特征；,其他物质，伴随而生；,现象奇异，五彩缤纷；,发光放热，沉淀生成；,放出气体，颜色变更；,化变同时，物变发生。,化学变化颇有特征；,请举出生活中化学变化的几个例子。,铁生锈、煤气燃烧、燃放鞭炮、石灰水抹上墙后变成一层又白又硬的物质、酒精燃烧等。,检查站,请举出生活中化学变化的几个例子。铁生锈、煤气,物理变化与化学变化的区别和联系：,区别：,物理变化中没有新物质生成，化学变化中有新物质生成。,联系：,化学变化中一定同时发生物理变化,。,物理变化与化学变化的区别和联系：区别：物理变化中没有新物质生,随堂练习,1.,化学变化的特征是（）,A.,有发光、发热现象,B.,物质的状态或颜色发生变化,C.,有气体放出或沉淀生成,D.,有其它物质生成,D,随堂练习1.化学变化的特征是（）D,2.,下列属于化学变化的是（）,A.,海水晒盐,B.,纸张燃烧,C.,西瓜榨汁,D.,气球爆炸,有新物质生成,B,2.下列属于化学变化的是（）A.海水晒盐 B.纸张,3.,下列说法正确的是（）,A.,物质从固态变为气态，一定发生了化学变化,B.,物质通过加热才能发生的变化一定是物理变化,C.,物质从液态变为该物质的气态一定是物理变化,D.,发光放热的变化一定是化学变化,不一定,C,不一定,不一定,3.下列说法正确的是（）不一定C不一定不一,A.,酒精挥发,B.,灯泡通电后发光、发热,C.,火药爆炸,D.,气球爆炸,E.,汽油燃烧,F.,海水晒盐,G.,二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊,H.,米饭烧焦,I.,植物光合作用,J.,发生沙尘暴,属于物理变化的有：,_,；,属于化学变化的有：,_,。,4.,现有下列一些物质的变化：,A,、,B,、,C,、,D,、,E,、,F,、,G,、,H,、,I,J,A.酒精挥发 B.灯泡通电后发光、发热 属于物理变化的有,5.,物理变化和化学变化的主要区别是什么？如何判断物质是否发生化学变化,?,举例说明。,答：物理变化和化学变化的主要区别在于有没有其他物质生成。如果变化时生成了其他物质，则为化学变化，如蜡烛受热熔化变为液态是物理变化，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水就是化学变化。,5.物理变化和化学变化的主要区别是什么？如何,课堂小结,如何判断一个变化是化学变化还是物理变化？,是否生成新物质,是,否,物理变化,化学变化,课堂小结 如何判断一个变化是化学变化还是物理变化？是否,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取；课后作业,
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