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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，来学习这首现代诗。,满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏这就是诗人叶赛,叶赛,宁,（,1895-1925,），俄罗斯,田园派代表诗人,，,1914,年发表抒情诗,白桦,，短短,30,年的人生，曾多次描绘并赞美白桦。,代表作品有,夜,狗之歌,等。,叶赛宁（1895-1925），俄罗斯田园派代表诗人，,语文 四年级,下,册,11,白桦,语文 四年级 下册 11 白桦,1.,认识“绣、潇”等,8,个字，会写“桦、涂”等,11,个字，会写“白桦、毛茸茸”等,6,个词语。,学习目标,2.,能有感情地朗读课文，借助优美的词语，想象画面，感受白桦的形象。,1.认识“绣、潇”等8个字，会写“桦、涂”等11个字,自由朗读课文，读准字音，读通句子，读出节奏，圈画出不理解的词语。,朗读课文,扫清障碍,自由朗读课文，读准字音，读通句子，读出节奏，圈画出不,xio,潇,洒,zhn,绽,放,xi,刺,绣,mng lng,chng yng,徜,徉,hu,金,晖,朦 胧,学认字,先来读一读会认字吧！,xio 潇 洒zhn绽 放xi刺 绣mng l,识字方法,绣,xi,潇,x,io,朦,m,ng,胧,l,ng,形声字,识字方法绣xi潇xio朦mng胧lng形声字,绽,放,绽,开,破,绽,绽,开裂、开放,zhn,辉,晖,hu,光,日,“晖”表示阳光。,扩词：,组词识字,换偏旁,绽放绽开破绽绽开裂、开放zhn辉晖hu光日“晖”表示,小鸟飞上白桦树,识字游戏,刺绣,金晖,绽放,潇洒,朦胧,徜徉,小鸟飞上白桦树识字游戏刺绣金晖绽放潇洒朦胧徜徉,穗,朦,胧,寂,霞,抹,桦,涂,茸,绣,潇,学写字,再来写一写本课的会写字吧！,hu,t,rng,xi,xio,su,lng,j,xi,mng,m,穗朦胧寂霞抹桦涂茸绣潇学写字 再来写一写本课的会写字吧,左右 结构,上下 结构,桦,绣,穗,寂,朦,茸,涂,潇,霞,胧,抹,左右 结构上下 结构桦绣穗寂朦茸涂潇霞胧抹,潇,xi,o,巧记：,鲁,肃水边,戴,草帽,。,重难点字书写指导,注意是左右结构，,“,氵,”,在,“,艹,”,左侧。,潇xio 巧记：鲁肃水边戴草帽。重难点字书写指导注意是左,茸,rng,毛茸茸,注意横画间距和长短。,绣,xi,注意下面,是“乃”。,绣花,茸rng毛茸茸注意横画间距和长短。绣xi注意下面是“乃”,词语解释,花边,读完生字后，我们一起来交流难理解词语的意思吧！,花穗,流苏,这三个词语在文中是什么意思呢？,词语解释花边 读完生字后，我们一起来交流难理解词语的意,雪绣的,花边,串串,花穗,洁白的,流苏,联系上文,披了一身雪花,诗人将洁白的雪比作“花边”“花穗”“流苏”。,雪绣的花边 串串花穗 洁白的流苏联系上文披了一身雪,白雪皑皑,联系生活,想象画面,洁白的积雪银光耀眼。,白雪皑皑联系生活洁白的积雪银光耀眼。,自由朗读课文，读完说说你对白桦的初印象吧！,整体感知,高大,挺拔,白色,不畏严寒,晶莹闪亮,自由朗读课文，读完说说你对白桦的初印象吧！整体感知高大挺拔白,互动课堂,细细品读,课文，想象画面，从下面的词语中选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。,（课后第,2,题）,互动课堂 细细品读课文，想象画面，从下面的词语中选择几,洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟,的朝霞,晶亮的,雪花 银色的光华 白雪皑皑,的树枝,提示：先读一读短语，再找出短语所在的位置，结合文意去感受白桦的形象。,洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞 提示：先,在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。,素白光滑，,质感、色泽独特,富有光泽,如果把,白桦,看成,人,，你觉得是什么人？,少女,仙女,在我的窗前,素白光滑，富有光泽 如果把白桦看成人，你觉,窗前少女亭亭玉立，鲜活生动，带着你的感受再次朗读第一小节。,朗读,指导,在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。,窗前少女亭亭玉立，鲜活生动，带着你的感受再次朗读第一,毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。,想象画面,雪的不同形态美,傲寒挺立,毛茸茸的枝头,想象画面雪的不同形态美傲寒挺立,白桦被（）覆盖，一串串（）的花穗纷纷（），仿佛,洁白的流苏,，优雅又（）。,你来用“洁白的流苏”,说说,这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！,白雪,白色,绽放,高洁,白桦被（）覆盖，一串串（）的花穗纷纷,朗读,指导,(,课后第,1,题）,毛茸茸的枝头,雪,绣的花边潇洒,串,串花穗齐绽,洁白,的流苏如画。,朗读,本节诗，语速放慢，声调上扬,，加点词要,重读、慢读，表现白桦树高洁、挺拔的美。,朗读指导(课后第1题）毛茸茸的枝头,朗读本节诗，语速,诗的最后两节依然写到了白桦身上的雪，你发现了吗？,晶亮的雪花,白雪皑皑,银色的光华,毛茸茸的枝头,雪绣的花边,串串花穗,洁白的流苏,对比,白桦身上的雪发生了变化。,诗的最后两节依然写到了白桦身上的雪，你发现了吗？晶亮,在朦胧的寂静,中,玉立着这棵白桦,在灿灿的,金晖里,闪着晶亮的雪花。,发生变化的原因是什么呢？,白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝,又抹一层银色的光华。,朝霞来了,在朦胧的寂静中发生变化的原因是什么呢？白桦四周徜徉着朝霞来了,白桦四周,徜徉着,姗姗来迟的朝霞,盘旋往返,心神不宁,陶醉，悠闲自得,白桦在朝霞里更加晶莹闪亮。,结合语境,白桦四周徜徉着盘旋往返心神不宁陶醉，悠闲自得白桦在朝霞,在,灿灿的金晖,里，白桦在寂静中,（），,金晖的映照下，它闪着,晶亮的雪花,，这是多么（）（）的白桦啊！,你来用“灿灿的金晖、晶亮的雪花”说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！,亭亭玉立,妖娆,绚丽,在灿灿的金晖里，白桦在寂静中 你来用“灿灿的金,朗读,指导,(,课后第,1,题）,语速舒缓，加点词要重读、慢读，表现,白桦树的朦胧,、挺拔之美。,在朦胧的寂静,中,玉立着这棵白桦,在灿灿的,金晖里,闪着晶亮的雪花。,朗读指导(课后第1题）语速舒缓，加点词要重读、慢读，表现白,白桦沐浴在,姗姗来迟的朝霞,的映照下，它那,白雪皑皑的树枝,又展现出,银色的光华,，（），（）极了！,你来用“姗姗来迟的朝霞、白雪皑皑的树枝、银色的光华”说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！,银光闪闪,漂亮,白桦沐浴在姗姗来迟的朝霞的映照下，它那白雪皑皑的树枝,朗读,指导,(,课后第,1,题）,语速舒缓，加点词要重读、慢读，,表现出白桦树,在朝霞中的美。,白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝,又抹一层银色的光华。,朗读指导(课后第1题）语速舒缓，加点词要重读、慢读，表现出,姗姗来迟,依依不舍 亭亭玉立,息息相关 默默无闻 欣欣向荣,词语积累,（,AABC,结构的,词语,）,姗姗来迟 依依不舍 亭亭玉立词语积累（AABC结构的词语,白雪皑皑,可怜巴巴 波光粼粼,想入非非 得意洋洋 白发苍苍,词语积累,（,ABCC,结构的,词语,）,白雪皑皑 可怜巴巴 波光粼粼词语积累（ABCC结构的词语,白桦在俄罗斯非常常见。旷野里，山林中，道路两旁，随处可见。可,达,25,米高,，无论俄罗斯气候多么严寒，它始终周身洁白，树干修直挺拔，姿态优美，根深深地扎入脚下的土地，立于茫茫雪原之上。,结合下面的资料，说说你对白桦的形象有什么补充。,白桦树,是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。,白桦在俄罗斯非常常见。旷野里，山林中，道路两旁，随处,白桦的不畏严寒、高洁、挺拔感动你了吗？再去朗读全诗，体会白桦的精神吧！,朗读,指导,伴读音乐,白桦的不畏严寒、高洁、挺拔感动你了吗？再去朗读全诗，,诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。,（选做）,诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？,树,艾 青,一,棵树，一棵树，,彼此孤离地兀立着,风与空气,告诉着他们的距离,但是在泥土的覆盖下,他们的根伸长着,在看不见的深处,他们把根须纠缠在一起,友情的描述和,赞扬,人生,的感悟和诠释,树友情的描述和赞扬人生的感悟和诠释,一身雪花,高洁、挺拔，对家乡和大自然的热爱,白桦,雪花中的美,寂静中朦胧美,朝霞中的美,总写,分写,结构梳理,一身雪花 高洁、挺拔，对家乡和大自然的热爱白桦雪花中的,白桦,以白桦,为中心意象，,展现了白桦的,之美，流露出诗人,对,的热爱之情。,高洁,家乡和大自然,主题概括,白桦以白桦为中心意象，展现了白桦的 之美,拓展延伸,白日,不到处,青春恰自来。,苔花如米小,也,学牡丹开。,苔,清,袁枚,拓展延伸白日不到处,苔,课堂演练,一、课文内容我知道。,白桦,体裁,是,（）,作者,是诗人（）。诗歌,以,（）,中心,表达,了,诗人,对,（）,和,（）,的热爱之,情。,诗歌,白桦,家乡,大自然,叶赛宁,课堂演练一、课文内容我知道。白桦体裁是（）,作,1.,毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。,（,1,）,这节诗运用了（,）的修辞手法,。,A比喻B夸张C拟人,（,2,）,“流苏”在文中指,（）。,A花穗样装饰的物品,B披着白雪的树枝,C流动的物体,二、读句子，完成练习。,A,B,1.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白,2.,在,我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花,。,诗句,中，作者用,“,”,和“,”这两个词语,刻画了桦树,通体洁白的形象,；用“,”两个字把白桦当,作,人,来写,，,突出,了白桦,的品质,。,银霜,雪花,涂、披,高洁,挺拔,字词听写,2.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪,在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！,冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。,素材积累,在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满,
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