青岛版数学三年级下册八-谁长得快——数据的收集与整理(二)课件

,*,*,青岛版三年级下册,八 谁长得快,数据的收集与整理（二）,青岛版三年级下册八 谁长得快数据的收集与整理（二）,你能提出什么问题？,全班同学身高增长情况怎样呢？,新课导入,你能提出什么问题？全班同学身高增长情况怎样呢？新课导入,全班同学身高增长情况怎样呢？,2.,调查每个同学去年的身高。,3.,算出每个同学身高增长的厘米数。,1.,测量出每个同学现在的身高。,讨论：统计活动中，需要收集哪些数据？怎样才能获得这些数据？,小组统计活动要求,要解决这个问题，需要统计。,合作探究,全班同学身高增长情况怎样呢？2.调查每个同学去年的身高。3,第,1,小组身高增长情况,姓名,身高增长数（厘米）,各小组收集数据情况记录。,第 1 小组身高增长情况姓名身高增长数（厘,小组长汇报小组内的统计结果，我们一起把全班同学身高增长情况记录下来。,增长高度,（厘米）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,人数,（人）,增长高度（厘米）,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,人数,（人）,小组长汇报小组内的统计结果，我们一起把全班同学身高增长情况记,三年级 班学生增长身高情况统计表,增长高度（,cm,）,6,及,6,以下,7,8,9,10,及,10,以上,人数,我们一起把全班同学身高增长情况整理一下。,三年级 班学生增长身高情况统计表增长高,6,及,6,以下,7,8,9,10,及,10,以上,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,你有什么发现？,大部分同学身高增长（）厘米。,身高增长（）厘米的人数最少。,还可以这样整理。,6及678910及10以上20你有什么发现？大部分同学,1.,（,1,）说一说，你打算怎样记录测量结果？,首先分组测量，由组长记录测量结果；,然后全班交流、汇总。,将全班同学分成,3,组，测量本组同学的头围，然后回答问题。,自主练习,1.（1）说一说，你打算怎样记录测量结果？首先分组测量,（,2,）涂一涂，填一填。,头围,52,厘米,以下,52,厘米,5,3,厘米,5,4,厘米,5,4,厘米,以上,人数,52,厘米以下,52,厘米,53,厘米,54,厘米,54,厘米以上,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,（2）涂一涂，填一填。头围52厘米52厘米53厘米54厘米5,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,（2）从图中你可以知道哪些信息？,（3）假如你是王阿姨，打算怎样进货？说说你的理由。,2.,王阿姨的冷饮店,8,月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下。,项目,矿泉水,雪糕,果汁,酸奶,数量,10,箱,8,箱,4,箱,5,箱,（1）涂一涂。,矿泉水,雪糕,果汁,酸奶,卖出去的矿泉水和雪糕比较多，果汁和酸奶比较少。,多进一些矿泉水和雪糕。因为8月份天气比较热，顾客对这两种冷饮的需求量比较大。,12（2）从图中你可以知道哪些信息？（3）假如你是王阿姨，打,种类,人数,3.,在全班进行一次“妈妈的属相”小调查。,你发现了什么？,种类人数3.在全班进行一次“妈妈的属相”小调查。你发现了,（,1,）准备一张长,24,厘米、宽,10,厘米的纸和一些硬币，与小组同学一起做搭拱形纸桥的实验。,4.,（1）准备一张长24厘米、宽10厘米的纸和一些硬币，与小组同,（,2,）变化,“,桥墩,”,的距离，记录纸桥最多能放硬币的个数。,“桥墩”距离（厘米）,6,8,10,12,14,16,硬币个数,（2）变化“桥墩”的距离，记录纸桥最多能放硬币的个数。“桥墩,5,.,三（,1,）班进行,“,我的梦想,”,调查，调查情况记录如下。,科学家,医 生,军 人,教 师,其 他,梦想职业,科学家,军人,医生,教师,其他,人数,（,1,）将数据整理在下表中。,15,12,6,8,3,5.三（1）班进行“我的梦想”调查，调查情况记录如下。科,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,喜欢哪种职业的人数最多？谈谈你的想法。,科学家,军人,医生,教师,其他,（,2,）涂一涂。,16喜欢哪种职业的人数最多？谈谈你的想法。科学家军人 医,