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第七单元 时、分、秒的认识,7.3,秒,的,认识,第七单元 时、分、秒的认识 7.3 秒的认识,学习目标,1.,使学生认识时间单位“秒”，,知道,1,分,=60,秒。,2.,使学生初步建立,1,分、,1,秒的时间观念,。,3.,通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力,。,学习目标1.使学生认识时间单位“秒”，知道2.使学生初步建立,复习导入,感受一下,1,分钟。,有没有比分钟更小的计时单位呢？,复习导入感受一下1分钟。有没有比分钟更小的计时单位呢？,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,新年的钟声就,要敲响啦！,10,、,9,、,8,、,7,还差,10,秒。,情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出,情景导入,还差,10,秒到,12,时,1,秒有多长？,情景导入还差10秒到12时1秒有多长？,探究新知,1,秒有多长？,秒针走,1,小格是,1,秒钟,探究新知1秒有多长？秒针走1小格是1秒钟,探究新知,眨两次眼大约是,1,秒钟。,1,秒钟大约能跑,5,米。,1,秒能做什么？,问声“你好”的时间大约是,1,秒。,闹钟滴答一声的时间是,1,秒。,探究新知眨两次眼大约是1秒钟。1秒钟大约能跑5米。1秒能做什,探究新知,喷气式飞机每秒可飞行,500,米。,高铁每秒可运行,85,米。,1,秒能做什么？,探究新知喷气式飞机每秒可飞行500米。高铁每秒可运行85米。,探究新知,秒针走,3,大格是,15,秒钟。,从数字,12,走到,3,是多长时间？,秒针走,1,大格是,5,秒钟。,秒针走,1,大格是多长时间呢？,探究新知秒针走3大格是15秒钟。从数字12走到3是多长时间？,探究新知,分针走,1,小格，秒针走一圈。,分针走,1,小格，秒针走多少？,1,分,=60,秒,探究新知分针走1小格，秒针走一圈。分针走1小格，秒针走多少？,典题精讲,请你仔细读题，认真思考，填上合适的时间单位,。,1,、夏天,午睡大约,1,（,）,2,、小芳吃饭大约用了,25,（,）,3,、脉搏跳,10,次用了,8,（,）,4,、一节课的时间是,40,（,）,5,、,一天有,24,（,）,6,、看一场电影用了,1,（,）,30,（,）,小时,分钟,秒,分钟,小时,小时,分钟,典题精讲请你仔细读题，认真思考，填上合适的时间单位。小时分钟,易错提醒,明明是个乖孩子。每天他总是早早起床，把语文书读,20,小时才吃早饭。妈妈说吃饭不能太快，所以明明会花,15,秒把早饭吃得干干净净才上学。明明家就在学校旁边，今天上学时刚巧碰到了玲玲，他们用了,3,小时边说边笑地跑进了教室。上午的体育课上，明明跑,50,米只用了,8,小时，全班第一名。为了下午上课有精神，明明总会睡,30,秒钟的午觉。放学后，他回到家便抓紧时间写作业，一般,1,分钟就能做完。晚上，他经常会陪爷爷看,30,秒的新闻联播。有时，他知道爸爸每天工作,8,分钟很累，就说学校有趣的事让他开心。,你觉得这段短文有问题吗,？找出并改正。,易错提醒明明是个乖孩子。每天他总是早早起床，把语文书读20小,易错提醒,错误,原因：,时间单位用错。,明明是个乖孩子。每天他总是早早起床，把语文书读,20,小时才吃早饭。妈妈说吃饭不能太快，所以明明会花,15,秒把早饭吃得干干净净才上学。明明家就在学校旁边，今天上学时刚巧碰到了玲玲，他们用了,3,分钟边,说边笑地跑进了教室。上午的体育课上，明明跑,50,米只用了,8,小时，全班第一名。为了下午上课有精神，明明总会睡,30,秒钟的午觉。放学后，他回到家便抓紧时间写作业，一般,1,分钟就能做完。晚上，他经常会陪爷爷看,30,分钟的,新闻联播。有时，他知道爸爸每天工作,8,分钟很累，就说学校有趣的事让他开心。,分钟,分钟,分钟,秒,小时,小时,易错提醒错误原因：时间单位用错。明明是个乖孩子。每天他总是早,学以致用,1.,填一填：认真观察钟面上的时刻并写出来。,5,3,15,6,差 秒到 时,差 秒到 时,学以致用1.填一填：认真观察钟面上的时刻并写出来。53156,学以致用,2.,填一填：认真观察钟面上的时刻并写出来。,9,10,11,20,时多 秒,时多,秒,学以致用2.填一填：认真观察钟面上的时刻并写出来。91011,学以致用,3.,这是,3,名小运动员跑完,100,米所用的时间。,（,1,）说一说,3,个小朋友各用了多长时间？,（,2,）谁跑得最快呢？,第一名：小新,小强,小新,小文,学以致用3.这是3名小运动员跑完100米所用的时间。（1）说,学以致用,4.,在横线上填上合适的时间单位。,朗读一首小诗约,用,20,小明跑完,60,米,约用,12,从家到学校约,用,15,从济南到北京,约用,6,秒,分,秒,小时,学以致用4.在横线上填上合适的时间单位。朗读一首小诗约小明跑,学以致用,5.,在里填上“”“”或“”。,80,秒,1,分,6,时,36,分,5,分,350,秒,4,时,200,分,120,秒,2,分,90,分,2,时,学以致用5.在里填上“”“”或“”。80秒,课堂小结,秒针走,1,小格是,1,秒钟，分针走,1,小格，秒针走一圈,。,今天有什么收获？,1,分,=60,秒。,课堂小结秒针走1小格是1秒钟，分针走1小格，秒针走一圈。今天,第,4,课时认识秒及分与秒之间的关系,7,庆元旦,时、分、秒的认识,QD,三年级上册,第4课时认识秒及分与秒之间的关系7庆元旦时、分、秒的,1,2,3,4,5,6,7,提示,：,点击 进入习题,1234567提示：点击 进入习题,知识点,1,认识时间单位“秒”,1,看钟面，填一填。,10,2,10,5,知识点 1认识时间单位“秒”1看钟面，填一填。102105,1,15,8,20,115820,2,想一想，填一填。,3,时,(,),分,(,),时,240,分,4,分,(,),秒,(,),分,360,秒,180,知识点,2,分与秒之间的关系,4,240,6,2想一想，填一填。180知识点 2分与秒之间的关系4240,3,在括号里填上合适的时间单位。,易错辨析,小时,秒,3在括号里填上合适的时间单位。易错辨析小时秒,分钟,辨析：没有掌握计算经过时间的方法,秒,分钟辨析：没有掌握计算经过时间的方法秒,提升点,1,运用时、分、秒之间的关系比较大小,4,在,里填上,“,”“,”,或,“,”,。,2,分,60,秒,4,时,40,分,1,时,100,分,130,秒,2,分,200,秒,4,分,3,分,180,秒,提升点 1运用时、分、秒之间的关系比较大小4在,5,选一选，画,“”,。,拍一张照片大约需要,3,分钟,3,秒,洗脸大约需要,3,分钟,3,秒,提升点,2,考查时间观念的建立,5选一选，画“”。提升点 2考查时间观念的建立,提升点,3,比较时间的长短,6,下面是,3,名同学完成,10,道口算题所用的时间。,明明,亮亮,玲玲,(1),说一说,3,名同学各用了多长时间。,明明用了,35,秒，亮亮用了,29,秒，玲玲用了,32,秒。,提升点 3比较时间的长短6下面是3名同学完成10道口算题所,(2),谁做得最快？,353229,答：亮亮做得最快。,(2)谁做得最快？353229答：亮亮做得最快。,7,桃桃和红红两人约好早上,9,：,00,去历史博物馆，可桃桃早去了,4,分,45,秒，红红迟到了,80,秒。她俩谁先到？要等多长时间？,4,分,45,秒,285,秒,285,80,365(,秒,),365,秒,6,分,5,秒,答：桃桃先到，要等,6,分,5,秒。,7桃桃和红红两人约好早上9：00去历史博物馆，可桃桃早去了,
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