资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2,1,7,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,【,】,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2,1,7,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,6课,北宋的政治,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,第6课 北宋的政治人教部编版七年级北宋的政治_优秀课件人教,（,1,）时间：,960,年,（,2,）皇帝：赵匡胤,(,宋太祖,),（,3,）都城：东京（开封）,一、北宋的建立,（1）时间：960年一、北宋的建立,二、加强中央集权的措施,(,一,),中央,军权,1.,解除禁军将领的兵权,看图说话,二、加强中央集权的措施(一)中央军权1.解除禁军将领的兵,(,一,),中央,军权,1.,解除禁军将领的兵权,2.,兵权分离,调兵权,统兵权,枢密院,殿前司,侍卫马军司,侍卫步军司,三衙,二、加强中央集权的措施,(一)中央军权1.解除禁军将领的兵权2.兵权分离调兵权统,(,一,),中央,军权,1.,解除禁军将领的兵权,2.,兵权分离,调兵权：枢密院,统兵权：三衙,3.,更戍法,:,时常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不识兵。,（实现了将、兵分离）,二、加强中央集权的措施,(一)中央军权1.解除禁军将领的兵权2.兵权分离调兵权：,(,二,),中央,相权,分权,皇帝,中书门下,枢密院,三司,（盐铁、户部度支）,行政,军事,财政,同中书门下平章事,枢密使,枢密副使,三司使,参知政事,二、加强中央集权的措施,(二)中央相权分权皇帝中书门下枢密院三司行政军事财政,【,读一读,】,太祖问赵普：“天下自唐季以来，,数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地,，其故何也？”赵普答道：“,方镇太重，君弱臣强,而已。今所以治之,惟,稍夺其权，制其钱谷，收其精兵,，则天下自安矣。”,续资治通鉴长编,政权更迭频繁，社会动荡,数十,年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民,涂地,方镇,太重，君弱臣强,稍夺其权，制其钱谷，收其精兵,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,【读一读】太祖问赵普：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易,(,三,),地方,收权,夺其权,派文官担任地方长官，实行轮换制,设立通判分割知州的权力,制钱谷,地方设置转运使，收缴地方财赋,二、加强中央集权的措施,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,(三)地方收权夺其权派文官担任地方长官，实行轮换制设立通,(,三,),地方,收权,夺其权,派文官担任地方长官，实行轮换制,设立通判分割知州的权力,收精兵,将各地的精兵收到中央禁军,制钱谷,地方设置转运使，收缴地方财赋,加强中央集权,二、加强中央集权的措施,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,(三)地方收权夺其权派文官担任地方长官，实行轮换制设立通,二、加强中央集权的措施,(,三,),、地方,收权,收精兵,将各地的精兵收到中央禁军,军队,禁军,乡兵,厢军,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,二、加强中央集权的措施(三)、地方收权收精兵将各地的精兵,宋太祖,宋太宗,五代方镇残虐,民受其祸，,朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也。,李焘续资治通鉴长编,三、重文轻武的政策,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,宋太祖宋太宗 五代方镇残虐,民受其祸，朕今选儒臣干事者,宋太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相,9,人，,全部为文官,，其中有科举出身的,6,人。有正副枢密使,35,人，其中,文官,21,人,。两宋共有,枢密使、副枢密使,724,人，其,中,文臣,659,人,，约占,百分之九十一,。,中国封建王朝兴亡史两宋卷,1.,重文轻武政策的表现,三、重文轻武的政策,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,宋太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后,（,1,）重用文臣，提升文臣地位，文臣掌握军政大权；抑制武将。,1.,重文轻武政策的表现,三、重文轻武的政策,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,（1）重用文臣，提升文臣地位，文臣掌握军政大权；抑制武将。1,年数,榜数,取士总数,年均取士,唐,290,266,6603,23,（进士）,宋,320,130,正奏名,60000+,340,（进士、诸科）,特奏名,50000,元,98,16,1139,（左右榜）,12,（进士）,明,277,93,24624,89,（进士）,清,268,114,26888,100,（进士）,状元登第，虽将兵数十万，,回复幽蓟，凯歌劳还，献捷,太庙，其荣犹不及矣。,（宋）田况儒林公议,历代科举取士数额略计,“,北宋共开科举考试,81,榜，期间所取文士合计,60035,人，平均每年,360,人。,”,“,北宋武举共开科考试,28,榜，共取士,868,人，年均,5,人。,”,论宋代科举取士之多与冗官问题,三、重文轻武的政策,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,年数榜数取士总数年均取士唐290266660323（进士）宋,（,1,）重用文臣，提升文臣地位，文臣掌握军政大权；抑制武将。,1.,重文轻武政策的措施,（,2,）改革发展科举制度：增加科举取士名额、考中进士者大多授,予官职等,三、重文轻武的政策,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,（1）重用文臣，提升文臣地位，文臣掌握军政大权；抑制武将。1,曾因国难披金甲，,不为家贫卖宝刀。,（宋）曹翰,退将诗,做人莫做军，,做铁莫做针。,（宋）谚语,安朝廷，定祸乱，直须长枪大剑，至如毛锥子(毛笔，代指读书人)，焉足用哉！,旧五代史！,万般皆下品，,唯有读书高！,尚武,崇文,三、重文轻武的政策,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,曾因国难披金甲，做人莫做军，安朝廷，定祸乱，直须长枪大剑，至,宋朝重文轻武政策有什么影响呢？,积极：扭转,了五代十国时期尚武轻文的,风气，,有效地防止了唐末以来武将专权的弊政；,有利于,政权巩固和社会,安定,，,促进,了文化教育的发展。,消极：,导致了官僚机构臃肿，财政负担加重，办事效率低下，,军事战斗力削弱。,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,宋朝重文轻武政策有什么影响呢？积极：扭转了五代十国时期尚武轻,（,1,）重用文臣，提升文臣地位，文臣掌握军政大权；抑制武将。,1.,重文轻武政策的措施,（,2,）改革发展科举制度：增加科举取士名额、考中进士者大多授,予官职等,2.,重文轻武政策的影响,积极：扭转,了五代十国时期尚武轻文的,风气,，有效地,防止,了唐末,以来武将专权的,弊政,；,有利于,政权巩固和社会,安定,，,促进,了文化教育的,发展,。,消极：,导致了官僚机构臃肿，财政负担加重，办事效率低下，,军,事战斗力削弱。,三、重文轻武的政策,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,人教部编版七年级北宋的政治,_,优秀课件,（1）重用文臣，提升文臣地位，文臣掌握军政大权；抑制武将。1,板书设计,北宋的政治,北宋的建立与局部统一,北宋加强中央集权的措施,建立：时间：,960,年；建立者：赵匡胤；都城：开封。,统一：统一中原与江南地区,中央,-,军权：杯酒释兵权、统兵全调兵权分离、更戍法；,中央,-,相权：相权一分为三,地方,-,收权,北宋重文轻武的政策,夺其权：文臣知州、派通判,制钱谷：转运使将地方财赋转运至中央指定地方,收精兵：地方精兵收归到中央,措施：重用文臣，抑制武将；改革发展科举制,影响：积极：扭转,、防止,、有利于,
展开阅读全文