统编小学语文六年级多彩的活动课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,基于核心素养提升的小学语文单元教学策略课程,小学语文六年级上册第二单元策略教学与课例观摩,多彩的活动,课例观摩,基于核心素养提升的小学语文单元教学策略课程 小学语文,1,大家好,我叫美美,很高兴又和你们一起上课了,我们这学期组织很多活动,请同学们回忆一下这是我们组织的什么活动?,大家好,我叫美美,很高兴又和你们一起上课了,我们这学,2,统编小学语文六年级多彩的活动课件,3,点,:指的是对某个事物或多个事物的详细描写。,面,:指的是多个事物的概括描写。,点:指的是对某个事物或多个事物的详细描写。,4,“,叮铃铃,”,预备铃声响了,三班的同学们早已端坐在教室,等着老师上每周的活动作文课。,老师神秘兮兮地拿着一个大包裹,同学们好奇地想:,“,游戏大王,”,又有新想法了,到底是什么呢?只见老师拿出水粉、调色盘、画笔纷纷摆在桌面,我们按耐不住,想一探究竟,当老师把风筝放好的时候,我们激动地手舞足蹈,纷纷表示能够把风筝画好。所以在一个春光明媚的上午,其他班在上课的时候,三班的同学们正在教室里热火朝天地画风筝,画风筝干什么呢?当然是要去操场上放风筝。,我从来没放过风筝,一听老师说放风筝,我真想站在椅子上大喊:,“,太棒啦!,”“,哎,你把老鹰翅膀的颜色涂错了!,”“,你懂什么,这是我独特的设计!,”,我的两个同桌七嘴八舌地讨论着。我看了看周围的同学,他们有的画着海绵宝宝,有的画着樱桃小丸子,还有的画着小白兔,真是形式多样。,本以为画风筝是小事一桩,但实践起来却不容易,我和同桌经过千辛万苦,我们终于合作画好了,“,雄鹰,”,。三班的,“,风筝小分队,”,浩浩荡荡地向操场走去,此时操场上人头攒动,老师遗憾地告诉我们:,“,今天天公不作美,风有点小。但是也可以让风筝飞起来,大家可以用红领巾试一下,就知道风往哪边刮,因为顺风风筝是飞不起来的,所以要逆风跑,风筝才能飞起来。,”,放飞风筝,“叮铃铃”预备铃声响了,三班的同学们早已端坐在教室,,5,老师话音刚落,我们立刻到处跑,我因为不知道风筝的玩法,所以我们的,“,雄鹰,”,几乎都是拖着地走,再看看,“,小丸子,”,已经高高地飘扬在上空了,我有点不服气:我一定要让我的,“,雄鹰,”,飞上天空!,我的,“,雄鹰,”,迟迟飞不上天空,我急得满头大汗,自言自语道:,“,明明说的挺简单啊,到底怎么回事呀?,”,老师悦耳的声音传来:,“,你先把风筝线收短,在逆风跑或者快走的过程中,再慢慢放线,风筝就能飞到空中了。,”,我按照老师说的去做,果然我的,“,雄鹰,”,飞得很高。这时,我感觉天更蓝了,云更白了,心情也好了很多。再看看其他同学,因为不太掌握要领,风筝竟然挂在了树上。这下我们才真正体会到:看起来容易做起来难。,“,叮铃铃,.”,下课铃声响了,,“,小喇叭,”,们也到处广播老师要我们,“,收线集合,”,的指令,我们意犹未尽地回到教室,有的同学感叹:,“,还没玩够呢!,”,老师安慰我们:,“,没关系,等下一个风天,我们继续去放飞风筝。,”,放飞风筝,老师话音刚落,我们立刻到处跑,我因为不知道风筝的玩法,6,点,面,写作顺序,内心感受,我的,“,雄鹰,”,迟迟飞不上天空,我急得满头大汗,自言自语道:,“,到底怎么回事呀?,”,一听老师说放风筝,我真想站在椅子上大喊:,“,太棒啦!,”,.,其他班在上课的时候,三班的同学们正在教室里热火朝天地画风筝。,三班的,“,风筝小分队,”,浩浩荡荡地向操场走去,此时操场上人头攒动。,.,上课前,上课中,课程结束,看起来容易做起来难,.,放飞风筝,点面写作顺序内心感受 我的“雄鹰”迟迟飞不上天空,我急,7,地点,概括描写 顾全大局,时间,人物,面的描写,详细描写 突出重点,动作,点的描写,语言,神态,.,心理,点面结合,地点概括描写 顾全大局时间人物面的描写详细描写 突出重点动,8,06,用心灵感受,05,用鼻子闻,用耳朵倾听,02,04,用舌头品尝,01,用眼睛发现,03,用双手触摸,把自己写进去,06用心灵感受05用鼻子闻用耳朵倾听0204用舌头品尝,9,写作,顺序,活动前,时间、地点、人物、环境,活动时,结果、心情、收获,活动后,面(整体气氛)、点(个别人物),写作活动前时间、地点、人物、环境活动时结果、心情、收获,10,习作指导,场景发生的时间、地点,先观察后表达,表达内心的感受,场景的氛围和特点,点面结合、详略得当,代表人物的神态、言行,习作指导场景发生的时间、地点先观察后表达表达内心的感受场景,11,统编小学语文六年级多彩的活动课件,12,写一写:,1.,写清活动的过程,2.,写活动的场面时,既要关注整个场景,也要注意同学的表现,写一写他们的动作、语言、神态,.,3.,把活动的体会写下来。,写一写:,13,谢 谢 观 看,在,线,堂,课,监 制:张占国,摄 像:李东明,剪 辑:董连祥,谢 谢 观 看在线堂课监 制:张占国 摄 像:李东明,14,
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