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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,3,节 人类的起源与进化（第,1,课时）,第,21,章 生命的发生和发展,1,外星人,上帝造人,女娲抟土造人,人类是怎样起源的？,2,达尔文与,物种起源,3,一、人类的起源,人是进化而来的,推测：,人类与现代类人猿有亲缘关系。,4,黑,猩,猩,大,猩,猩,猩,猩,长,臂,猿,现代类人猿,5,想一想：,人类与现代类人猿的区别主要都体现在哪些方面呢？,6,类别,项目,类人猿,人类,人类与现代类人猿的区别,森林树栖,陆地自由,生活,生活方式,7,类别,项目,类人猿,人类,人类与现代类人猿的区别,半直立,攀援,靠臂行走,直立行走,运动方式,8,类别,项目,类人猿,人类,人类与现代类人猿的区别,脑容量小,约,500 g,无语言能力,脑的发育,脑容量大,约,1500 g,语言文字,9,类别,项目,类人猿,人类,人类与现代类人猿的区别,不能制造但能使用简单工具,能使用且又能制造复杂工具,制造工具,10,讨论：,1.,现代类人猿与人类有许多明显不同的特征,怎么能说类人猿与人类有亲缘关系呢？,2.,现代类人猿与人类又有哪些相似的特征呢？,现代类人猿,11,黑猩猩有丰富的表情,12,拇指对握方式抓握树干,13,黑猩猩用树枝“钓”白蚁,14,黑猩猩骨骼,人的骨骼,比较黑猩猩与人的骨骼,15,比较：下列,DNA,分子组成的差异,你能发现什么现象？,人与人之间,0.01%,人与黑猩猩,约,1.2%,人与,大猩猩,约,1.6%,人,与,狒狒,约,6.6%,分子生物学证据,16,类人猿与人类有极为相似的特征,外部形态,实例,项目,身体结构,面部表情,行为表现,拇指与其他四指相对握等,骨骼相似等,表情丰富如恐惧、快乐等,用树枝“钓”白蚁等,17,类人猿与人类有配合祖先,1500,1000,500,0,百万年前,18,森林古猿,是人类与现代类人猿的配合祖先,人们,发现,在与古猿,相同的地层中有橡树等植物化石,认为这类古猿是生活在森林环境中,。,19,思考：森林古猿是如何进化成现代类人猿和人类的呢？,20,思考：森林古猿是如何进化成现代类人猿和人类的呢？,森林古猿,环境变化,现代类人猿,人类,树栖生活,地面生活,森林减少,21,树栖生活,两足直立行走,前肢获得解放,发挥手的作用。,地面 生活,22,树栖生活,地面 生活,手越来越灵活,腿越来越粗壮,23,树栖生活,感官集中,声带发展,产生语言,大脑变得越来越发达,形成人类社会。,地面 生活,24,活,动,准,备,模拟活动,:,在人类起源和进化中手进化的意义,25,方法步骤,1.,正常状态的手：,记录完成一些活动的时间。,2.,模拟非灵长类动物的手：,将,拇指和食指用胶带捆绑在一起,记录,完成,同样每个,活动,所用的时间。,26,设计活动,1.,打开瓶盖分别将,3,粒豆子放入瓶中,并旋紧瓶盖；,2.,解开鞋带,然后再系好鞋带,。,27,活动项目,持续时间,/s,正常,模拟,1,打开瓶盖将豆子放入,并旋紧瓶盖,8,20,2,解开鞋带,然后再系好鞋带,6,30,活动记录,28,分析讨论,1.,拇指不能活动时,对完成某一项活动的障碍是什么？,2.,你怎样改变手的动作才能完成活动？,3.,手进化的意义是怎样的？,29,分析讨论,手进化,的意义,手的进化有助于人类制造和使用工具进行劳动,；,而劳动能够促进大脑的发展和人类语言文化的产生,。,30,
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