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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,再见,.,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,主题,知识点,要求,力和,简单,机械,重力,增大和减小摩擦力的方法,省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的应用,认识,弹簧测力计的原理,重力和质量的关系，会计算重力,力臂的概念，会画力臂,杠杆的平衡条件,定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用和公式，并进行简单,的计算,理解,用弹簧测力计测量力,操作,重力的大小与质量成正比,摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关,杠杆的平衡条件,探究,第十四章,力和简单机械,主题知识点要求力和重力认识弹簧测力计的原理理解用弹簧测力计测,1,弹性形变,伸长,拉力,地球,正,G,mg,竖直向下,相对运动,相对运动,压力,接触面的粗糙程度,压力,接触面的粗糙程度,弹性形变伸长拉力地球正Gmg竖直向下相对运动相对运动压力接,2,支点,动力,动力臂,费力,等臂,省力,省力,动,定,省力,力的方向,阻力,阻力臂,力的方向,等臂,力的方向,支点动力动力臂费力等臂省力省力动定省力力的方向阻力阻力臂力,3,第,1,课时,弹力、重力和摩擦力,一、弹力,1,弹性和塑性：,(1),弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复原状的特性,(2),塑性：物体发生形变后不能自动恢复原状的特性,2,弹力：物体由于弹性形变而产生的反抗外力作用的力,3,弹簧测力计：,(1),原理：在弹性限度内，弹簧受到的,拉力越大，它的伸长,就越长,(,或在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比,),第 1 课时弹力、重力和摩擦力一、弹力,4,(2),使用方法：,观察量程和分度值，便于读数；,观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需调零；,轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；,测力时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向一致；,测量时，所测的力不能超过它的量程，以免损坏；,读数时，视线要与刻度板面垂直,二、重力,1,重力的由来：,(1),万有引力：任何两个物体间都存在相互吸引的力,(2),重力：由于地球吸引而使得物体受到的力,(2)使用方法：观察量程和分度值，便于读数；观察指针是否,5,2,重力的三要素：,(1),大小：,G,mg,.,g,9.8 N/kg,，近似情况下取,10 N/kg.,物体所受的重力跟它的质量成正比,(2),方向：,重力的方向竖直向下,(,注意：不是垂直向下,),利用重力的方向竖直向下的性质可制成重锤线用来检查,墙面是否竖直,(3),重心：重力在物体上的作用点,2重力的三要素：g9.8 N/kg，近似情况下取 10,6,三、摩擦力,1,概念：两个互相接触的物体，当它们有相对运动或相对,运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动趋势,的力,2,方向：与相对运动或相对运动趋势的方向相反,3,影响滑动摩擦力大小的因素：,(1),压力：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越,大；,(2),接触面的粗糙程度：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦,力越大,三、摩擦力1概念：两个互相接触的物体，当它们有相对运动或,7,4,摩擦的分类：,(1),滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩,擦,(2),滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩,擦,(3),静摩擦：两个相互接触的物体，在外力作用下有相对运,动趋势而又保持相对静止，在接触面间产生的摩擦,5,增大和减小摩擦的方法：,(1),增大有益摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程,度,(2),减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程,度；用滚动代替滑动,(,如：滚动轴承,),；使接触面彼此分开,(,如：,磁悬浮列车、气垫船、加润滑油,),4摩擦的分类：(1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面滑动,8,摩擦力不一定是阻力，也可以是动力，如人走路时后脚,蹬地的摩擦力,摩擦力的方向不一定与运动方向相反，可能与运动方向,相同，如传送带加速传送货物,用弹簧测力计测量摩擦力时，要沿水平方向拉动物体做,匀速直线运动,在压力相同的情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多,摩擦力不一定是阻力，也可以是动力，如人走路时后脚蹬地的摩擦,9,考点,1,力,【例,1,】,(2012,年安徽,),以下描述的各力中，两物体必须接,触才能发生相互作用的是,(,),思维点拨：,不接触的物体也可以直接产生力的作用，如：,地球对物体的引力、磁极间的相互作用力和电荷间的相互作用,力,答案：,C,考点 1 力触才能发生相互作用的是()思维点拨：不,10,教师参考,备选题,下列物体运动过程中,，运动状态不发生,改变的是,(,),A,篮球从篮筐中落下,B,火箭发射升空,C,月球绕地球转动,D,火车在平直铁轨上匀速,行驶,答案：,D,教师参考备选题下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的,11,考点,2,弹力和弹簧测力计,【例,2,】,弹簧测力计是根据,_,_,_,的原理制成的，如图,14,1,1,所示弹簧测力计的量程为,_,N,，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上向右匀速运动，该物,体受到的摩擦力为,_N,，方向向,_(,填“左”或“右”,),图,14,1,1,思维点拨：,根据二力平衡条件可知拉力等于摩擦力，拉力,的方向跟摩擦力的方向相反,0,5,3.6,左,答案：,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长就,越长,(,或在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比,),考点 2 弹力和弹簧测力计053.6 左答,12,教师参考,备选题,在使用弹簧测力计时,，下列说法正确的,是,(,),A,弹簧测力计必须竖直或水平放置,B,弹簧测力计只能测量重力,C,使用前用手轻拉几下，防止弹簧,卡壳,D,弹簧的伸长总是跟它受到的拉力成正比,答案：,C,教师参考备选题在使用弹簧测力计时，下列说法正确的是(,13,考点,3,重力,【例,3,】,(201,1,年宜昌,),月球对它表面附近的物体也有引力，,这个力大约是地球对地面附近同一物体的引力的,.,一个连同,身装备共,90 kg,的宇航员，在月球上的质量为,_kg,，重,量为,_N,(,取,g,10 N/kg),答案：,90,150,思维点拨：,因为质量是物质的一种属性，跟位置、温度、,状态和形状无关，所以宇航员从地球到月球上其质量不变，但,重力变为原来的,.,考点 3重力【例 3】(2011 年宜昌)月球对它表面附近,14,教师参考,备选题,如图,B1,9,所示，一架重型运输直升机在,执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为,910,3,kg,的货物悬吊往,),图,B19,下放下列说法正确的是,(,取,g,10 N/kg)(,A,直升机所吊货物的重力是,910,3,N,B,直升机所吊货物的重力是,910,4,N,C,货物受到的重力方向是不断变化的,D,货物受到的重力方向是垂直向下的,答案：,B,教师参考备选题如图 B19 所示，一架重型运输直升机,15,考点,4,摩擦力,【例,4,】,(2012,年德州,),下列事物的实际应用中为了增大摩,擦的是,(,),A,磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起,B,气垫船的船底与水面之间有一层空气垫,C,在轴承中加滚珠,D,轮胎上制有花纹,思维点拨：,磁悬浮列车、气垫船和轴承是利用使接触面彼,此分开的方法，减小摩擦力,答案：,D,考点 4 摩擦力擦的是()A磁悬浮列车被轨道上的强,16,张老师用,2 N,的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，,小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，小车受到的摩,擦力是,_N,；当他以较快的速度推小车沿力的方向做匀速,直线运动时，所用的推力应该,_(,填“大于”、“小于”或“等,于”,)2 N.,答案：,2,等于,张老师用 2 N 的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，,17,考点,5,受力分析,【例,5,】,(2012,年三明,),如图,14,1,2,所示，小球被压缩的,弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中，受到,(,),图,14,1,2,A,重力、支持力,B,重力、支持力、摩擦力,C,重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力,D,重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力,思维点拨：,对物体进行受力分析时，首先考虑物体受到重,力，其次考虑跟受力物体接触的物体是否对它有力的作用小,球离开弹簧时，不再受到弹簧对它的弹力,答案：,B,考点 5 受力分析弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中,18,教师参考,备选题,(2012,年襄阳,),在自动化生产线上，常用,传送带传送工件，如图,B20,所示，一个工件与传送带一起沿水,平向右做加速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受到的,所有力的示意图,图,B20,答案：,如图,B21,所示,图,B21,教师参考备选题(2012 年襄阳)在自动化生产线上，,19,第,2,课时,杠杆和其他简单机械,一、杠杆,1,定义：在力,的作用下绕着固定点转动的硬棒,2,杠杆的五要素：,(1),支点,O,：杠杆绕着转动的点,(2),动力,F,1,：使杠杆转动的力,(3),阻力,F,2,：阻碍杠杆转动的力,(4),动力臂,l,1,：从支点到动力作用线的距离,(5),阻力臂,l,2,：从支点到阻力作用线的距离,第 2 课时杠杆和其他简单机械一、杠杆,20,3,杠杆平衡的判断：,(1),杠杆平衡的状态：处于静止或匀速转动状态,(2),杠杆平衡的条件：动力,动力臂阻力,阻力臂，即,F,1,l,1,F,2,l,2,.,4,三种杠杆：,(1),省力杠杆：动力臂比阻力臂长，省力但费距离,如：起子、羊角锤、老虎钳、铡刀,(2),费力杠杆：动力臂比阻力臂短，费力但省距离,如：镊子、钓鱼竿、筷子,(3),等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，既不省力也不省距离,如：天平,力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作,用点的距离,既省力又省距离的杠杆是不存在的,3杠杆平衡的判断：(1)杠杆平衡的状态：处于静止或匀速转动,21,二、其他简单机械,1,定滑轮：,(1),定义：轴固定不动的滑轮,(2),实质：是一个等臂杠杆,(3),特点：使用定滑轮不能省力，也不能省距离，但可以改,变动力的方向,2,动滑轮：,(1),定义：轴随重物一起运动的滑轮,(2),实质：动滑轮是一个动力臂为阻力臂两倍的杠杆,(3),特点：使用动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向，,且要多移动一倍距离,二、其他简单机械(1)定义：轴固定不动的滑轮(3)特点：使,22,3,滑轮组：,(1),定义：定滑轮和动滑轮组合在一起的机械,(2),特点：既能省力，又可以改变动力的方向,(3),滑轮组中动力的计算公式：,(,忽略滑轮重及摩擦,),；,(,忽略摩擦，考虑动滑轮重,),3滑轮组：(1)定义：定滑轮和动滑轮组合在一起的机械(忽,23,(4),绳子自由端移动的距离：,s,绳,nh,物,(,h,是物体被拉动的距,离，,n,为承担重物的绳子的段数,),(5),奇动偶定原理：使用滑轮组时，若,n,为偶数，则绳子的,固定端挂在定滑轮上；若,n,为奇数，则绳子的固定端挂在动滑,轮上,4,轮轴：由一个轴和一个大轮组成，能绕共同的轴转动的,简单机械,5,斜面：是一种费距离但能省力的简单机械；高度相同时，,斜面越长越省力,(4)绳子自由端移动的距离：s绳nh物(h 是物体被拉动,24,考点,1,杠杆,【例,1,】,(201,2,年重庆,),下列所使用的杠杆属于费力杠杆,的,是,(,),思维点拨：,杠杆类型的判断主要是根据杠杆的使用情况，,找到支点、动力和阻力的位置，以确定动力臂和阻力臂的大小,关系若动力臂大于阻力臂，则为省力杠杆；若动力臂小于阻,力臂，则为费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆,答案：,A,考点 1杠杆【例 1】(2012 年重庆)下列所使用的杠杆属,25,教师参考,备
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