人教版七年级数学上册4.2直线射线线段pprppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,人教版七年级数学上册4,生活情景欣赏,生活情景欣赏,人教版七年级数学上册4,绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做,线段,。,将线段向一个方向无限延长就形成了,射线,。,将线段向两个方向无限延长就形成了,直线,。,绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。将线段向一个方向无,运动场爬竿,跑道线,输油管,探照灯光,运动场爬竿跑道线输油管探照灯光,线段、射线、直线的表示法,O,A,A,B,a,直 线,线 段,(,字母,a,放在线段中央,),(,端点的字母,O,写在首位,),在射线的表示法中，要注意两点：,端点的字母,O,写在首位；,两个字母不能调换位置,;,(,点,A,、,B,不能取在线尽头。,),m,(,字母,m,标在线的一旁,),A,B,线段,AB,、线段,BA,线段,a,射线,O,A,直线,AB,(,直线,BA,),直线,m,线段、射线、直线的表示法OAABa直 线线 段(字母 a 放,（,1,）经过一点O可以画几条直线？,（,2,）经过两点A、B可以画直线吗,？,可以画几条？,画一画,探究活动一,（1）经过一点O可以画几条直线？画一画探究活动一,o,A,经过一点可以画无数条直线,经过两点能画直线，只能画一条。,oA经过一点可以画无数条直线经过两点能画直线，只能画,如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？,想一想,如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？想一想,直线的基本性质：,A,经过两点,有,一条直线，并且,只有,一条直线。,或简述为：,两点,确定,一条直线。,直线的基本性质：A经过两点有一条直线，并且只有一条直线。或,经过两点有一条直线，并且只有一条直线可以用来说明生活中的哪些现象？,想一想,经过两点有一条直线，并且只有一条直线可以用来说明生活中的哪些,两点确定一条直线的应用,：,1,、植树时，只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。,两点确定一条直线的应用：1、植树时，只要定出两个树坑的位置就,2,、建筑工人在砌墙时，这样拉出的参照线就是直的（如图所示）；木工师傅用墨盒弹出的墨线也是直的，你能用刚才学过的几何知识解释来他们这样做的道理吗？,2、建筑工人在砌墙时，这样拉出的参照线就是直的（如图所示）；,A,B,A,B,A,B,探究活动二,你发现直线、射线、线段有哪些联系与区别？,ABABAB探究活动二你发现直线、射线、线段有哪些联系与区别,已知线段,AB,，你能由线段,AB,得到射线,AB,和直线,AB,吗？,A,B,线段AB,直线AB,射线AB,线段和射线都是直线的一部分,.,联系,已知线段AB，你能由线段AB得到射线AB和直线AB吗？AB线,端点,有2,个端点,延伸方向,可不可度量,可,度量,有1,个端点,向,一个方向无限,延伸,不可,度量,无,端点,向,两个方向无限,延伸,不可,度量,不向任何一方延伸,区别,端点有2个端点延伸方向可不可度量可度量有1个端点向一个方向无,判断：,1,、射线是直线的一部分。（）,2,、线段是射线的一部分。,（）,3,、画一条射线，使它的长度为,3cm,。,（）,4,、线段,AB,和线段,BA,是同一条线段。,（）,5,、射线,OP,和射线,PO,是同一条射线。,（）,6,、如图，画一条线段,ab,。,（）,a,b,针对训练,判断：1、射线是直线的一部分。,点与直线的位置关系,点,A,在直线,a,外,点,B,在直线,a,上,点,C,在直线,a,外,a,A,B,C,直线,a,经过点,B,直线,a,不经过点,A,直线,a,不经过点,C,看图学话,1,点与直线的位置关系点A在直线a外点B在直线a上点C在直线a外,看图学话,2,O,a,b,直线,a,和直线,b,相交于点,O,当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称两条直线,相交,这个公共点叫做它们的,交点,.,看图学话2Oab直线a和直线b相交于点O当两条不同的直线有一,例,1,、已知平面上四个点,A,、,B,、,C,、,D,读下列语句，并画出相应的图形,画直线,AB,画线段,AC,画射线,AD,、,DC,、,CB,例1、已知平面上四个点A、B、C、D,（,1,）直线,EF,经过点,C,1.,按下列语句画出图形,.,E,F,C,随堂练习一,（,2,）经过点,O,的三条线段,a,、,b,、,c,（,3,）线段,AB,、,CD,相交于点,B,（1）直线EF经过点C1.按下列语句画出图形.EFC随堂练,（,2,）经过点,O,的三条线段,a,、,b,、,c,o,b,c,a,（2）经过点O的三条线段a、b、cobca,B,D,A,C,（,3,）线段,AB,、,CD,相交于点,B,BDAC（3）线段AB、CD相交于点B,A,B,E,C,D,解：有,10,条线段分别是,AB,、,AC,、,AD,、,AE,、,BC,、,BD,、,BE,、,CD,、,CE,、,DE.,例,2.,指出下图中,线段、射线、直线,分别有多少条？,有,8,条射线,只有,1,条直线，是直线,BC,ABECD解：有10条线段分别是AB、AC、AD、AE、BC,重庆,永川,隆昌,资阳,成都,答,:10,种,往返,重庆、成都,两地的汽车，中途需要停靠,永川、隆昌、资阳,三个站点，根据你所学的知识回答,:,需要制定多少种不同的,票价,？,A B C D E,数学问题,实际问题,转 化 为,比比谁聪明,重庆永川隆昌资阳成都答:10种往返重庆、成都两地的汽车，中途,请欣赏下列图案,请欣赏下列图案,人教版七年级数学上册4,回顾一下，我想说,直线、射线、线段的联系与区别,.,直线、射线、线段的表示方法,.,两点确定一条直线,.,数学来源于生活并为生活服务。,数学知识,:,课堂小结,不同几何语言（文字语言、符号语 言、图形语言）的相互转化。,回顾一下，我想说 直线、射线、线段的联系与区别.直线,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,最新中小学教学课件,2024/11/19,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2024/11/19,thank you!最新中小学教学课件2023/9/25,