三品《都有一份爱》教学设计（修改后）(2)

鄂教版小学三年级品德与社会下册第6课都有一份爱说课稿一、说教材都有一份爱是鄂教版品德与社会下册第二单元第六课教学内容。本课教材有雷锋的故事、爱在我们眼中、爱心链接三个部分，共两课时。本节课为第二课时。二、说教学目标1、知识目标：了解雷锋助人为乐的事迹，知道一些社会公益活动，知道 “一方有难，八方支援”是我们中华民族的传统美德。2、能力目标：培养搜集资料的能力；能对遇到困难的人伸出友爱之手，能用自己力所能及的行动去帮助他人。3、情感态度价值观目标：感受到班集体以及社会中爱的温暖，富有爱心，能尊重并愿意尽力去帮助身边的人。三、说重点难点教学重点是：感受爱给人们带来的温暖。教学难点是：明白爱的真谛，并能力所能及地关爱他人。四、说教学准备1、老师的课件（人物故事、图片、音乐等）2、学生收集爱心故事及实际生活中爱的行为，准备空白爱心卡。五、说教法学法道德情感具有情境性，一点点道德情境能激发相应的道德情感。我在都有一份爱的教学中根据教学需要，创设相应的环境气氛和教学情境，使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣，深刻体验到爱在生活中无处不在，其次，学生在感受的过程中会产生交流，探究的愿望，教师此时因势利导，激发学生进一步体会爱，学会爱，用实际行动表达爱的欲望，从而获得思想的升华。六、说教学过程（一）、故事导入，认识爱课前我播放着韦唯演唱的歌曲爱的奉献，渲染相应的环境气氛，使学生受到情绪上的感染。接着从上节课认识的雷锋入手，让学生讲讲了解的雷锋的故事，从而对爱有一个更加深刻的认识。（二）、创设情境，感受爱从雷锋的故事想到我们身边雷锋式的人也无处不在。老师因势利导，让学生在爱的世界里去寻找爱的阳光。一起去聆听两位同学的真实日记爸爸的爱红红的志愿者的爱暖暖的，接着让学生讲讲身边的爱心故事，先讲给小组同学听，再选人讲给全班同学听。感人的故事引起了学生强烈的求知欲望和学习兴趣。老师也相机出示了收集的一组爱心照片及呼吸爱的回归的照片，让学生更加 感受到爱的真谛。（三）、发挥想象，描绘爱这一教学环节，主要是让学生把刚才听到的、看到的、想到的，用语言描绘出来，充分让学生去说，你认为爱是什么？爱像什么？并完成教科书中的填空内容。让学生真正明白，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间！ （四）、表达真爱，升华爱学到这里，学生已经领悟到了爱是人类最美好的情感。老师问学生：你想用一种什么方式去表达你心中的真爱呢？（唱歌、制作爱心卡、设计爱心广告语）接下来让学生做准备用自己最喜欢的方式表达爱。并将学生制作的爱心卡和设计的爱心广告展示到黑板上去。最后师生对本课的学习进行小结，升华本课的主题。爱是人类最美好的感情，爱与被爱，我们都幸福者！让我们用心去爱，去做世上最幸福的人吧！七、说板书我的板书正中是课题“都有一份爱”，下面是精选的孩子们所做的爱心卡片和设计的爱心公益广告，我认为这种板书方式既直观、形象，又具有丰富的内涵。八、说教学反思学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。所以教学时我遵循这一重要理念，从学生生活出发，精心设计教学情境和各种活动，进行情感道德的体验和提升，尤其注意有效地利用课程资源，补充现实生活中“活”的教材， 使教学内容更贴近学生的生活，让学生在轻松自然的环境中受到教育。在本课的教学中，我正是秉承以上理念，收到了预期的教学效果，但三年级孩子年龄小，在收集材料过程中，如何对材料进行取舍有待提高，这也提醒我在以后的教学中还需加强对学生收集处理信息的能力的培养。