饮湖上初晴后雨说课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,饮湖上初晴后雨,饮湖上初晴后雨,1,1,、教材分析,2,、教学目标,3,、教学重难点,4,、教学方法,5,、教学过程,说课内容,1、教材分析 说课内容,2,*,湘教版语文四年级下册,*,第五单元,*,23,古诗两首（第一首）,1,、教材分析,*湘教版语文四年级下册1、教材分析,3,2,、教学目标,（,1,）认识两个生字，朗诵诗句。,（,2,）理解诗句意思，体会诗人的感情。,（,3,）拓展学习，加强重视积累。,2、教学目标（1）认识两个生字，朗诵诗句。,4,*,重点：朗读古诗，读出情感，读出韵味,。,*,难点：欣赏古诗意境，体会诗人感情。,3,、教学重难点,*重点：朗读古诗，读出情感，读出韵味。3、教学重难点,5,*,教法：情境教学法，以读代讲，读中促思，读中悟情。,*,学法：朗读感悟法，想想感悟法，自主合作学习法。,4,、教法与学法,*教法：情境教学法，以读代讲，读中促思，读中悟情。4、教法,6,（,1,）赏美景，解诗题。,（,2,）学字词，明节奏。,（,3,）品诗句，赏美景。,（,4,）荐诗篇，拓境界。,5,、教学过程,（1）赏美景，解诗题。5、教学过程,7,5.1,赏美景，解诗题,欣赏西湖美景，拉近学生与西湖的距离，营造阅读期待。,5.1 赏美景，解诗题 欣赏西湖美景，拉近学生与西湖的,8,5.2,学字词，明节奏,读准字音，读通诗句。,5.2 学字词，明节奏读准字音，读通诗句。,9,5.3,品诗句，赏美景,*,抓住,“,潋滟,”,和,“,空濛,”,两个词引导学生体会和想象。,*,由欣赏过渡到自己的感受，体会诗人的情感。,5.3 品诗句，赏美景*抓住“潋滟”和“空濛”两个词引导学,10,5.4,荐诗篇，拓境界,推荐阅读忆江南。,5.4 荐诗篇，拓境界推荐阅读忆江南。,11,谢谢！,马头桥镇中心小学,王菊华,谢谢！马头桥镇中心小学,12,