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语文五年级,上册,第六单元,19,父爱之舟,语文五年级 上册第六单元19父爱之舟,一,、导,入,一、导入,部编版五年级上册父爱之舟标准ppt课件,部编版五年级上册父爱之舟标准ppt课件,今天,我们就一起来学习,父爱之舟,去,感受文中那浓浓的父爱,吧,!,在,日常生活中,处处充溢着浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容,父母的,爱是那亲切的话语,父母的爱是那热情的鼓励,父母的爱是那严格的要求。父母的爱表现出,了种,多样的形式。可是,不论哪种形式,都让我感到温暖,感到幸福,。,今天,我们就一起来学习父爱之舟去感受文中那浓浓的父爱吧!,读一读,“,蚕、茧、掀、,席、庙、屑,cn,jin,xin,x,mio,xi,读一读“蚕、茧、掀、cnjinxinxmioxi,1.,课文,讲了哪几件事?,2.,课文,中哪些地方让你感动?说说你感动的理由,。,3.,读一读,让你感受最深的句子,体会人物的感情。,二、整体感知,1.课文讲了哪几件事?2.课文中哪些地方让你感动?说说你感动,父亲送“我”报考学校和上学,见“我”晚上在旅馆被臭虫咬,父,亲,心疼,的样子。,在庙会中,父亲带“我”去逛庙会,我”买豆腐脑,可是自己却舍不得吃,后来,还给,“我”做万花筒。,父亲在雨雪天气背“我”上学。为了供“我”读书,家里筹钱,为了节省费,父亲借船送“我”,。,父亲送“我”报考学校和上学,见“我”晚上在旅馆被臭虫咬,父,4.本文以“父爱之舟”为题,有什么作用?,父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。,“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体,。,4.本文以“父爱之舟”为题,有什么作用?父爱之舟”把父爱与,“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是以此舟送“我”读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。,“父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱的伟大,也见证了“我”的成长。,“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是以此舟送“我”读书、考学,5.第五段里的“滋味”一词有哪些含义。,父亲为供自己上学凑钱的艰难;对父亲的依恋;自己肩上责任的沉重。,6.“醒来,枕边一片湿。”这样的结尾有什么好处?,照应文章开头的“我刚刚梦醒”。委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念),5.第五段里的“滋味”一词有哪些含义。父亲为供自己上学凑钱的,四,、再读,课文,理清脉络,1课文分了几个场景进行描述?哪个场景让你感动?,父母,深夜喂,蚕,;,父亲,带“我”住,旅店,;,父亲,带“我”去,庙会,;,让,“我”吃豆腐,脑,;,为,“我”做,花筒,;,雨雪,天送“我”上学;,鹅山高小为“我”铺床;,无锡师范送“我”去上学;,为“我”缝棉被。,这些场景都显示出父亲对儿子博大的爱。,四、再读课文,理清脉络1课文分了几个场景进行描述?哪个场景,2.,小组,讨论,概括每段的段落大意,。,第一部分,(,),第二部分,(,),第三部分,(,),以梦境开始,引入往事的回忆,以小舟为线索,写了,父对,“我”满满的爱。,以梦结尾,首尾呼应,表达出,作者对父亲深深的爱意。,第,1,自然段,第,2-9,自然段,第,10,自然段,2.小组讨论,概括每段的段落大意。第一部分(,小组成员带感情朗读课文,评出朗读较好的同学推荐给大家。,3.,小组,活动。,小组成员带感情朗读课文,评出朗读较好的同学推荐给大家。3.小,以梦结尾,首尾呼应,表达出作者对父亲深深的爱意。,在庙会中,父亲带“我”去逛庙会,我”买豆腐脑,可是自己却舍不得吃,后来还给“我”做万花筒。,在日常生活中,处处充溢着浓的父爱和母爱。,四、再读课文,理清脉络,父亲为供自己上学凑钱的艰难;,父亲送“我”报考学校和上学,见“我”晚上在旅馆被臭虫咬,父亲心疼的样子。,在日常生活中,处处充溢着浓的父爱和母爱。,可是,不论哪种形式,都让我感到温暖,感到幸福。,第三部分(),这些场景都显示出父亲对儿子博大的爱。,”这样的结尾有什么好处?,父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。,今天,我们就一起来学习父爱之舟去感受文中那浓浓的父爱吧!,“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是以此舟送“我”读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。,1课文分了几个场景进行描述?哪个场景让你感动?,”这样的结尾有什么好处?,小组讨论,概括每段的段落大意。,父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。,“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体。,父亲为供自己上学凑钱的艰难;,第二部分(),在庙会中,父亲带“我”去逛庙会,我”买豆腐脑,可是自己却舍不得吃,后来还给“我”做万花筒。,可是,不论哪种形式,都让我感到温暖,感到幸福。,“醒来,枕边一片湿。,可是,不论哪种形式,都让我感到温暖,感到幸福。,父母的爱是那慈祥的笑容,父母的爱是那亲切的话语,父母的爱是那热情的鼓励,父母的爱是那严格的要求。,在庙会中,父亲带“我”去逛庙会,我”买豆腐脑,可是自己却舍不得吃,后来还给“我”做万花筒。,第三部分(),这些场景都显示出父亲对儿子博大的爱。,1课文分了几个场景进行描述?哪个场景让你感动?,1课文分了几个场景进行描述?哪个场景让你感动?,父亲送“我”报考学校和上学,见“我”晚上在旅馆被臭虫咬,父亲心疼的样子。,父亲在雨雪天气背“我”上学。,父亲为供自己上学凑钱的艰难;,父母的爱是那慈祥的笑容,父母的爱是那亲切的话语,父母的爱是那热情的鼓励,父母的爱是那严格的要求。,为了供“我”读书,家里筹钱,为了节省费,父亲借船送“我”。,五、布置作业,1,.,背,写课文的生字。,2,.,继续,阅读课文,理解重点句子的意思,体会句中的思想感情,以梦结尾,首尾呼应,表达出作者对父亲深深的爱意。”这样的结尾,
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