部编人教版三年级数学上册《2.2-两位数减两位数口算》ppt课件

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,两位数减两位数口算,返回,人教版 数学 三年级 上册,两位数减两位数口算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法,(一),课堂练习,2,人教版 数学 三年级 上册两位数减两位数口算课前导入探,课前导入,1.,口算。,24,9,42,4,41,7,15,38,34,68,30,61,20,76,40,38,41,36,先把个位上的数相减,再加整十数。如果被减数个位,不够减,,要从十位,退,1,。,两位数减整十数,可以先把,十位,上的数相减,,再加,个位上的数。,课前导入1.口算。249424417153834,2,2.,口算下列各题。,18+16=48+15=32+26=34+29=,14+39=68+19=,34,63,58,63,53,87,2.口算下列各题。346358635387,3,普通快客的票价是,65,元,动车的票价是,54,元。,乘坐世博专线大巴最便宜,票价是,48,元,。,探究新知,例,2,(1),普通快客的票价比动车贵多少钱?,认真观察图,你能得到哪些信息?,65,54,普通快客的票价是65元,动车的票价是54元。乘坐世博专线大巴,4,例,2,口算:,65,54,你是怎样口算的?和同学交流下。,方法一:,先算,65,50,15,65,54,50,4,15,11,再算,15,4,11,例 2口算:6554你是怎样口算的?和同学交流下。方法一,5,例,2,口算:,65,54,你是怎样口算的?和同学交流下。,方法二:,先算,60,50,10,再算,5,4,1,65,54,60,50,5,4,10,1,11,答:普通快客的票价比动车贵,11,元。,11,(元),10,1,11,例 2口算:6554你是怎样口算的?和同学交流下。方法二,6,普通快客的票价是,65,元,动车的票价是,54,元。,乘坐世博专线大巴最便宜,票价是,48,元。,例,2,(2),世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?,认真观察图,你能得到哪些信息?,65,48,普通快客的票价是65元,动车的票价是54元。乘坐世博专线大巴,7,例,2,口算:,65,48,你是怎样口算的?和同学交流下。,方法一:,先算,65,40,25,65,48,40,8,25,17,再算,25,8,17,例 2口算:6548你是怎样口算的?和同学交流下。方法一,8,例,2,口算:,65,48,你是怎样口算的?和同学交流下。,方法二:,先算,50,48,2,65,48,50,15,2,17,再算,15,2,17,答:世博专线大巴的票价比普通快客便宜,17,元。,17,(元),例 2口算:6548你是怎样口算的?和同学交流下。方法二,9,可以把减数(或被减数)拆成一个,整十数,和一个,一位数,,然后再计算。,两位数减两位数的口算:,可以把减数(或被减数)拆成一个整十数和一个一位数,然后再计算,10,课堂练习,1,、在()填上合适的数。,(,1,)口算,78,65,时,,先算,(),()=(),,,再算,(),()=(),,,也可以先算,(),()=(),,,再算,(),()=(),,,最后,()+()=(),。,78,60,18,18,5,13,70,60,10,8,5,3,10,3,13,课堂练习1、在()填上合适的数。(1)口算7865时,11,(,2,)口算,62,25,时,,先算,(),()=(),,,再算,(),()=(),,,也可以先算,(),()=(),,,再算,()+()=(),。,62,20,42,42,5,37,30,25,5,32,5,37,(2)口算6225时,622042425373025532,12,2.,口算下列各题。,56,28=78,63=62,28=,42,38=61,15=34,17=,28,15,34,4,46,17,2.口算下列各题。28153444617,13,3.,你还能提出一个什么数学问题并解答?,54,48,6,(元),答:动车的票价比世博专线贵,6,元。,普通快客的票价是,65,元,动车的票价是,54,元。,乘坐世博专线大巴最便宜,票价是,48,元。,动车的票价比世博专线贵多少钱?,3.你还能提出一个什么数学问题并解答?54486(元)答,14,4.,做一做。,23,65=56,24=47,36=,35,26=27,18=86,37=,88,32,83,9,45,49,4.做一做。2365=5624=,15,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,两位数减两位数的口算方法:,可以把减数(或被减数)拆成一个,整十数,和一个,一位数,,然后再计算。,课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?两位数减两位数的口算方法,16,1.,从教材课后习题中选取;,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取;课后作业,17,伴你成长,伴你成长,
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