高中语文课件文言文复习——实词

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文知识体系,与,考查题型,文言文知识体系与,一、体系：,实词,虚词,句式,一、体系：实词虚词句式,实词,常用实词（,120,）,多义词,通假字,古今异义词,偏义复词,同义复词,词类活用,实词常用实词（120）多义词通假字古今异义词偏义复词同义复词,虚词（,18,）：,（）、何、乎、（）、其、且、若、所、为、焉、（）、（）、（）、于、（）、则、者、（）,而,乃,也,以,因,与,之,虚词（18）：（）、何、乎、（,句式：,常规句式,非常规句式,判断句,被动句,省略句,固定句式,主谓倒装句,宾语前置句,状语后置句,定语后置句,句式：常规句式非常规句式判断句被动句省略句固定句式主谓倒装句,二、题型：,1,、选择题,（,4,道，,12,分）：,考查文言实词在文中的含义；,考查文言虚词在文中的意义和用法；,筛选文中的信息；,归纳内容要点，概括中心意思；,分析概括作者在文中的观点态度,二、题型：1、选择题（4道，12分）：,2,、断句题,（一般,3,分）：考查对实词、虚词（句首、句末虚词尤为重要）、对偶句式、固定句式等的掌握,3,、翻译题,（一般,6,分）：考查文言所有知识点，常用实词和少量虚词尤为重要。,2、断句题（一般3分）：考查对实词、虚词（句首、句末虚词尤为,常用实词（,120,）：,这,120,个实词是,高中语文课程标准,明确列出要求我们重点掌握的，它们是阅读文言文最基本的词汇。当然，从历年的命题实践来看，实际上也并不局限于考纲所列的这,120,个实词，所以，我们还需在平时的学习当中不断积累一些常见的实词。,常用实词（120）：这120个实词是高中语文课程标准明确,通假字：,通假，是古代汉语书面语言里音同或音近的字互相借用的现象，又简称通借、假借。,古人在使用文字时，常常不用有其本义的,本字,，却用了与本字音同或音近的字替代。,尽管借字与本字的字形、字义不同，但字音一定相同或相近，所以又有一种更确切的称谓，叫做“古音通假”。,那些被本字借来的字叫做,通假字,。,通假字：通假，是古代汉语书面语言里音同或音近的字互相借用的现,分析以下各句，看看哪些句子当中有通假字，思考一下该如何辨别一个字是否通假字。,1,、今太子迟之，请辞决矣！,2,、相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。”,3,、被明月兮宝璐。,4,、寒暑易节，始一反焉。,决,诀,被,披,反,返,分析以下各句，看看哪些句子当中有通假字，思考一下该如何辨别一,5,、瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。,6,、五万兵难卒合，已选三万人，船、粮、战具俱办。,7,、诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。,8,、欲居之以为利，而高其直，亦无售者。,雷,擂,卒,猝,说,悦,直,值,5、瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。雷擂卒猝说悦直值,9,、人生如梦，一尊还酹江月。,10,、怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。,将某个字的本义代入句中，若句意不通，我们可考虑其为通假字，另找一个与其音同或音近的字，并将这个字的本义代入句中，看句子表达的意思是否清楚合理，清楚合理的则可断定其为本字，而原字为通假字。,尊,樽,内,纳,9、人生如梦，一尊还酹江月。将某个字的本义代入句中，若句意不,古今异义词,所谓“古今异义”，就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，辨明这些词语的“古”“今”意思和用法，有助于增强我们阅读文言文的能力。,古今异义词所谓“古今异义”，就是指文言词语或短语的意义和用法,下列各句有没有古今异义词？有则分别写出其古义和今义。,1,、权起更衣，肃追于宇下。,2,、肃奉权旨，论天下事势，致殷勤之意。,3,、叶徒相似，其实味不同。,4,、初一交战，曹军不利。,古：上厕所,今：换衣服,更衣,殷勤,古：关切，问侯,今：热情，周到,其实,古：它的果实,今：实际上,初一,古：刚开始,今：农历每月的第一天,下列各句有没有古今异义词？有则分别写出其古义和今义。1、权起,6,、是女子不好。烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。,5,、中间力拉崩倒之声。,7,、新妇识马声，蹑履相逢迎。,中间,不好,逢迎,古：中间夹杂,今：两事物之间,古：迎接,今：奉承，迎合,古：不美,今：坏,古今异义词,？,代入今义，若与语境不一致，则可考虑为古今异义词。,6、是女子不好。烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。5,偏义复词,指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用。,语义相对的偏义复词,语义相近的偏义复词,偏义复词指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复,下列各句中有没有偏义复词？它们的偏义在哪？,1,、去来江口守空船。,2,、山下皆石穴罅，不知其浅深。,3,、死生，昼夜事也。,4,、今有一人，入其园圃，窃其桃李。,5,、陟罚臧否，不宜异同。,去,深,死,园,异,下列各句中有没有偏义复词？它们的偏义在哪？1、去来江口守空船,6,、勤心事公姥，夜夜不能寐,7,、我有亲父兄，性行暴如雷,？,偏义复词,联系上下句！看是取一语素的意义还是两语素的意义。,姥,兄,6、勤心事公姥，夜夜不能寐 7、我有亲父兄，性行暴如,同义复词,两词并列共同表达一个意义叫同义复词,。,1,、谨庠序之教，申之以孝悌之义。,2,、借问此何谁？云是鬼谷子。,3,、凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢反俭难。,4,、疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。,庠序,何谁,仕宦,仇雠,学校,谁,做官,仇敌,畏惮,畏惧,同义复词 两词并列共同表达一个意义叫同义复词。1、谨庠序之,活用词：,什么是实词活用？本来一个词具有一定的语法功能和作用，是属于一定词类的，而不兼其它类，可是在具体语言环境中，它可以属于另一词类，即具有另一词类的语法功能和作用，它的意义也随之发生变化，这就是词的活用。,活用词：什么是实词活用？本来一个词具有一定的语法功能和作用，,1,、左右欲,刃,相如。,2,、,籍,吏民，封府库,3,、大楚兴，陈胜,王,4,、请勾践女,女,于王，大夫女,女,于大夫，士女,女,于士。,5,、君,君,臣,臣,父,父,子,子,。,（用刀杀）,（登记户口）,（称王）,（嫁）,（尽君、臣、父、子的职责）,（,1,）名,+,名，其中一个名词活用为动词。,名词作动词：,1、左右欲刃相如。（用刀杀）（登记户口）（称王）（嫁）（尽君,6,、买五人之脰而,函,之。,7,、距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳,名,之者。,(,用木匣子装,),（命名）,（,2,）名,+,之，“之”代词作宾语，名词就活用为动词谓语。,6、买五人之脰而函之。(用木匣子装)（命名）（2）名+之，“,8,、假舟楫者，非能,水,也。,9,、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能,名,者。,10,、德何如则可以,王,？,（游泳）,（命名）,（称王）,（,3,）能愿动词,+,名。能愿动词在句中一般要与其它动词连用作谓语，不独立充当谓语，因而能愿动词后若有名词，则可判为动词。,8、假舟楫者，非能水也。（游泳）（命名）（称王）（3）能愿动,11,、左右欲,刃,相如，相如张目叱之，左右皆靡。,12,、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不,王,者，未之有也。,13,、太子及宾客知其事者，皆,白衣冠,以送之,14,、范增数,目,项王。,(,用刀杀,),（称王）,（穿戴白衣帽）,（使眼色）,（,4,）副,+,名。副词在句中一般作状语修饰限制谓语，所以，副词后若为名词，那么这个名词活用为动词作谓语。,11、左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。(用刀杀)（称王,15,、石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟,名,，何哉。,16,、秦伯说，与郑人,盟,。,17,、,质,于秦。,18,、郑商人弦高,市,于周。,19,、褒禅山亦谓之华山，唐浮屠慧褒始,舍,其址。,（命名）,（结盟）,（作人质）,（做买卖）,（筑舍）,（,5,）介宾,+,名，或名,+,介宾。介宾短语在句中一般作状语或补语，修饰限制谓语，或对谓语进行补充说明，因而其前或后的名词活用为动词。,15、石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉。（命名,20,、“置人所,罾,鱼腹中”。,21,、无所,事,事,22,、赵王之子孙,侯,者。,23,、如平地二月,花,者,（用网捕捉）,（做）,（封侯）,（开花）,（,6,）所,+,名。所字结构是由“所”,+,动词组成的一个名词短语，“所”字后若为名词，则活用为动词。,（,7,）名,+,者。“者”字在句中若为一个特殊指示代词，可理解为“,的人，物，事”，那么它前面的名词可理解为动词。,20、“置人所罾鱼腹中”。（用网捕捉）（做）（封侯）（开花）,24,、方其破荆州，下江陵，顺流而,东,也。,25,、去今之,墓,而葬焉,26,、,弦,而,鼓,之,27,、见瓶水之,冰,，而知天下之寒。,（东行）,（修墓）,（安弦；弹奏）,（结冰）,（,8,）名词前或后用“而”字与一个动词连接，那么这个名词活用为动词。,（,9),名词处于谓语位置上，则为动词。,24、方其破荆州，下江陵，顺流而东也。27、见瓶水之冰，而知,士大夫终不肯夜泊绝壁之下,君子博学而日参省乎己,东割膏腴之地，北收要害之郡,而相如廷叱之,余自齐安舟行适临汝,天下云集响应，赢粮而景从。,人皆得以隶使之,云、,.,响、景：像云彩、回声、影子一样,隶：像对待奴隶一样,舟：用船,东、北：在东边、在北边,廷：在朝廷,夜：在夜晚,日：每天,名词在动词前,不作主语则作状语,名词作状语,:,士大夫终不肯夜泊绝壁之下 君子博学而日参省乎己,生死而肉骨,先破秦入咸阳者王之,汗牛充栋,齐威王欲将孙膑,稍稍宾客其父,鱼肉百姓,孟尝君客我,后人哀之而不鉴之,生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之,侣鱼虾而友麋鹿。,肉：使,长肉,王：让,称王,汗：使,出汗,任命,为将,宾客：把,当作宾客,鱼肉：以,为鱼肉,客：把,当作门客,鉴：以,为鉴,师，以,为老师,侣，以,为伴侣；友，以,为朋友。,生死而肉骨 肉：使长肉 王：让称王汗：使出汗任,名词、形容词使动、意动用法的判断：,1,、先判断其是否活用为动词，若是，则再进一步分析；,2,、若其为动词，就再用“使宾语怎么样”或“把宾语当作什么”“认为宾语怎么样”的句式套上句子理解，若符合句意，前一句式就为使动用法，后一句式就为意动用法。,名词、形容词使动、意动用法的判断：1、先判断其是否活用为动词,殚其地之出，竭其庐之入,古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,盖其又深，则其至又加少矣。,去国怀乡,忧谗畏讥,钩党之捕遍于天下,燕赵之收藏，韩魏之经营,司马子反渴而求饮,少仲尼之闻,出、入：产品、收入,得：收获、心得,至：到这里的人,谗、讥：诬陷、嘲讽的话,捕：搜捕活动,收藏、经营：金玉珍珠,饮：饮料、汤食,闻：见识,殚其地之出，竭其庐之入 出、入：产品、收入 得：收获、心得,动词活用为名词，就是这个动词,在句子中，具有明显的表示人或事,物的意义。它一般处于句中主语或,宾语的位置。有时前边有“其”或“之”。,动词、形容词作名词：,动词活用为名词，就是这个动词动词、形容词作名词：,1,、振长策而御宇内，吞二周而,亡,诸侯。,2,、,屈,贾谊于长沙，非无圣主；,窜,梁鸿于海曲，岂乏明时？,3,、后秦击赵者再，李牧连,却,之。,4,、近以钟罄置水中，虽大风浪不能,鸣,也，而况石乎！,5,、廷见相如，毕礼而,归,之。,6,、沛公旦日,从,百余骑来见项王。,7,、欲辟土地，,朝,秦楚，莅中国而抚四夷也。,8,、项伯杀人，臣,活,之。,9,、忧劳可以,兴,国，逸豫可以,亡,身。,亡，使,灭亡。,屈，使,委屈；窜