《分数的再认识（二）》ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的再认识（二）,分数的再认识（二）,学习目标,本节课我们来学习分数的再认识，同学们要做到以下两点：,1.,能在具体的情境中，进一步认识分数，发展数感，体会数学与生活的密切联系。,2.,能结合具体的情境，进一步体会“整体”与“部分”的关系。,学习目标本节课我们来学习分数的再认识，同学们要做到以下两点：,下列成语你能用分数表示吗,?,十拿九稳,百发百中,七上八下,下列成语你能用分数表示吗?十拿九稳百发百中七上八下,分数的意义,把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份的数叫分数。,分数的意义 把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份的,用分数表示下面图形的涂色部分,（）,（）,（）,表示的分数意义是：,把整体“,1”,平均分成两份，其中的一份表示,1/2,。,用分数表示下面图形的涂色部分（）（）（,用分数表示下面图形中涂色的部分。,用分数表示下面图形中涂色的部分。,分数的再认识（二）ppt课件,拿出全部果子的,拿出全部果子的,拿出你们果子的,八戒，你又馋嘴了是不是？,冤枉呀师父！,拿出你们果子的八戒，你又馋嘴了是不是？冤枉呀师父！,桃子的,梨的,苹果的,8,个,8,个,6,个,想一想为什么数量不一样呢？,桃子的 梨的苹果的8个8个6个想一想为什么数量不一样呢？,一个分数对应的“整体”不同，所表示,的具体数量也不同。,桃子和梨都是有,8,个，而苹果只有六个，所以它们的二分之一就不一样了！,一个分数对应的“整体”不同，所表示桃子和梨都是有8个，而苹果,1,分米,快速抢答,:,把谁看作单位“,1”,1分米快速抢答:把谁看作单位“1”,淘气和小明谁看的多？,淘气,小明,淘气和小明谁看的多？淘气小明,相同分数所对应的整体不同，整体越大，相同分数表示的部分也就越大。,相同分数所对应的整体不同，整体越大，相同分数表示的部分也就越,你学会了吗？,小结,相同分数所对应的整体相同，相同分数表示的具体数量也就相同。,相同分数所对应的整体不同，相同分数表示的具体数量也就不同。整体越大，相同分数表示的部分也就越大。,你学会了吗？小结,再见,再见,