人教版高中地理-必修一-专题--大规模的海水运动ppt课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三章地球上的水,45,分钟,课时作业与单元测试,地理 必修,1 RJ,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,设计诗读后感及心得-只有设计师才能完成的新感觉,是的,你没有看错,是设计诗,诗人的诗。我用了不到一个小时的时间,看完了一本书;是的,一本书,却回味至今.,它打破了我对传统诗歌的印象。设计诗-现代诗的格式,内容并不新奇,甚至很大众化,并且懒得再感知和谈论。但它却以字为画;字形有大有小,有粗有细,排列有疏有密,有长有短,笔画有增有减,甚至位置有高有低.通过这一系列的变化呈现出画面上的诗意感觉。作者将文字玩弄于股掌之中,极富巧思,颇具灵气,读完后会心一笑,意味无穷。我想这个作者一定是一个极有情趣的人。他通过对日常生活的细心观察,用着朴实的语言,形象的表述让每一首原本普通的诗变得与众不同,让人可以静下心去感受这些诗,这些言语。让我愿意反复去阅读以平静心情,感受生活最大的诚意。,好奇它的作者怎会有如此构思,百度一下-哦,原来如此。,朱赢椿,现任南京书衣坊工作室设计总监,南京师范大学书文化研究中心主任。他设计或策划的图书曾多次获得国内外设计大奖,并数次被评为“中国最美的书”和世界最,美的书称号。一个做设计的人,对诗词有这样设计的想法也是能理解的。这或许就,第三章地球上的水,设计诗读后感及心得-只有设计师才能完成的新感觉第三章,专题 大规模的海水运动,专题 大规模的海水运动,课前要点梳理,课内对点训练,知能强化提升,综合训练,课前要点梳理课内对点训练知能强化提升综合训练,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,大洋环流,海域,以副热带为中心的洋流,(,北半球,_,时针流动，,南半球,_,时针流动,),以副极地为,中心的洋流,太平洋,A,北赤道暖流，,D_,，,E,北太平洋暖流，,F_,，,B,南赤道暖流，,G_,，,C,西风漂流，,H_,I_,大西洋,J,墨西哥湾暖流，,M_,，,N,巴西暖流，,P_,K,北大西洋暖流，,L_,印度洋,Q,厄加勒斯暖流，,R_,无,大洋环流以副热带为中心的洋流以副极地为太平洋A北赤道暖流，,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,一、,1.(1),稳定方向,(2),水温低水温高,(3),盛行风地转偏向力,2,顺逆日本暖流加利福尼亚寒流东澳大利亚暖流秘鲁寒流千岛寒流加那利寒流本格拉寒流拉布拉多寒流西澳大利亚寒流,答案与解析,一、1.(1)稳定方向(2)水温低水温高(3)盛行风,二、,1.(1),全球热量和水分高、低纬度间,(2),增温增湿降温减湿,2,(1),北海道纽芬兰,(2),秘鲁,3,(1),加快航速,(2),海雾,4,净化速度扩大污染范围,【,易错排查,】,1.,2.,3.,4.,5.,6.,二、1.(1)全球热量和水分高、低纬度间(2)增温增湿,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,1,B,中低纬度大洋环流属于反气旋型，北半球呈顺时针，南半球呈逆时针，且大洋东岸为寒流，大洋西岸为暖流；图示海区均位于北半球，故,B,项正确。,2,A,该海域海水温度由北向南递减，说明南部为高纬，位于南半球；该处海水等水温线向北弯曲，即向低纬弯曲，说明该洋流流经海区水温偏低，其性质为寒流；根据水温数值可判断该海域位于中低纬度，中低纬大洋环流中大陆西岸为寒流，故,A,项正确。,答案与解析,1B中低纬度大洋环流属于反气旋型，北半球呈顺时针，南半球,3,D,根据上题分析可知，该洋流为南半球寒流，故,D,项正确。,4,C,根据盛行风风向为西南风和东北风可知，该海域位于北半球，根据纬度为,30,可知，该洋流环流为中低纬大洋环流，北半球中低纬大洋环流呈顺时针流动，故,C,项正确。,5.C,若该洋流环流位于太平洋中，根据上题结论，则,a,洋流为日本暖流，,C,项正确。,6,C,西风带来的暖湿气流对西欧海洋性气候的形成具有直接影响，北大西洋暖流对西欧海洋性气候的形成起到辅助增强的作用，错误；全球大洋环流对高低纬度间热量交换和调节全球水分平衡有很大作用，正确；沿岸寒流对大陆西岸荒漠的形成起一定作用，正确；暖流流经的海岸，暖流起到增温增湿的作用，不易形成荒漠气候，错误。故,C,项正确。,3D根据上题分析可知，该洋流为南半球寒流，故D项正确。,7,C,读图，图中海水等温线向北弯曲，海水等温线的弯曲方向就是洋流的流向，该洋流自南向北流动，可能是北半球的暖流，也可能是南半球的寒流；该海区位于副热带海区，该洋流属于中低纬大洋环流，美国东岸为暖流，,A,项错误；澳大利亚东岸的暖流为南半球的暖流，,B,项错误；根据分析可知，该洋流可能是南美洲西岸的寒流，,C,项正确；北美洲西岸的寒流为北半球的寒流，,D,项错误。,8,C,该洋流自南向北流动，可加快北上海轮航速，,A,项错误；可扩大海水污染范围，,B,项错误；若该洋流位于南半球，应为南半球寒流，对沿岸地区起到降温减湿的作用，可降低沿岸地区气温，减少沿岸地区降水量，,C,项正确，,D,项错误。,7C读图，图中海水等温线向北弯曲，海水等温线的弯曲方向就,9,B,可能使浮油,“,侵入,”,大西洋，漂向欧洲沿海的洋流是墨西哥湾暖流和北大西洋暖流，,B,项正确。,10,D,赤潮是海水富营养化造成的，不是石油污染造成的，错误；石油污染不会造成墨西哥沿岸降水增多，错误；石油污染会影响旅游业，会破坏海洋生态系统，正确。故,D,项正确。,11,D,哥伦布第二次去美洲的航期比第一次缩短了,17,天，原因是线是顺着加那利寒流和北赤道暖流航行，,D,项正确。,12,D,暖流对于沿岸气候有增温增湿的作用，,A,项错误；逆着洋流航行速度减慢，反之加快，,B,项错误；世界四大渔场中，秘鲁渔场得益于上升补偿流，其余三个是寒暖流交汇形成的，,C,项错误；洋流可以加快海洋污染的净化速度，同时扩大了污染的范围，,D,项正确。,9B可能使浮油“侵入”大西洋，漂向欧洲沿海的洋流是墨西哥,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,人教版高中地理-必修一-专题-大规模的海水运动ppt课件,(1),顺,(2),增温增湿秘鲁,(3),净化速度污染范围,答案与解析,(1)顺 答案与解析,谢谢观看！,谢谢观看！,