部编版(人教)六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》优质ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,15,真理诞生于一百个问号之后,（第一课时）,统编版小学语文六年级下册第五单元,15真理诞生于一百个问号之后（第一课时）统编版小学语文六年级,1,真理,真实的道理。,真理真实的道理。,2,“真理诞生于一百个问号之后”是什么意思？,真理一定要在一百个疑问后才诞生吗？,“真理诞生于一百个问号之后”是什么意思？真理一定要在一,3,自学要求：,1,、自由朗读课文，读准字音，读通句子。,2,、画出与课题有关的句子。,自学要求：,4,5,诞生,司空见,惯,追根求源,qi,无独有偶 见微知著,领,域,锲,而不舍,花,圃,搜,集,蚯蚓,gun,p,su,qi yn,y,字词学习,诞生 司空见惯 追根求源 q,6,看得多了，习以为常。（）,见到事物的苗头，就能知道它的实质和发展趋势,。,（）,.,比喻有恒心，有毅力。（）,4.,某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对。（）,5,、追究根源。（）,根据句意写词语：,司空见惯,锲而不舍,见微知著,无独有偶,追根求源,看得多了，习以为常。（,7,司空见惯,相传唐代,司空,（古代中央政府中掌管工程的长官）李绅请卸任和州刺史的刘禹锡喝酒，席上叫歌伎劝酒。,刘禹锡作诗一首：“高髻云鬟宫样妆，春风一曲杜韦娘。司空见惯浑闲事，断尽苏州刺史肠。”,司空见惯 相传唐代司空（古代中央政府中掌管工程的长官）,8,9,有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。,纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决问题，追根求源，最后把“？”拉直，变成“！”，找到真理。,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。,有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后,10,纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决问题，追根求源，最后把“？”拉直，变成“！”，找到真理。,?,!,产生疑问,发现真理,纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学,11,有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。,纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决问题，追根求源，最后把“？”拉直，变成“！”，找到真理。,敏锐地抓住常见的或不为人注意的现象打破沙锅问到底，然后反复实践探究，进而找到真理。,?,有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后,12,有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。,纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决问题，追根求源，最后把“？”拉直，变成“！”，找到真理。,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。,有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。,13,主要观点,主要观点,14,作者观点,具体事例,时间,人物,“？”,把“？”拉直变成“！”的过程,“！”,紫罗兰遇到盐酸为什么会变红,进行了许多实验,地质学家魏格纳,与正在研究的大陆和海洋的起源问题联系起来,1953,年,人在做梦时眼珠会转动,默读,35,自然段，完成下面的表格。,作者观点 时间人物“？”把“,15,部编版(人教)六年级下册语文真理诞生于一百个问号之后优质ppt课件,16,作者观点,具体事例,时间,人物,“？”,把“？”拉直变成“！”的过程,“！”,紫罗兰遇到盐酸为什么会变红,进行了许多实验,地质学家魏格纳,与正在研究的大陆和海洋的起源问题联系起来,1953,年,人在做梦时眼珠会转动,默读,35,自然段，完成下面的表格。,真理诞生于一百个问号之后,17,世纪,化学家波义耳,大部分花草受酸、碱的作用会变色,20,世,纪初,为什么南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合。,整理出“大陆漂移学说”,睡眠研究专家阿瑟林斯基,睡觉时眼珠的转动会不会与做梦有关？,对八岁的儿子和二十名成年人进行了反复的观察实验,时间顺序,作者观点 时间人物“？”把“,17,提出观点,证明观点,总结观点,提出观点证明观点总结观点,18,默读第,3,自然段，想一想这个真理是怎么诞生的呢？画出相关语句，做好批注。,默读第3自然段，想一想这个真理是怎么诞生的呢？,19,波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应。,老师，我从“立即敏感地意识到”这个词组发现化学家波义耳抓住了紫罗兰花朵变色的现象，由此产生了一连串疑问。这是不是“真理诞生于一百个问号之后”这个观点说的，从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问。,波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会,20,默读第,3,自然段，想一想这个真理是怎么诞生的呢？画出相关语句，做好批注,。,默读第3自然段，想一想这个真理是怎么诞生的呢？,21,这一奇怪现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验室中常用的酸碱试纸,石蕊试纸。,老师，我找到了这三句话。从“一连串”“许多”这些词语中体会到波义耳想到很多问题，然后通过反复研究和实验追根溯源，终于发明了试验中常用的酸碱试纸，他的这个发明创造就是课文所说的“！”。,还有波义耳宝贵的发现哦！,这一奇怪现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实,22,这一奇怪现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验室中常用的酸碱试纸,石蕊试纸。,这一奇怪现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实,23,默读第,3,自然段，想一想这个真理是怎么诞生的呢？画出相关语句，做好批注。,抓住现象,产生疑问,进行实验,有所发明、发现,默读第3自然段，想一想这个真理是怎么诞生的呢？,24,课后作业：,搜集并阅读与“真理诞生于一百个问号之后”有关的故事。,课后作业：搜集并阅读与“真理诞生于一百个问号之后”有,25,你学会了吗？,你学会了吗？,26,课堂小结,1.,同学们，今天你学到了什么呀？说说有你的收获。,2.,师生共同归纳本课知识点。,3.,反思学习情况。,课堂小结 1.同学们，今天你学到了什么呀？说说有你的收,27,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题,.,课后作业1.从课后习题中选取；,28,谢谢观赏,谢谢观赏,29,再见！,再见！,30,