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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/1/13,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/1/13,#,认识,100,以内的数,第,6,课时 100以内数的大小比较,苏教版 数学 一年级 下册,课堂导入,-,新知探究,-,课堂练习,-,课堂小结,-,课堂作业,1,经过独立思考、交流等活动，理解和掌握,100,以内数的大小比较方法，能正确比较,100,以内数的大小。,2,在比较数的大小的探索活动中，利用数的认识说明比较的方法，发展分析、推理、判断等思维能力，感受数的大小，进一步发展数感。,3,在学习活动中体会独立思考、互相交流的价值，获得学习成功的体验，发展主动探究、合作交流的意识，提高数学学习的积极性和主动性。,【,重点,】,100,以内数的大小比较方法。,【,难点,】,理解并掌握,100,以内数的大小比较方法,。,小松鼠和小兔一起去海边拾贝壳。他们各拾了多少个呢？,我拾了,46,个贝壳。,我拾了,38,个。,他们谁拾的贝壳多？,46,38,四十几个比三十几个多，小松鼠拾的贝壳多。,从小数到大数，,46,在,38,后面，小松鼠拾的贝壳多。,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,我拾了,46,个贝壳。,我拾了,38,个。,46,38,他们谁拾的贝壳多？,试一试,53,56,100,98,你是怎样想的？,1,六十几比六十大还是小？比七十呢？,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,六十几比六十大，比七十小。,（）,（）,2,5 7,6 3,（）,（）,7 5,7 3,（）,（）,5 0,4 0,（）,（）,1 0 0,1 0,3,47 74 59 55 100 97,60 80 70 69 48 58,在里填“,”,或“,”,或“,”,。,（,1,）,3,53,，可以填（）。,2.,想一想，填一填。,1,、,2,、,3,、,4,（,2,）,7,76,，可以填（）。,7,、,8,、,9,39512645637518,大于,50,的数,小于,50,的数,3.,连一连。,100,68,64,51,42,39,7,42,、,39,、,64,、,100,、,51,、,7,、,68,（,1,）从大到小排一排。,（,2,）从小到大排一排。,7,39,42,51,64,68,100,4.,排一排。,
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