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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,感受友情,友情,友情是一种来自双向(或交互)关系的情感，即双方共同分散的情感，任何单方面的示好，不能称为友情。,友情以亲切为核心成分，亲切性也就称为衡量友情程度的一个重要指标。罗杰斯对这种亲切性作了三点概括：,(1)能够向朋友表露自己的思想感情和内心隐秘；,(2)对朋友充分信任，确信其“自我表白“将为朋友所敬重，不会被轻易外泄或用以反对自己；,(3)限于被特殊评价的友情关系中，即限于少数的密友或知己之间。,第,一,环节,看相片以及图片，感受友情,请同学们谈谈友情？,友情是把人与人的感情通过共同的活动联系起来的纽带。,关于友情的名句,1、海内存知己，天际假设比邻。,杜少府之任蜀洲王勃,2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故,送元二使安西王维,3、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,芙蓉楼送辛渐王昌龄,4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,赠汪伦 李白,5、有朋自远方来，不亦乐乎。,论语孔子,思想驿站,填写55页的小卡片,思考一下，友情对于我们来说重要吗？他为什么重要？,课本P55页，“感受友情”卡片参考：,1、你拥有来自：同学、朋友、兄弟姐妹、父母、教师的友情。,2、你们这样相互表达友情：谈天、写信、学习上互助、生活上互帮、一起玩耍。,3、你对友情的感受是：心情开心、精神兴奋、心情激扬、信念百增。,4、你认为这样才能更好地进展友情：宽容、谅解、理解、信任、真诚。,提醒了友情的重要性的名言,财宝不是朋友，而朋友却是财宝。,希腊斯托贝,多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一份战胜困难的力气，多一个锐意进取的伴侣。,法小仲马,友情是人生的调味品，也是人生的止痛药。,美爱迪生,1、友情是心理安康的重要保证,每个人都生活在群体中，希望得到他人的认同和关心、爱与被爱。这都直接影响到我们的心理安康。,友情与个人心理安康,良好的友情能让中学生内心变得宽容、理解和信任，这是心理安康的前提条件。,好的友情能让中学生学会共享、承受和赐予 这是心理安康的根本心理条件。,良好的友情能让中学生建立和谐的自我同一性，学会合作，这是心理安康的关键因素。,2、友情是我们共享欢快，共同面对困难,当我们享受欢快幸福时，真挚的友情会让欢快与幸福插上翅膀；当我们遇到挫折与困难时，真诚的友情会把朋友们分散在一起，帮助我们抑制困难。,有福同享有难同当的友情事例管鲍之交,管仲是春秋时期齐国一个贫困的青年，与朋友鲍叔牙一起做生意。赚了钱，管仲总要多拿一些，鲍叔牙从来不计较。有几次，鲍叔牙听了管仲的建议，生意亏了本，鲍叔牙也不责怪他。后来，两个人分别当了齐国两个公子的谋士，各自为仆人争夺王位效力。结果鲍叔牙辅佐的公子小白夺取了王位，他也因功被任命为相国。鲍叔牙在新国王齐桓公面前尽力推举管仲为官，于是管仲被任命为大夫，并主持齐国政务。管仲辅佐国王尽心治国，使齐国很快强盛起来，称霸诸侯。当人们赞扬管仲政绩的时候，他动情地说：“我的一切都应当归功于鲍叔牙。我多拿钱他不认为我贪心，由于他知道我穷；我的办法使他生意失败，他不认为我无能，由于他知道那是运气不好。”管仲由衷地感慨：生我是父母，知我是鲍叔牙！,有福同享有难同当的友情事例马克思和恩格斯,马克思和恩格斯，他们的友情经受了40多年的考验。恩格斯为了支持马克思完成资本论的写作，经受了该死的生意经商的熬煎和煎熬，他经商20年，以便在经济上帮助贫困的马克思。所以，当资本论第一卷复印时，马克思给恩格斯写了一封信。信中说：“其所以如此，我只有感谢您，假设没有您为我做出巨大的牺牲，我怎能有今日的成功。我以满怀感谢的心情拥抱你。”事实正是如此，40年患难与共的革命生涯，是马克思和恩格斯两个人的抱负感情与他们的理论争论、实践斗争完全融合在一起。,3、友情可以扩大视野，使人进步,真正的好朋友都乐于取长补短。朋友之间彼此启发、相互学习、共同钻研会使大家共同受益。,为什么说友情使人进步？,友情可以使大家彼此启发，相互学习，共同受益。,朋友之间的提示、告诫也常常使我们能够冷静下来，避开错误发生。,关于良友使人进步的事例,张衡交友,张衡是我们家喻户晓的人物，他制造了地动仪，在天文、物理等方面也有争论。张衡在青年时期有很多知己，如马融、王符、崔瑗等，这些都是当时很有才能的青年，特殊是崔瑗，很早就学习过天文、数学、历术，张衡常常同他在一起争论问题，交换心得，张衡进一步争论天文、物理等科学都是受了崔瑗的不少影响。,关于良友使人进步的事例,欧阳修与吕公著,欧阳修是北宋著名的文学家、政治家。他在颍州当长官的时候，手下有一个名叫吕公著的年轻人。有一次，欧阳修的好友范仲淹路过这里，便到他家中访问，欧阳修邀请吕公著一同待客。席间，范仲淹对吕公著说：“你能在欧阳修身边做事真是太好了，你应当多向他请教作文写诗的技巧。”此后，在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作技巧提高得很快。,练习稳固：,一、选择题,1.王军和张伟成为好朋友后，变得冷静、坚决、思路清晰、视野开阔，学习进步很大，这说明 ,A、朋友能帮助我们解决全部的问题,B、朋友能带给我们暖和、支持和力气,C、以后可以不与他人交往了,D、我们要与全部的人都成为好朋友,2.有人说：“得不到友情的人是终身可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”这说明的道理是 ,A、孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福,B、友情对任何人来说，都是生活的必需,C、友情是可有可无的,D、人情冷暖、世态炎凉，每个人都要冷静地对待生活,B,B,3、我们渴望友情，查找朋友，探求友情的真谛，是由于 ,每个人都需要友情,友情是心理安康的重要保证,友情使我们共享欢快，共同面对困难,友情使人进步,A.B.C.D.,4.小东数学成绩较差，擅长英语。小华则与其相反，数学是其强项，最头疼的是英语。后来教师将二人调为同桌，二人成了好朋友，彼此常常在一起沟通学习阅历，一段时间，二人的数学、英语都到达了优秀。这说明 ,友情使人进步;朋友之间的彼此启发、相互学习、共同钻研会使大家共同受益;有了好同桌就有了好成绩,友情是心理安康的重要保证,A、B、C、D、,A,A,二、阅读材料后答复以下问题。,小军的成绩很优秀，可他从小就不宠爱与人交往，教师屡次找他谈话，也总不见效。新学期开头了，班里进展“一助一”活动，教师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩，小军开头主动跟小舟接触，帮他借书，解答问题。期末考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。,读完上述材料，你懂得了什么道理？,今后，我们应当怎样做呢？,(1)友情使人进步;友情使我们共享欢快，共同面对困难；真挚的友情可以使一个人的幸福变成朋友之间共同的幸福。,(2)我们应当伸出友情之手，敞快乐扉乐观交往。,布置作业：为了培育学生的力量，教师要求题型，作业自己编写。,感谢观看,
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