小小主持人培训课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小小主持人培训,练口才 增自信,大元艺术幼儿园,小小主持人培训练口才 增自信,教学目标,仪表仪态训练，即兴演讲、半命题演讲，锻炼孩子们的胆量。,语言表达能力训练：传授语言表达的三种艺术形式（绕口令、儿歌、寓言故事）和四种表达方法（重音、停连、节奏、升降）。,舞台表演能力训练：传授小主播应具备的模仿力、想象力等技能。,教学目标仪表仪态训,教学要求及课时安排,教学要求,第一篇：为学生创建一个充分表现自我的平台，通过即兴演讲和半命题演讲，让学生看到自己的长处和闪光点，从而培养孩子大胆上台、大声说话的自信心和表现欲，,也让教师对学生有一个较为全面的了解。,第二篇:向学生传授语言表达的基本知识，通过绕口令、唱儿歌、诗朗诵、讲故事等训练，使学生了解三种语言艺术形式，学会语言表达的基本方法，为当好小小主持人打下扎实的基础。,第三篇：向学生传授舞台表演的基础知识，通过模仿动物和模仿人的动作、表情、姿态的训练，以及想象力的表演训练，培育孩子们对文学作品的兴趣，开发他们的智力，培养他们的审美情趣和艺术气质。,教学要求及课时安排 教学要求,第一篇,第一篇,第一讲：,瞧我有多靓,小主持人教室内的坐姿、上舞台的走姿、表演节目时的站姿,走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边,站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视前方,第一讲：瞧我有多靓小主持人教室内的坐姿、上舞台的走姿、表演节,小小主持人培训课件,小小主持人培训课件,第二讲：,小主持人说话要求：声音洪亮、清楚、流畅、自然,声音洪亮：就是话要说出来,清楚：每个字都要说清楚，不要含糊,备注：家长在家跟小孩交谈时要注意小孩说话是否注意到了以上这几点，时刻提醒有助于小孩养成良好的说话习惯，提升小孩说话气质。,瞧我有多棒,第二讲：小主持人说话要求：声音洪亮、清楚、流畅、自然瞧我有多,自我介绍,定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。注意事项：,要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。,情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。,要突出特点：说出自己与众不同的地方。,注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字,自我介绍定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一,完整舞台自我介绍流程：,问好（语言+手势肢体语言）,基本情况+个人特色等,告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬,）,完整舞台自我介绍流程：,小小主持人培训课件,小小主持人培训课件,第三讲：,情绪表演练习,第三讲：情绪表演练习,第四讲：主题讲述-我爱玩游戏,引导幼儿学会如何介绍游戏，包括游戏需要几个人玩。方法和规则，让孩子用连贯的语言进行描述,老鹰捉小鸡,玩法:找一个小朋友当老鹰,一个小朋友当母鸡,母鸡后面的小朋友依次拉着前面小朋友的衣服尾.后面的小朋友就是小鸡,游戏开始后,老鹰要捉到小鸡,而母鸡就负责挡住老鹰.如果小鸡被老鹰捉到,就输了,第四讲：主题讲述-我爱玩游戏引导幼儿学会如何介绍游戏，包,丢手绢,玩法：,小朋友们围成一圈蹲下，其中一个小朋友拿着手绢，开始在小朋友们身后，绕外圈走。蹲着的小朋友开始唱,丢手绢，,歌曲结束之前丢手绢的小朋友必须把手绢放在某个小朋友的身后，然后快速回到自己原本的位置。被选中的小朋友必须第一时间发现,，并,拿起手绢追上丢手绢的小朋友，算是胜利，否则就是失败，需要表演一个节目。,丢手绢,抢椅子,玩法：,先拿几,张椅子,。人数要比凳子多1。放音乐,，,音乐,停,，所有人都要去抢板凳座。没抢到板凳的人淘汰。淘汰一人减少一,张椅子,。最后是两个人抢一个板凳。抢到的为获胜方。,抢椅子,跳竹竿/跨越障碍接力,跳竹竿/跨越障碍接力,第二篇,第二篇,第五讲：怎样练读绕口令,绕口令是一种特殊形式的游戏儿歌，它除了具有语言精炼、有韵律、有节奏、读起来顺口好听、易于熟读背等一般儿歌的特点外，还有意识地使用了一些近似音，读起来不但绕口，而且诙谐、幽默、有趣，对于正处在语言发展关键期的幼儿十分有用。它不但可以帮助孩子发音，而且还可以丰富孩子的知识，培养良好的品德，活跃生活，增加乐趣。家长或老师如果有意识地每天安排35分钟的时间教孩子学说绕口令，就能使孩子说话时发音准确、吐字清晰、纯熟流畅,。,第五讲：怎样练读绕口令绕口令是一种特殊形式的游戏儿歌，它除了,联系绕口令注意一下几点,一、要讲解绕口令的内容，使孩子理解意,二、要正确地为孩子做出示范，发音要准，吐字要清。,三、先重点练习发准每一个近似音，使之不但能区分，还会正确运用口形。,联系绕口令注意一下几点一、要讲解绕口令的内容，使孩子理解意,四、要鼓励孩子大胆地说，千万不要讥笑和模仿孩子不正确的发音。,五、在一句句领读的基础上，由慢到快，然后逐步提高要求，一直到孩子真正掌握为止。一次掌握不了，可以分,2,3,次学会、背熟。,六、为了调动幼儿学习绕口令的积极性，父母可以让几个孩子比着说，也可以和爸爸妈妈赛着说，还可以把孩子说的录下来，再放给他们听，让他们自己来总结，哪儿说得好，哪些地方还掌握不准。,例,例,小小主持人培训课件,