人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,道德与法治,返回,第二框 在社会中成长,第一课,丰富的社会生活,一个,5,岁的小男孩为什么能知道听到国歌响起的时候要面向国旗方向敬礼并且大声唱国歌呢？,通过在社会中学习,狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃 素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引 颈 长嚎。,卡玛 拉经过,7,年的教育，才掌握,4 5,个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有,16,岁左右，但其智力只相当,3,、,4,岁的孩子。,人类的知识,与才能不是天赋的，直立行走和言语也并非天生的本能。所有,人的成长都是需要不断社会化的过程,这两个故事说明什么？结论？,什么是社会化？,社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。,人的演变过程,社会对个人成长的作用,（,1,）人的成长是不断社会化的过程,社会对个人成长的作用,（,1,）人的成长是不断社会化的过程,家 庭,学 校,社 会,知 识,能 力,规 则,价值观,社会化,通过,父母,的抚育、同伴的帮助、,老师,的教诲和,社会,的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。,行,食,衣,住,娱乐,个人成长与社会生活有什么关系？,我们的,穿,离不开他人和社会,我们的,吃,离不开他人和社会,我们的,行,离不开他人和社会,我们的,精神生活,离不开他人和社会,物质支持,图书馆看书,组织看电影,精神滋养,行,食,衣,住,(2),我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。,我们的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得,物质支持,和,精神滋养,。,娱乐,1、为什么说个人的成长离不开社会？,为什么个人的成长离不开社会？,人的成长是不断社会化的过程。,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。,人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会生活中获得,物质,支持和,精神,滋养。,约翰肯尼迪,美国第35任总统,不要问国家能为你做什么，,而要问你能为国家做什么。,肯尼迪,1,、这些漫画的共同点有哪些？,2,、你还能举出哪些类似的行为,?,并谈谈这种行为对青少年自身的影响。,合作探究,二,.,养成亲社会行为,什么是亲社会行为？,又叫积极的社会行为。是指人们在社会交往中，一切有利于他人和社会的行为。,亲社会行为的表现,学会分享,1,、这些漫画的共同点有哪些？,2,、你还能举出哪些类似的行为,?,合作探究,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,致敬消防英雄灾难与危机面前，用生命去救援,哪里有险情，哪里就有他们的身影。,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,消防员是和平年代最可爱的人，他们在保障人民生命财产安全，维护社会安定团结，,推动社会公共管理有效开展等方面，承担着不可替代的重要作用。,是生命财产和生命的保护神,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,抗击疫情病魔的白衣战士,守护人民健康的忠诚卫士,他们恪尽职守、一丝不苟，只因医者仁心，不辱使命,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,既有国士的担当，又有战士的勇猛。,他回应得最多的一句话是“我不过是一个看病的大夫”。,穿上这身白衣，便选择全力以赴。以钟南山为榜样，全国已有上万名年轻医务工作者奔赴湖北。,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,2,、为什么要,养成亲社会行为,？（必要性,+,意义）,（,1,）,青少年,处于走向社会的,关键时期,，,我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为,。,（,2,）有利于我们养成,良好,的,行为习惯,，塑造,健康,的,人格,，,形成,正确,的,价值观念,，获得他人和社会的接纳与认可。,（,3,）参与社会的过程，既是,体验社会生活,的过程，也是在实践中,发展,和,成就自己,的过程。,我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,情境：,一路人甲突然倒地不省人事。,路边行人围观并发表感慨。,“这是谁呀？”,“真是太可怜了！”,“这个人好像不行了哦！”,“身体不好，还出来混，真是自找倒霉啊！”,“我以后可要注意了！”,这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生。,由于没有报警，也没有打,120,，这位病人错过了抢救的机会而丧失了宝贵的生命。,这是一种什么现象？,冷漠情绪和“看客”心态,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,以上图片反映了一种什么样的社会现象？,这种对他人缺乏同情心，对身边种种不道德的人和事，采取事不关己、高高挂起，明知不对、少说为佳的态度。,对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务的现象叫做,“看客”,现象,。,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,讨论：面对看客现象，,我们青少年应该怎么做？,乱扔垃圾，熟视无睹,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,以上图片反映了一种什么样的社会现象？,这种对他人缺乏同情心，对身边种种不道德的人和事，采取事不关己、高高挂起，明知不对、少说为佳的态度。对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务的现象叫做“看客”现象。,关心他人，关爱社会，奉献社会，养成亲社会行为,。,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,谈谈如何养成亲社会行为？,（,1,）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。,（,2,）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,我们能参加哪些社会实践活动？,说一说,向居民防火、交通知识等；,为灾区人民捐款、捐物；,扶助老弱病残，帮助维护交通秩序；,打扫社区卫生，宣传环境保护；,看望敬老院的老人,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,在社会中成长,在社会课堂中成长,养成亲社会行为,什么是亲社会行为,为什么要养成亲社会行为,如何养成亲社会行为,参与社会生活的重要意义,人的成长是不断社会化的过程,人的生存和发展离不开社会,课堂小结,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,1,、人的成长离不开父母、同伴老师的帮助和社会的关爱。我们要逐步成为一名合格的社会成员，需要（）知识不断丰富,自我封闭意识不断增强价值观念日渐养成,能力不断提高,A.B.,C.D.,D,课堂训练,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,2,、父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（）,A.,道德化,B.,成熟化,C.,生活化,D.,社会化,D,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,3,、日常生活中，有许多小的争端，因为当事人的互不相让，最后铸成大错。这样的事情不仅伤人，而且害己。事后，许多当事人都会说：“太后悔了,.”,但悔之晚矣。材料中当事人后悔的原因是没有做到（）,A.,助人为乐,B.,贵有自知,C.,分享幸福,D.,谦逊礼让,D,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,4,、下列做法有利于养成亲社会行为的有（）,A.,小强发现有人落水，不顾自己不会游泳的状况，立即跳入水中抢救落水者,B.,考试时，领桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案传给他看,C.,小辉看到同班同学被其他人欺负，他举起凳子就去帮忙,D.,每逢周日，小芳总是帮助孤寡老人做家务,D,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,人教部编版道德与法治八年级上册在社会中成长精品课件,