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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 自然界中的元素,第,2,节,氮的循环,第三章 自然界中的元素第2节 氮的循环,一场雷雨一场肥,发现自然,一场雷雨一场肥发现自然,联想,质疑,闪电时空气中会发,生哪些化学反应？,闪电,联想质疑闪电时空气中会发闪电,合理预测,实验和观察,解释和结论,研究物质性质基本程序,方法指导,合理预测实验和观察解释和结论研究物质性质基本程序方法指导,模拟雷雨放电,“一场雷雨一场肥”的原因,实验探究,模拟雷雨放电“一场雷雨一场肥”的原因实验探究,二氧化氮,一氧化氮,二氧化氮一氧化氮,实验内容,实验现象,实验结论,模拟雷雨放电实验,观察外观,观察外观,与空气接触,“一场雷雨一场肥”的原因,遇空气变为红棕色,红棕色,气体,无色气体，,NO,与,O,2,反应生成了,NO,2,1.,将充有,NO,2,的注射器,倒置于盛有水的烧杯中；,2.,取出，抽进空气；,3.,将反应后的溶液注入试管中，滴加几滴石蕊试液,1.,注射器内水面上升，气体由红棕色变为无色，,2.,遇空气气体变为红棕色，,3.,滴加石蕊试液后，溶液变红。,NO,2,与,H,2,O,反应生成了,NO,和,HNO,3,难溶于水,分析“一场雷雨一场肥”的原因,（用化学方程式和必要的文字解释）,生成红棕色气体,氮气与氧气发生了反应,实验探究,认识,NO,NO,认识,实验内容实验现象实验结论模拟雷雨放电实验观察外观观察外观与空,合理预测,实验和观察,解释和结论,发现特殊现象，提出新问题,研究物质性质基本程序,方法指导,合理预测实验和观察解释和结论发现特殊现象，提出新问题研究物质,游离态氮,氮的化合物,氮的固定,NH,3,NH,4,+,N,2,O,NO,N,2,O,3,NO,2,N,2,O,4,N,2,O,5,HNO,3,NO,3,-,-3,+2,+4,+4,+3,+1,+5,+5,+5,-3,？,游离态氮氮的化合物氮的固定NH3 NH4+-3+2+4+,科学故事,20,世纪初，,硝酸和氮肥的生产原料,主要是来自南美洲智利的,硝石,（,NaNO,3,）。,第一次世界大战爆发以后，英国从海上完全封锁了敌对国,德国的通道，,截断德国硝石的来源,。这样，缺少肥料，庄稼减产，没有硝酸，制不成炸弹。德国弹尽粮绝就会自动投降。可是两年过去了，英国人的幻想落空了，,德国人没有一点认输的意思,，这是怎么回事呢？,科学故事 20世纪初，硝酸和氮肥的生产原料主要是,工业合成氨结束了人类完全依赖天然氮肥的历史。,哈伯（,1868,1934,）,1913,年建成一座日产,30,吨的合成氨厂,荣获诺贝尔奖,实验室研制,工业化生产,150,年,10000,次实验,改造自然,合成氨,博施,（德国化学工程师）,工业合成氨结束了人类完全依赖天然氮肥的历史。哈,近,30,年来，世界人口翻了一番，粮食总产量也增长了一倍，其中化学作用约占,65%,，解决人类吃饭问题，一半要靠 。,化学,近30年来，世界人口翻了一番，粮食总产量也增长,ks5u,精品课件,生物固氮,根瘤菌,与大豆、蚕,豆等,豆科植,物,共生的根,瘤菌中存在,固氮酶，能,在常温常压,下,把空气中,的转,变为含氮的,化合物。,回归自然,氮气,ks5u精品课件,氮气,1,、物理性质,无色、无味的气体，难溶于水，比空气轻,2,、化学性质,不活泼,3,、氮的用途,？,？,N,2,+O,2,2NO,放电,N,2,+3H,2,2NH,3,结构决定性质,性质决定用途,氮气1、物理性质无色、无味的气体，难溶于水，比空气轻 2,真空充氮包装机,作保护气,真空充氮包装机作保护气,一颗断指在摄氏度的,超低温,液氮,中整整保存了天后，再植手术在山东省立医院获得成功，断指成活。,作制冷剂,一颗断指在摄氏度的超低温液氮中整整保存了天后，再,NO,和,NO,2,的性质,物质,NO,NO,2,色、态、,味、毒性,水溶性,与氧气反应,与水反应,功能及危害,（对比法）,腐蚀作用、污染环境、危害健康,传递神经信息、,无色、无味、,有毒气体,红棕色,、有刺激性,气味、有毒气体,不溶于水,易溶,于水,2NO,O,2,2NO,2,(,还原性,),不反应,不反应,3NO,2,H,2,O 2HNO,3,NO,(自身氧化还原),使人中毒,制硝酸、,NO和NO2的性质物质NONO2色、态、水溶性与氧气反应与水,学以致用,实验室收集,NO,、,NO,2,应该分别采用什么方法？,学以致用实验室收集NO、NO2应该分别采用什么方法？,NO,会,刺激呼吸系统,，还能,与血,红蛋白（血红蛋白的功能主要是运载,O,2,）,结合而使人中毒,。,NO,2,能严重刺激呼吸系统，危害比,NO,的更大。另外，,NO,2,还会使多种织物退色，对金属和非金属有腐蚀作用。,大气中,NO,2,更严重的危害是在,形成光化学烟雾,的过程中起了关键作用。另外，也会,形成硝酸酸雨,产生危害。,NO会刺激呼吸系统，还能与血红蛋白（血红蛋白的功能主要是运载,大气中,NO,2,更严重的危害是在,形成光化学烟雾,的过程中起了关键作用。另外，也会,形成硝酸酸雨,产生危害。,平时的曼哈顿,遭受光化学烟雾时的曼哈顿,大气中NO2更严重的危害是在形成光化学烟雾的,记忆力消退、郁闷、失眠,高血压、癌症、糖尿病、动脉硬化,多活,30,年，你想吗？,NO,传递神经信息的“信使分子”,记忆力消退、郁闷、失眠高血压、癌症、糖尿病、动脉硬化多活30,佛契哥特,伊格纳罗,穆拉德,NO,2000,多万分子中的“明星分子”,授奖致辞,:,“,(,表彰他们,),关于,一氧化氮,在心血管组织中作为,信号分子,的发现,佛契哥特 伊格纳罗 穆拉德NO2000多万分子中的“明星分,大气,陆地,地下,N,2,NO NO,2,HNO,3,NH,3,NH,3,、,NH,4,+,、,NO,3,大气陆地地下N2NO NO2HNO3NH3NH3、NH4,二、氮循环中的重要物质,课堂总结,一、氮的循环,N,2,NO,NO,2,HNO,3,NH,3,0,-3,+2,+4,+5,本节学习方法：,1,、研究物质性质的方法,2,、结构决定性质、性质决定用途,3,、比较法,4,、知识网络化,二、氮循环中的重要物质课堂总结一、氮的循环N2NONO2,现学现用,如何除去,NO,中,NO,2,？,混合气通过水洗,现学现用如何除去NO中NO2？混合气通过水洗,1、下列属于氮的固定(),A,N,2,和H,2,在一定条件下合成NH,3,B,NO与O,2,反应生成NO,2,C,NH,3,催化氧化生成NO,D,由NH,3,造硝酸铵,A,巩固练习,A巩固练习,2,、下列说法正确的是（）,A.,氮气的化学性质稳定，通常不跟氧气发生化学反应,B.,空气中的含氮物质只有氮气,C.,森林失火会向空气中排放大量的二氧化碳，但不排放含氮化合物,D.,氮元素由化合态转化成游离态，一定是发生了还原反应,A,2、下列说法正确的是（）A,
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