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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语文,(RJ),四年级,上册,课后练部分,语文园地,（,1,）,从,爬山虎的脚,一文中摘抄能体现作者不但观察细致,还连续观察了一段时间的句子,：,。,。,1,.,说一说。,爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色,（,2,）,我也能从,蟋蟀的住宅,一文中找出一个突出作者是仔细观察后写出来的句子,：,。,。,。,它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块,它用强有力的后足踏地,后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开,（,3,）,“,那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。,”,这句话说明观察不仅要用,还要用,用,。,眼睛看,耳朵听,心想,马 狗 羊 虎 龙 鸟 鸡 牛,圈 厩 巢 潭 穴 棚 舍 窝,2,.,连一连,为下面的动物找到家。,（,1,）,触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。,触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。,3,.,比较句子,说说加点词语的作用。,“,逐渐,”,写出了细丝和小圆片是一点儿一点儿变成灰色的。,（,2,）,不大一会儿,它又进去工作。,不大一会儿,它又进去继续工作。,“,继续,”,表示连续下去,不中断进程,暗示了蟋蟀的勤劳。,4,.,填一填。,（,1,）,按要求写诗句。,描写傍晚江面美景的诗句,:,。,数学课上,老师告诉我们从不同的角度看同一,物体,看到的结果是不同的。正如我们学过的诗,句所说,“,”,。,一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,骆驼可以轻松地吃到大树上的叶子,羊可以顺利地通过矮墙上的门。它们各有长处和本领。正如诗句中说的,“,”,。,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香,秋雨过后天气寒冷,真的是,“,”,。,九月温,。,（,2,）,填写谚语。,一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉,八月暖 十月还有小阳春,感谢观看,!,
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