孟德尔遗传规律的扩展课件

,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,3.2,孟德尔遗传定律的扩展,3.2 孟德尔遗传定律的扩展,1.,分离定律,2.,自由组合定律,研究的生物是二倍体，杂交亲本均为纯合体；,基因的显性作用完全,；,F1,产生的两类配子数目相等，受精时各种雌雄配子以均等机会自由结合；,F2,中不同基因型个体成活率相同；,试验分析的群体比较大。,1.分离定律研究的生物是二倍体，杂交亲本均为纯合体；,1.,显性的相对性,A.,完全显性,具有相对性状的纯合亲本杂交后，,F1,的所有个体,（杂合子）都能充分地表现出,显性亲本,的性状,1.显性的相对性A.完全显性具有相对性状的纯合亲本杂交后,A.,完全显性,A.完全显性,F,2,表现型和基因型的种类和比例相对应，,呈,1:2:1,的比例,具有相对性状的纯合亲本杂交后，,F1,显现,中间类型,的现象,B.,不完全显性,亲本的中间型,基因型比例？,表现型比例？,符合孟德尔基因分离定律,F2表现型和基因型的种类和比例相对应，呈1:2:1的比例具有,P,卷羽,FF ,正常羽,ff,F,1,轻度卷羽,Ff,F,2,卷羽：轻度卷羽：正常羽,1 FF 2 Ff 1 ff,P 卷羽FF 正常羽ff,【,例,1】,金鱼草的红花（,A,）对白花（,a,）为,不完全显性,，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到,F1,，,F1,自交产生,F2,，,F2,中,红花,个体所占的比例为,A,1/4 B,1/2 C,3/4 D,1,A,【例1】金鱼草的红花（A）对白花（a）为不完全显性，红花,C.,嵌镶显性,双亲的,显性性状,在后代个体的,不同部位,同时显示,C.嵌镶显性双亲的显性性状在后代个体的不同部位同时显示,D.,共显性,双亲的性状,同时,在,F1,个体上,表现,。,AA,碟形红血球，,aa,镰刀形红血球，,Aa,两种红血球同时存在,镰刀形红细胞贫血症,D.共显性双亲的性状同时在F1个体上表现。AA 碟形红血球，,完全显性,在,F1,的所有个体中都能充分地变现处显性亲本的形状,与一个亲本的性状完全相同,不完全显性,F1,表现为双亲性状的,中间,类型,镶嵌显性,双亲的显性性状在后代个体的,不同部位同时,显示,共显性,双亲的性状在后代身上,同时显示,-,父亲,A,型血、母亲,B,型血，孩子可能是,AB,型血,1.,显性的相对性,完全显性在F1的所有个体中都能充分地变现处显性亲本的形状与,类别,F,1,表型,F,2,表型比,实例,完全显性,表现显性亲本性状,31,豌豆的高茎与矮茎,不完全显性,介于双亲性状之间,121,紫茉莉的花色,共显性,双亲性状同时出现（全身性）,121,镰刀型红细胞贫血症,镶嵌显性,双亲性状出现在不同部位（局部性）,121,异色瓢虫鞘翅色斑的遗传,1.,显性的相对性,表现,类别F1表型F2表型比实例完全显性表现显性亲本性状31豌豆,1.,显性的相对性,环境的影响,1),外部环境：,光照和温度对生化反应有重要影响，这样也必然影响到表型效应，以致改变显隐性关系。如玄参科的金鱼草的花色遗传。,内部环境：,如人类的早秃现象。,秃顶基因在男人为显性，在女人为隐性,男人秃顶比女人秃顶多,秃顶与雄性激素直接有关,太监没有患秃顶的,红色花,淡黄色,光充足低温：红色花,光不足温暖：淡黄色,光充足温暖：粉红色,红色为显性,淡黄色为显性,不完全显性,1.显性的相对性环境的影响1)外部环境：光照和温度对,2.,复等位基因,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,2.复等位基因（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展PPT-优秀课,红细胞,血清,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,红细胞血清（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展PPT-优秀课件【,血型诊断,如何保证安全输血？,如何解释：父母亲血型分别为,A,型和,B,型，他们两个子女的血型却是,O,型和,AB,型？,血型是由位于同源染色体同一位点上的,I,A,、,I,B,、,i,基因的不同组合决定的,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,血型诊断如何保证安全输血？如何解释：父母亲血型分别为A型和B,1,）同血型者可以输血；,2,）,O,型血者,可以输给任何血型的个体；,3,）,AB,型,的人可以接受任何血型的血液,4,）,AB,型,的血液只能输给,AB,型的人；,血型,基因型,O,ii,A,I,A,I,A,或,I,A,i,B,I,B,I,B,或,I,B,i,AB,I,A,I,B,I,A,I,B,都对,i,为显性，而,I,A,和,I,B,为共显性,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,1）同血型者可以输血；血型基因型OiiAIAIA或IAiBI,2.,复等位基因,在同源染色体相对应的基因座位上存在,两个以上,形式的等位基因,在,ABO,血型遗传中,后代可能出现三种血型的双亲之一血型一定为,A,、,O B,、,A C,、,B,D,、,AB,D,复等位基因是由于,（变异）的,性而形成的,基因突变,多方向,一个,二倍体,生物最多同时拥有复等位基因中的,_,（数目）等位基因,一对,若人的某种性状受复等位基因,R,、,r1,、,r2,、,r3,控制，则与该性状相关的基因型有,_,种,10,若在一个二倍体生物中复等位基因数目为,5,个，则可能有的基因型数为,C,5,1,+C,5,2,=15,.,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,2.复等位基因在同源染色体相对应的基因座位上存在两个以上形式,Rh,血型与新生儿溶血,P84,广角镜,Rh,血型系统由,R,和,r,基因决定,RR,和,Rr,个体的红细胞表面有,-Rh,抗原,-,Rh,+,rr,个体的红细胞表面没有,Rh,抗原,-,Rh,-,Rh,阴性个体产生抗体的条件：,1,、反复接受,Rh,阳性血液,2,、,Rh,阴性母亲怀了,Rh,阳性的胎儿，分娩时阳性胎儿的红细胞可通过胎盘进入母体血循环，使母体产生对,Rh,阳性的抗体。,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,Rh血型与新生儿溶血P84广角镜（名校课堂）孟德尔遗传,母体产生的抗体,胎儿产生的抗原,Rh,阴性母亲怀有,Rh,阳性胎儿时发生新生儿溶血的机制,2.Rh,血型与新生儿溶血症,Rh,+,:,RR,Rr,Rh,-,:,rr,新生儿溶血,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,2.Rh血型与新生儿溶血症（名校课堂）孟德,19,3.,多基因遗传,具有,连续变异,的性状成为数量性状,为什么呢？,由多对基因决定一个遗传性状的现象称为,多基因遗传,特点：,多基因遗传,容易受,环境,影响,数量性状：,是指在一个群体内的各个体间表现为,连续变异,的性状，如动植物的高度或长度等。数量性状,较易受环境的影响,，在一个群体内各个个体的差异一般呈,连续的正态分布,，难以在个体间明确地分组。,数量性状在生物全部性状中占有很大的比重，一些极为重要的经济性状（如作物产量、生育期、籽粒重、乳牛泌乳量、羊毛长度等）都是数量性状。,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,3.多基因遗传具有连续变异的性状成为数量性状为什么呢？由多对,【,例,】,人的,眼,色是由两对等位基因（,AaBb,）（二者独立遗传）共同决定的。在一个个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如右表。现有一对黄眼夫妇，其基因型均为,AaBb,，请回答：,(1),他们所生的子女中，基因型有,种,表现型有,种。,(2),他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例,为,。,(3),他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例,为,。,个体内基因状态,眼色,四显基因,黑色,三显一隐,褐色,二显二隐,黄色,一显三隐,深蓝色,四隐基因,浅蓝色,9,5,8,黑眼黄眼浅蓝眼,121,5,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,【例】人的眼色是由两对等位基因（AaBb）（二者独立遗传）共,细胞质遗传,紫茉莉的叶子是绿的，有些枝条上是白叶，有些是白绿相间（花斑）。这是因为在绿色枝条中质体能产生叶绿素；而在白色枝条中，由于某种因素使叶绿体不能产生正常的叶绿素而呈现白色；花斑枝条中含有两种类型的细胞，间隔存在，呈现白绿相间的花斑状。,不论父本的花粉来自哪一种枝条，,子一代总是表现出母本的性状,，与父本提供的花粉无关。这种只受母本遗传物质控制，子代只表现出母本性状的现象，叫,母系遗传,，又称为偏母遗传。,母本叶 父本叶 后代,白色 白色、绿色、花斑 白色,绿色 白色、绿色、花斑 绿色,花斑 白色、绿色、花斑 白色、绿色、花斑,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,细胞质遗传紫茉莉的叶子是绿的，有些枝条上是白叶，有些是白绿,细胞核和细胞质的相互关系,把爪蟾囊胚期、原肠期、神经胚期、甚至肠上皮或脑的细胞核分别移入除去核的卵细胞质中，并观察这些移入核的变化情况。发现，移入的细胞核的变化依卵细胞质所处的发育时期的不同而异。如果把脑细胞的核移入发生期的卵母细胞，它会增大并合成,RNA,；如果移入成熟期的卵细胞中，它不发生变化；如果移入卵裂期的细胞中，那么移入的核会增大并开始合成,DNA,，说明移入的核是按照细胞质的状态而发生反应的，,在卵的细胞质里有一些物质能调节基因的表达,。,细胞质为细胞核提供了发挥作用的环境，并对核起调节作用。无核的细胞质也不能长期维持，细胞质中的组分是由核控制的。所以细胞质和细胞核是相互联系、相互制约、相互协调，,共同控制,着个体发育，但细胞核起重要作用。,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）孟德尔遗传规律的扩展,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,细胞核和细胞质的相互关系 把爪蟾囊胚期、原肠期、神经胚期、甚,