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永遇乐,京口北固亭怀古,永遇乐京口北固亭怀古,目录,京口：古城名，因临京岘山、长江口而得名，即今江苏镇江。,抓 标 题,北固亭：又名北固楼，今镇江东北的北固山上。,怀古：怀古题材的诗词，怀古伤今。,怀古题材的结构：临旧地,思古人,忆古事,抒已怀。,目录京口：古城名，因临京岘山、长江口而得名，即今江苏镇江。抓,作者简介,辛弃疾,，,字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。,在词人中，他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。,著有词集,稼轩长短句,。,作者简介辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱,创作背景,当时的南宋与金对峙，金兵入侵肆无忌惮，南宋躲避苟安偏安一隅，议和纳币称臣，出现战、和的争议。宋代林升的,题临安邸,写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州。”此诗便反映了当时的状况。辛弃疾一生力主抗金，曾向朝廷上,美芹十论,陈述策略，不被采纳。,42,岁被贬乡居，退隐江西上饶，空怀一腔忠贞热情，却报国无门。,创作背景 当时的南宋与金对峙，金兵入侵肆无忌惮，南宋躲避苟安,整体感知,永遇乐,京口北固亭怀古,千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。,元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？,整体感知永遇乐京口北固亭怀古,整体翻译,江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭，英 雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。,元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦想如霍去病在狼居胥山封坛祭天，作为全胜的纪念，却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜。义隆北伐失败至今已四十三年，我遥望中原，扬州路上烽火杀敌的情景历历在目。那堪回首，而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香火盛烧，一片神鸦鸣嗓，社鼓喧闹！靠谁来问我：将军年老，饭量可好？,整体翻译江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华,合作探究,本词当中有五个典故，在文中分别是哪一句？它们分别与谁有关？请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故并分析其作用是什么？,思哪些古人？,忆哪些古事？,抒什么情怀,?,合作探究思哪些古人？,典故,孙权：他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。,刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。,统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),典故孙权：他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队,典故,上片中,孙权,和,刘裕,两个,典故,寄托了,词人,怎样的,情怀,？,都建功立业，有所成就。,表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。,统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),典故上片中,孙权和刘裕两个典故寄托了词人怎样的情怀？统编版高,小结上阕,上片借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的热情。,统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),小结上阕上片借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹隐约讽刺南宋,典故,刘义隆：刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。,拓跋焘：“佛狸祠”是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹。,统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),典故刘义隆：刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古,“,四十三年，,一片神鸦社鼓！”写什么内容？,追忆自己当年南归途经扬州所见惨象，描述瓜步山周围人们生活的情景。“四十三年”三句，说辛弃疾在京口北固亭北望中原，记得四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争。后来渡淮南归，原想凭借国力，恢复中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。如今自己已成老年，壮志依然难酬，追思往事，不胜身世之感！,统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),“四十三年，一片神鸦社鼓！”写什么内容？追忆自己当年南,诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心情？,作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表达对南宋政权不图恢复中原的不满。,统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心情？作者的心情,典故,廉颇：,史记,廉颇蔺相如列传,记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，“廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。赵王以为老，遂不召。”,统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),典故廉颇：史记廉颇蔺相如列传记载，廉颇免职后，跑到魏国,思考：用廉颇的典故，用意是什么？,以廉颇自况，虽,64,岁仍想为国效力：可当政着不接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心像廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。,统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),思考：用廉颇的典故，用意是什么？以廉颇自况，虽64岁仍想为国,小结下阕,继续写自己报效祖国一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。,统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),小结下阕继续写自己报效祖国一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的,合 作 探 究 析典故,析典故,理解情感用意,古,人,古,事,孙,权,置镇京口，雄踞一方,刘,裕,起兵北伐，建立政权,刘义隆,草率出师，仓皇而逃,拓跋焘,率兵追击，建立行宫,廉,颇,一饭斗米，以示勇武,情,感,用,意,景仰、惋惜,叹英雄后继无人,仰慕、向往,表建功立业雄心,不屑、讽刺,劝为政者勿草率,耻辱、悲哀,谏为国者勿忘耻,同情、悲叹,望为政者用人才,提示：结合文本和注解，抓住体现作者情感态度的字词。）,据事以类义，援古以证今。（刘勰,文心雕龙,）,统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),合 作 探 究 析典故析典故理解情感用意古 人,归纳全诗,这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侂胄的警告。,用典紧扣京口怀古,典故与思想感情紧密联系。情思隽永，含蓄深刻。加强作品的说服力和感染力，这恰是这首词的长处。,统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),统编版高中语文必修上册,永遇乐,京口北固亭怀古,课件,(18,张,PPT),归纳全诗这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复,
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