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,RJ,二年级下册,3,图形的运动（一）,第,4,课时,解决问题,RJ 二年级下册 3 图形的运动（一）第4课时,旋转,平移,平移,旋转,这些是生活中的旋转和平移现象。,旋转平移平移旋转这些是生活中的旋转和平移现象。,你喜欢剪纸吗？,你喜欢剪纸吗？,探 究 点,运用对称知识解决实际问题,你能剪出像右面这样手拉手的,4,个小人吗？,1.,先独立观察图形的特点,想一想该怎样剪？,2.,小组内同学讨论交流步骤和方法。,3.,自己动手试一试,有困难的可以找老师或同学帮助。,探 究 点,运用对称知识解决实际问题,探 究 点 运用对称知识解决实际问题你能剪出像右面这样手拉,这,4,个小人有什么特点？,这,4,个小人形状、大小,完全相同,而且是手拉手相连的。每个小人都是,轴对称,图形,。,这4个小人有什么特点？这4个小人形状、大小完全相同,而且是手,剪,1,个、,2,个小人的方法,小人的胳膊要画到纸的边缘哦！,剪1个、2个小人的方法小人的胳膊要画到纸的边缘哦！,通过剪不同数目的小人,你发现了什么问题？,不要剪断对折的地方,因为那是小人连接的地方。,折纸的方法不止一种,。,通过剪不同数目的小人,你发现了什么问题？不要剪断对折的地方,想要剪出,8,个手拉手的小人,需要对折几次？,16,个手拉手的小人呢？,对折,1,次,对折,2,次,对折,3,次,对折,4,次,看来要剪出,16,个手拉手的小人,我们对折,5,次就可以啦！,想要剪出8个手拉手的小人,需要对折几次？16个手拉手的小人呢,归纳总结：,运用对称知识解决实际问题,:,根据轴对称图形的特点,只要在折好的纸上画出图形的一半,就会剪出很多个一模一样的图形。,归纳总结：运用对称知识解决实际问题:,小试牛刀,仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人,这里面藏着我们学习过的对称、平移和旋转吗？,小试牛刀仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人,这里面藏着我们学,1,将一张纸对折后减去两个圆,展开后是哪个图形？画“”。,（）,（）,（）,（）,1将一张纸对折后减去两个圆,展开后是哪个图形？画“”,2,下面哪些图形通过一次对折即可从折痕处用剪刀剪出来？在下面的,(,),里画“”。,（）,（）,（）,（）,2下面哪些图形通过一次对折即可从折痕处用剪刀剪出来？在下面,3,照样子折一折,画一画,剪一剪,。,答案略,辨析：折纸方法不对,或者画法不对,剪出的图形不是连贯的。,3照样子折一折,画一画,剪一剪。答案略辨析：折纸方法不对,用数学：,运用对称知识解决实际问题,:,根据轴对称图形的特点,只要在折好的纸上画出图形的一半,就会剪出很多个一模一样的图形。,用数学：运用对称知识解决实际问题:,作 业,请完成教材第,3536,页练习七第,11,题、第,13,题、第,14,题。,作 业 请完成教材第3536页练习七第11题、第1,
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