多变的天气课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节多变的天气,第三章 天气与气候,第一节多变的天气第三章 天气与气候,1,邢台未来一周天气状况,：,邢台未来一周天气状况：,2,学习目标,1、认识天气的含义，并能在生活中正确使用。,2、学会识别常见的天气符号，并能看懂简单的天气图，初步了解天气预报的相关知识。,3、认识大气污染指数，并能用实例说明人类不合理的活动会污染大气，被污染的大气反过来又会危害人类。,学习目标1、认识天气的含义，并能在生活中正确使用。,3,自学指导一,阅读课本,4647页,内容，讨论回答：,1、什么是天气，天气的特点，常见的天气形式有？,2、什么是气候，气候的特点？,自学指导一阅读课本4647页内容，讨论回答：,4,今天天气真好，蓝天白云，风和日丽,今天天气真好，蓝天白云，风和日丽,5,昨天天气真糟糕，乌云密布，风雨交加,昨天天气真糟糕，乌云密布，风雨交加,6,天气预报说，明天将出现大风降温。,天气预报说，明天将出现大风降温。,7,天气：,一个地方,短时间,内的大气状况。,短时间，多变化,同一地方 不同时间，天气不同,同一时间 不同地方，天气不同,阴晴、风雨、冷热,天气,（weather）：,天气的特点：,常见的天气形式：,天气：天气（weather）：天气的特点：常见的天气形式：,8,气候：,一个地方,多年,的天气,平均状况,。,相对稳定,气候（climate）：,气候的特点：,气候：气候（climate）：气候的特点：,9,短时间,多变,天气：,长时间,稳定,气侯：,比较天气和气候的不同,短时间多变天气：长时间稳定气侯：比较天气和气,10,教学过程,说说下面词语，哪些是表示天气？,电闪雷鸣；,四季如春；,冬长夏短；,风和日丽；,现在正在下雨；,今天很闷热、这几天阴雨连绵；,今天晴转阴，偏北风，风力34级，局部地区有阵雨，最高气温22度，最低气温13度。,教学过程说说下面词语，哪些是表示天气？,11,D、,东汉建安十三年（公元208年）十月，在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟定了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜。,E、伦敦奥运会期间由于天气原因，路面湿滑，造成自行车比赛中好多选手滑倒。,F、今天天气真好，很适合去柏林禅寺游玩。,战争,体育,旅游,D、东汉建安十三年（公元208年）十月，在赤壁之战中，诸葛亮,12,天气与人们的生活息息相关，讨论下列天气影响了人们生活的哪些方面？,A,、2012年7月21日，北京遭遇特大暴雨，全程多出交通要道积水严重，造成不少地方交通阻塞。,B、生活提示 未来两天内将有寒潮影响本市，气温将下降810，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。,C、夏收期间遇上了少有的好天气。南苑乡顺利完成了小麦的首歌任务。,交通,健康,农业,天气与人们的生活息息相关，讨论下列天气影响了人们生活的哪些方,13,自学指导二,1、了解天气预报的制作过程。,2、天气预报中包含哪些要素?,3、认识常见的天气符号及风向标。,4、学会读卫星云图。,自学指导二1、了解天气预报的制作过程。,14,A,B,C,D,E,A,B,C,D,E,ABCDEABCDE,15,认真观察天气预报，思考天气预报中包含哪些要素？,阴晴,(,阴天 晴天 多云,),风（风力 风向）,气温,降水,认真观察天气预报，思考天气预报中包含哪些要素？阴晴(阴天,16,多变的天气课件,17,考考你的记忆力,你真棒！,考考你的记忆力 你真棒！,18,认识风向标,风杆,风尾,每一道风,尾代表,风力2级,风杆与风,尾一起指,示风向,北风6级,认识风向标风杆风尾每一道风风杆与风北风6级,19,认识风向标,风力812级时,用风旗表示,认识风向标风力812级时,20,认识风向标,北风（4级）,东风（6级）,南风（2级）,西风（5级）,东北风（8级）,东南风（10级）,西南风（12级）,突破难点,认识风向标北风（4级）东风（6级）南风（2级）西风（5级）东,21,观察卫星云图，,思考：,绿色表示,蓝色表示,白色表示,陆地,海洋,云区,不同地区，云层厚度是不同的。云层越白表示云层越,厚。,云层厚的地方一般是,阴雨区,观察卫星云图，思考：绿色表示蓝色表示白色表示陆地海洋云区不同,22,天气播报,尝试对以下城市的天气进行播报：,22,36,18,25,25,29,22,34,18,30,24,35,21,29,23,28,25,32,26,33,天气播报尝试对以下城市的天气进行播报：2236 182,23,我们需要洁净的空气,你喜欢什么样的空气？,我们需要洁净的空气你喜欢什么样的空气？,24,自学指导三,阅读课本,51页,内容，找出：,1、空气质量与人类健康的关系。,2、学会看主要城市是空气质量日报。,3、能举例说明人类活动对空气质量的影 响，并能想出改善空气质量的方法。,自学指导三阅读课本51页内容，找出：,25,阅读课本,51页,内容，,思考,空气质量与人类健康有什么关系？,清新的空气，污染指数小，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。（,例如，空气中可吸入颗粒物浓度大，说明空气中有很多灰尘。这些颗粒物上面附着很多其他污染物，可以直接被人吸入呼吸道和肺部，并沉积下来，引起多种疾病。）,阅读课本51页内容，思考空气质量与人类健康有什么关系？清新的,26,你会看城市空气质量日报吗？,何为空气污染指数？,指空气中所含污染物数量的多少。,空气质量的级别,污染指数,空气质量状况,一级,150,优,二级,51 100,良,三级,101 200,轻度污染,四级,201 300,中度污染,五级,300,重度污染,大气污染指数的大小与空气质量的优劣有什么关系?,污染指数越小，空气质量越好；反之，则空气质量越差,你会看城市空气质量日报吗？何为空气污染指数？指空气中所含污染,27,我国各大城市空气质量状况,我国各大城市空气质量状况,28,空气质量报告的用途？,1、了解空气质量状况及首要污染物。,2、警告公众，为政府实施措施提供依据。,3、合理安排日常生活和和户外活动。,4、提高全社会环保意识。,空气质量报告的用途？1、了解空气质量状况及首要污染物。,29,小结,多变的天气,天气及其影响,天气预报,我们需要洁净的空气,1、天气（短时、常变）,2、气候（长期、少变）,3、天气与人类息息相关,1、天气预报的制作过程,2、天气预报的内容,3、电视天气预报,1、全国主要城市空气,质量日报,2、空气污染指数与空,气质量高低的关系。,小结多变的天气天气及其影响天气预报我们需要洁净的空气1、天气,30,一、能力训练与提高：,1、“和风细雨”描述的是（）,A、,天气 B、气候 C、季节 D、温度,2、对气候的理解，下面描述气候的是（）,A、,阴雨绵绵 B、秋高气爽 C、风和日丽 D、多云转晴,3、天气的特点是（）,短时间长时期常变化少变化,A、B、C、D、,4、天气与人类息息相关，对人类的活动的影响表现在（）,生活方面农业生产方面军事交通方面工业生产和工,程建设方面商业、旅游活动和休闲娱乐等方面,A、B、C、D、,5、下面关于空气污染指数的叙述中错误的是（）,A、,污染指数大，空气清新，对人体健康有利,B、,污染指数大，空气污浊，对人体健康有害,C、,污染指数越小，空气质量状况越优,D、,污染指数越大，空气污染严重,A,B,C,D,A,一、能力训练与提高：ABCDA,31,二、考考你的记忆力,说出下列符号代表的天气现象,（1）,（2）,（3）,（4）,晴、多云、阴,中雨、暴雨、雷阵雨,雨夹雪、大雪、雾,西北风四级、东南风八级,二、考考你的记忆力说出下列符号代表的天气现象晴、多云、阴中雨,32,经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量,Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be,写在最后,经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写,33,Thank You,在别人的演说中思考，在自己的故事里成长,Thinking In Other PeopleS Speeches,，,Growing Up In Your Own Story,讲师：,XXXXXX,XX,年,XX,月,XX,日,Thank You,34,