教科版小学科学五年级下册昼夜交替现象课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,06/01/2020,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,06/01/2020,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,06/01/2020,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,五年级下册第四单元第一课,昼夜交替现象,教科版小学科学,五年级下册第四单元第一课昼夜交替现象教科版小学科学,1,日出,日出,2,清晨,清晨,3,日落,日落,4,傍晚,傍晚,5,夜晚,夜晚,6,昼,夜,有什么不同？,昼夜有什么不同？,7,思考一下：,1.,为什么会有昼夜之分,?,2.,为什么昼夜会不断地的交替呢,?,昼夜交替现象,思考一下：1.为什么会有昼夜之分?昼夜交替现象,8,1,、设计模拟实验验证假设。,2,、尝试解释地球产生昼夜交替的现象的原理。,学习目标,1、设计模拟实验验证假设。学习目标,9,探究活动一：,为什么地球上有昼夜之分呢？（探究地球）,探究活动二：,为什么会产生昼夜交替现象？,（四种假说）,探究活动一：探究活动二：,10,假如地球是透明的，有昼夜之分吗？,学习指导一：,只有白天没有黑夜,假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？,假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有昼夜之分吗？,组内讨论交流后汇报,假如地球是透明的，有昼夜之分吗？学习指导一：只有白天没有黑夜,11,昼,夜,昼夜,12,地球自身不发光，也不透明，太阳在同一时间只能照亮地球的一半，产生昼夜。,归纳形成昼夜的,原因,地球自身不发光，也不透明，太阳在同一时间只能照亮地球,13,为什么地球上昼夜会不断交替呢,?,你能想到多少种可能的情况？,学习指导,二,：,为什么地球上昼夜会不断交替呢?你能想到多少种可能的情况？学习,14,昼夜交替现象会有多少种可能？,地球不动，太阳绕着地球转；,太阳不动，地球围着太阳转；,地球围着太阳转，同时自转；,地球自转。,昼夜交替现象会有多少种可能？地球不动，太阳绕着地球转；,15,1.,地球不动，太阳绕着地球转。,1.地球不动，太阳绕着地球转。,16,2.,太阳不动，地球绕着太阳转。,2.太阳不动，地球绕着太阳转。,17,3.,地球自转。,3.地球自转。,18,4.,地球绕着太阳转，同时自转。,4.地球绕着太阳转，同时自转。,19,昼夜的,形成,哪一种情况是真实的情况？我们怎样知道哪一种解释是正确的呢？,我们来做个实验，检验每一种情况，并把实验结果记录下来。,昼夜的形成哪一种情况是真实的情况？我们怎样知道哪一种解释是正,20,可能出现昼夜交替现象的假说,假说能否正确解释昼夜交替,第一种,第二种,第三种,第四种,昼夜交替试验,记录,可能出现昼夜交替现象的假说假说能否正确解释昼夜交替第一种第二,21,昼夜交替的,4,种假说,1.,地球不动，太阳围着地球转,2.,太阳不动，地球围着太阳转,3.,地球自转,4.,地球围着太阳转，同时地球自转,昼夜交替的4种假说1.地球不动，太阳围着地球转2.太阳不动，,22,昼夜交替试验记录,手电筒或者蜡烛代表：,太阳,塑料小球或地球仪代表：,地球,两者的共同点：,自身会发光,两者的共同点：,1,球形,2,不透明,3,不会发光,昼夜交替试验记录手电筒或者蜡烛代表：太阳塑料小球或地球仪代,23,注意,（,1,）作标记：在地球仪上贴红点,（,2,）实验中地球仪不要转动太快，手电筒不能随便乱动。,（,3,）认真观察：红点处昼夜变化时“太阳”和“地球”在如何运动。,（,4,）完成实验记录表，作解释。）,注意（1）作标记：在地球仪上贴红点,24,地球不动，太阳绕着地球转,每秒,250,千米,地球不动，太阳绕着地球转每秒250千米,25,当,“,地球不动，太阳围绕地球转,”,时，地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才会发生一次昼夜交替。太阳离地球,1.5,亿千米,，,太阳运行的速度是,250,千米,/,秒，照此速度，科学家推算太阳绕地球一圈要花,1046.6,小时,。,也就是说约要,43,天才会发生一次昼夜交替现象，,不会,24,小时内发生一次昼夜交替现象，这显然是不符合实际情况的。,昼夜交替的,认识,当“地球不动，太阳围绕地球转”时，地球上有昼夜交,26,太阳不动，地球绕着太阳转,太阳不动，地球绕着太阳转,27,“,太阳不动，地球围绕太阳公转，但地球不自转”这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象，也就是说需要约,8760,个小时,的时间，这显然也是不符合事实的。,昼夜交替的,认识,“太阳不动，地球围绕太阳公转，但地球不,28,地球原地自转,地球原地自转,29,“,地球自转，不公转,”,时，地球自转一周就会发生一次昼夜现象。如果是这样，地球上某地的昼夜长短，气候温度就天天一样，不会出现差异。这也不符合实际情况。,昼夜交替的,认识,“地球自转，不公转”时，地球自转一周就会发生一次,30,地球绕着太阳转，同时自转,地球绕着太阳转，同时自转,31,昼夜交替的认识,只有“地球围绕太阳公转，同时自转”才会既有昼夜变化，又有四季变化，才符合真实的情况。,昼夜交替的认识 只有“地球围绕太阳公转，同时自转,32,教科版小学科学五年级下册昼夜交替现象课件,33,讨论：,这四种情况都会出现昼夜交替现象！,究竟哪种解释是正确的呢？,讨论：这四种情况都会出现昼夜交替现象！究竟哪种解释是正确,34,谢谢欣赏,谢谢欣赏,35,