职业生涯规划与终身学习

Click To Add Title,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,7552176476,：,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,终生学习与职业生涯规划,1,为什么要树立终生学习的观念,社会的快速变迁,知识的迅速成长与淘汰,人类寿命的延长,个体较高的教育期望,经济的发展,休闲时间的增加,信息科技的进步,社会发展的需要,我们所处的时代背景,这是一个黑暗的时代，也是一个光明的时代 狄更斯,黑暗的时代,环境的压力供过于求的社会。,光明的时代,知识经济时代知识即资产,在新的知识体系里，知识并不是和人力、资本或土地等并列为制造资源之一，而是唯一有意义的一项资源。彼德.杜拉克,内在自我成长的要求,每个人都是天生的学习者。,人生的分类,重复性人生,创造性人生,学习的四种层次,知识的累积,能力的提升,态度的改变,智慧的同一,知识的构成,知识,外显,内隐,技术性,认识性,知识成长的四阶段,学徒,专家,导师,领导,知识的三个来源,师徒制,自我学习,上课培训,能力提升两种基础精神,科学精神,人文精神,四种能力建设,发现问题的能力,认识问题的能力,分析问题的能力,解决问题的能力,如何培养能力,一、到战场去历练,二、找到一个好教练,三、有一个标杆可以学习,四、有成功的经验,五、岗位调换,态度的构成,态度,认知,情感,行为,谢谢大家!,17,