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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,富安中学刘瑛,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/2,#,观沧海,曹操简介,曹操（公元,155,220,）字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。,写作背景,该诗写于东汉建安十二年（,207,）秋。公元,207,年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。,东临,碣,石,以,观沧海,。,水何,澹澹,山岛,竦峙,。,树木丛生,百草丰茂。,秋风萧,瑟,洪波涌起。,日月之行,若出其中,;,星汉灿烂,若出其里。,幸甚至哉,!,歌以咏志。,观沧海,曹 操,品读欣赏,1,、读准下列加点字的字音,碣,石（）,澹澹,（）,竦峙,（）丰,茂,（）,2,、解释下列词语,临 澹澹 行 其,萧瑟 若 何 洪波,ji dn,sng zh mo,正音解词,东临,碣,石,以,观沧海,。,水何,澹澹,山岛,竦峙,。,树木丛生,百草丰茂。,秋风萧,瑟,洪波涌起。,日月之行,若出其中,;,星汉灿烂,若出其里。,幸甚至哉,!,歌以咏志。,ji,dn,sng zh,s,观沧海,曹 操,再品读与欣赏,一、这首诗写了几层意思？,1,层（开头两句）：交代观海的地点,2,层（,38,句）：描写海水与山岛。,3,层（,9,12,句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。,最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。,（实景）,（实写）,（想象）,（虚写）,诗歌赏析,1,、全诗围绕着哪个字来写？,2,、作者看到、听到和想到了什么？,思考讨论,诗歌赏析,一、全诗以哪个字展开来写的？,全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，,写登山所见。,诗歌赏析,观沧海,看,想,水 山岛 树木 百草 洪波,日月之行 星汉灿烂,宏伟志向,听,萧瑟秋风,二、作者看到、听到和想到了什么？,诗歌赏析,写作特点,借景抒情，托物言志，,虚实结合，动静结合。,本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。,明诗悟理,诗歌赏析,小 结,这首,乐府诗,表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。,这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。,品分析,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,-,李白,李白,唐代诗人,.,字太白,.,号青莲居士,陇西成纪,(,今甘肃天水,),人,.,他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称,.,著有,李太白全集,闻,王昌龄,左迁龙标,遥有此寄,李白,扬花落尽子规啼，,闻道,龙标过五溪。,我寄愁心,与,明月，,随君直到夜郎西。,听说,寄托,扬花落尽了子规鸟儿哀啼，,听说去龙标还要逾过五溪。,我把这颗愁心寄托给明月，,随君好友你一直到夜郎西,。,听说王昌龄被贬到龙标,(,我,),在这遥远的地方写下这首诗寄给他,杨花,子规,漂泊无定,不如归去,写景,明月,陪伴友人,抒情,主题,:,表达了朋友的关切和同情,离愁别绪,关怀、思念,次北固山下,唐,王湾,什么是律诗？,律诗发源于南朝，至初唐时正式定型，成熟于盛唐时期。律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较少见。通常的律诗规定每首,8,句。如果仅,6,句，则称为短律；超过,8,句，即,10,句以上的，则称排律或长律。通常以,8,句完篇的律诗，每,2,句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联（破题），第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为尾联（结句）。,什么是律诗？,律诗的格律非常严谨，在句数，字数，押韵，平仄，对仗各方面都有严格规定：,1.,限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得换韵。,2.,每句的句式和字的平仄都有规定：讲究粘和对。,3.,每首中间两联必须用对偶，这是律诗的重要特点。其他两联用不用对仗悉听尊便。本首诗压“,ian”,的韵，韵脚是“前、悬、年、边。”,作者介绍：王湾,王湾,(,生卒年不详），唐代诗人。洛阳（今河南洛阳人）现存诗,10,首。其中最出名的是,次北固山下,。,题目解析,次 北 固 山 下,次,：旅途中暂时停宿,北固山：在今江苏镇江北，,三面临长江,次北固山下,王湾,客路青山外，行舟绿水前。,潮平两岸阔，风正一帆悬。,海日生残夜，江春入旧年。,乡书何处达？归雁洛阳边。本诗选自,全唐诗,客路青山外，行舟绿水前,解词,：,客路：旅途,青山：指北固山,绿水：指长江,译文：旅途路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。,这句话写出了泊船的位置和所处的环境,问题,1.,诗人此刻是在船上还是在路上？,答：在船上。（从“行舟绿水前”可看出）,2.,诗人此刻在船上，而“客路”在“青山之外”，他是看不见的，为什么诗一开头就写“客路”呢？,答：这是诗人的想像，很明显，船到镇江之后，他要上岸再乘车转往别的地方。,潮平两岸阔，风正一帆悬,解词,:,风正：顺风,译文：潮水上涨，江面宽阔，风势正顺，白帆高挂,这两句写江中景色，以江面之阔映衬一帆之孤。,问题,“,潮平两岸阔，风正一帆悬。”是诗人在何时何地看到的景象？,答：在天将明未明之前，在船接近目的地即北固山的长江之中。,首联，颔联赏析：,“客路”，指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之小景是难得出现的。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了。,海日生残夜，江春入旧年。,译文：夜幕还没有褪尽，旭日已在江中冉冉升起。还在旧年时分，江南就已经有了春天的气息。,解词：残夜：夜将尽之时。,旧年：一年将要结束的时候。,颈联赏析,这两句是重点句，由江上观日出引起，引发出无限感慨。诗人把“日”和“春”作为新生美好事物的象征，并引用“生”和“入”突出江南春来得很早的特征，赋予他们人的意志和情感，,表达出作者的思乡之情。这一联不仅妙在描写景物出神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物中，旧事物中孕育着新事物，表现出一种积极，乐观，向上的精神。,乡书何处达？归雁洛阳边。,解词：乡书：家信。,译文：寄去的家书不知何时到达，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。,这两句话用归雁捎书寄托情思，表达了游子怀念家乡的深情。,中心意旨,这是一首写景诗。因长江的风景引起旅途的乡愁，它既写出了作者客游他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。抒发了作者旅途中的思乡之情。,写作特色,寓情于景，景中含理,诗中“生”“入”用了拟人手法。却在描写景物中蕴含理趣。海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意”闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量。,天净沙 秋思,马致远,元代戏曲作家，号东篱，大都（今北京）人。,马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称,元曲四大家,，是元初作家中散曲流传得最多的一个。作品豪放清逸，杂剧以,汉宫秋,为代表。,马致远,文学常识,元曲,散曲,杂剧,套曲,小令,天净沙 秋思,马致远,枯藤,老树,昏鸦,小桥,流水,人家,古道,西风,瘦马,夕阳,西下,断肠人,在天涯,深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。,以诗作画,枯藤,老树,昏鸦,小桥,流水,人家,古道,西风,瘦马,又是黄昏，一天快要结束，夕阳斜挂在山头欲落还留的样子，依依不舍完成了一天的使命，眼前的景色真是满目凄凉，藤是枯萎的藤，已经没有了生命。树是千年老树，飒飒的西风吹着它走向风烛残年。道是荒凉古道，马是体弱无力的瘦马。飘零在天涯的人，面对如此萧瑟的景色怎么不断肠呢？你看这小桥、流水、人家，都是那么安详，那么静谧，又是那么温馨，而我的家乡，亲人又是离的,迁移体会,那么远。哦，他们还好吗？天气渐渐变冷，他们加了衣服吗？买了被子吗？这一切的一切都是这么让人牵挂。既然那么令我牵肠挂肚，我为什么不早点回去呢？为了所谓前程和功名吗？功名离我近吗？京城的路还有多远呀？在这样的黄昏，古道，萧索的季节，我是去继续追求功名呢？还是去服侍我那年迈的双亲？我自己也不能回答，只好满愁绪徘徊在漫漫古道上,迁移体会,徐志摩,匆匆匆！催催催,！,一卷烟，一片山，几点云彩。,一道水，一条桥，一支橹声。,一林松，一丛竹，红叶纷纷。,扩展延伸,结束语：,谢谢您的到来，为方便回顾本课程内容，可在课件下载后进行查看，对疑问之处可随时提问,Thank,you for coming.For the convenience of reviewing the content of this course,you can view it after downloading the courseware.You can ask questions at any time,
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