资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/23,#,第三单元 文明与家园,第五课 守望精神家园,5.1,延续文化血脉,第三单元 文明与家园,1,学习目标,1、了解,源远流长,、,博大精深,的,中华文化,和,薪火相传,的,中华传统美德,。2、,坚定文化自信,，增强文化的认同感。,3、,传承中华优秀传统文化,，,发扬传统美德,。,学习目标1、了解源远流长、博大精深的中华文化和薪火相传的中华,2,1,、中华文化的形成、内容、特点、力量？P59,2,、,中华文化的作用？P60P61,3,、,中国特色社会主义文化的内容（组成）？P60,4,、文化自信的含义？,P61,5,、为什么坚定文化自信？,P60-61,6,、如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？P62,7,、,中华传统美德的内容、特点？,P63,8,、,为什么要弘扬中华传统美德？P62,-,P64,9,、青少年应怎样弘扬中华传统美德？P65,自学指导,（,1,分钟）,认真阅读课本,P58-65,，思考下面问题。（,5,分钟）,1、中华文化的形成、内容、特点、力量？P59自学指导（1分钟,3,中华文化根,一,中华文化根一,4,说说你知道的中华民族上下五千年的文化成果？,独具特色的,语言文字,浩如烟海的,文化典籍,说说你知道的中华民族上下五千年的文化成果？独具特色的语言,5,名扬世界的,科技工艺,异彩纷呈的,文学艺术,源远流长,博大精深,是谁创造了灿烂的中华文化？,各族人民,团结互助，相互学习，,用,自己的,勤劳和智慧,共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。,名扬世界的科技工艺异彩纷呈的文学艺术源远流长博大精深是谁创造,6,国家,产生时间,发展,结果,古巴比伦,公元前3500年,古印度,公元前3000年,古埃及,公元前3000年,古中国,公元前,2100,年,除了中华文化，你还知道世界哪些著名的文化吗？,波斯入侵，巴比伦王国灭亡,烟消云散,雅利安人入侵，印度文化雅利安化,雅利安化,先后希腊化、罗马化，伊斯兰化,面目全非,夏商周秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国宋元明清,流传至今,为什么中华文化能够传承至今？,2014年，习近平在文艺工作座谈会上指出，传承中华文化，绝,不是简单复古,，也,不是盲目排外,，而,是古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新,，摒弃消极因素，继承积极思想，“以古人之规矩，开自己之生面”，实现中华文化的,创造性转化和创新性发展,。,中华文化具有应对挑战、与时俱进的,创造力,和海纳百川、有容乃大的,包容力,，,虽历经沧桑仍,薪火相传、历久弥新,。,国家产生时间发展结果古巴比伦公元前3500年古印度公元前30,7,1,、中华文化的形成、内容、特点、力量？P59,形成,：,各族人民共同创造了灿烂的中华文化。,内容,：,独具特色的,语言文字,，浩如烟海的,文化典籍,，名扬世界的科,技工艺,，异彩纷呈的,文学艺术,，等等。,特点,：,源远流长、博大精深,。,力量,：,具有应对挑战、与时俱进的,创造力,和海纳百川、有容乃大的,包容力,，,虽历经沧桑仍,薪火相传、历久弥新,。,中华文化薪火相传、历久弥新的,原因,？,1、中华文化的形成、内容、特点、力量？P59 形成：各族人民,8,从一个个大国重器的中国式命名，谈谈中华文化对中华民族的影响？,看大国重器的硬核浪漫,从一个个大国重器的中国式命名，谈谈中华文化对中华民族的影响,9,2,、中华文化的作用？P60P61,文化是一个国家、一个民族的,灵魂,。,中华文化,积淀着中华民族最深层的,精神追求,，代表着中华民族独特的,精神标识,，为中华民族的伟大复兴提供,精神动力,。,增添了中国人民和中华民族内心深处的,自信和自豪,。,2、中华文化的作用？P60P61文化是一个国家、一个民族,10,新时代，延续文化血脉需要发展,中国特色社会主义文化,。,3,、中国特色社会主义文化的内容（组成）？P60,中华优秀传统文化,革命文化,社会主义先进文化,新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。3、中国特,11,革命,文化,社会主义先进,文化,革命社会主义先进,12,三者,一脉传承,。三者之间的关系问题，实际上就是中国文化发展的,“古”,与,“今”,的关系问题。中华优秀传统文化是中国文化之“古”，革命文化与社会主义先进文化则为中国文化之“今”。,这三种文化形态作为,中国文化不同历史阶段的产物,，都积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，,一脉相承，源远流长,。,中华优秀传统文化,（“古代”中国,）,革命文化,（近代“革命”时期,）,社会主义先进文化,（现代“社会主义”时期,）,思考：三者之间存在什么样的关联？,三者一脉传承。三者之间的关系问题，实际上就是中国,13,广场舞走出国门,全球汉语热,电视剧走出国门,如今，,中华文化越来越多的走向世界，,你如何看待这一现象？,说明中国的综合国力和国际地位日益提升，中华文化的国际影响力日益增强。,说明中华文化更多地被人们接受、欣赏、认同。,我们应该为我们的中华文化感到自豪、骄傲，对我们的文化充满自信。,广场舞走出国门全球汉语热电视剧走出国门如今，中华文化越来越多,14,4,、文化自信的含义？,P61,文化自信是一个国家、一个民族,对自身文化价值的充分肯定,是,对自身文化生命力的坚定信念,，是一个国家、一个民族发展中更,基本,、更深,沉,、更,持久的力量,。,社会上有部分年轻人热衷于过“洋节”，吃“洋餐”，不喜欢、看不上本土的节日、民俗、服装等，觉得“土”、“不潮”。,你怎么看待这一现象？,4、文化自信的含义？P61 文化自信是一个国家、一个民族,15,5,、为什么坚定文化自信？,P60-61,文化是一个国家、一个民族的,灵魂,。,没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有,中华民族伟大复兴,。,坚定文化自信，事关,国运兴衰,、,文化安全,和,民族精神的传承发展,。,6,、如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？P62,坚持以,马克思主义,为指导，推动中华优秀传统文化,创造性转化,、,创新性发展,。,继承,革命文化，,发展,社会主义先进文化。,不忘本来，吸收外来，面向未来,，不断铸就中华文化新辉煌。,5、为什么坚定文化自信？P60-61文化是一个国家、一个民,16,美德万年长,二,美德万年长二,17,请你列举中华民族的传统美德？,请你列举中华民族的传统美德？,18,7,、中华传统美德的内容、特点？,P63,内容：,有忧国忧民、道济天下的,爱国情怀,，,有勤劳勇敢、自强不息的,奋进品格,，,有自尊互敬、助人为乐的,和乐风范,，,有诚信守法、见利思义的,高尚情操,，,有孝敬父母、尊敬师长的,伦理规范,，,有律己宽人、扬善抑恶的,处世准则,，,等等。,特点：,内涵丰富、博大精深,。,7、中华传统美德的内容、特点？P63 内容：,19,9,、青少年应怎样弘扬中华传统美德？P65,中华传统美德是中华文化的,精髓,，蕴含着丰富的,道德资源,，,熔铸了中华民族坚定的,民族志向,、高尚的,民族品格,和远大的,民族理,想，是世代相传的,民族智慧,。中华传统美德是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的,精神力量,。,中华传统美德已经融入中华民族的,思维方式、价值观念、行为方式,和,风俗习惯,，,成为一种,文化基因,。,9、青少年应怎样弘扬中华传统美德？P65中华传统美德是中华,20,结合,“,顺其自然,”,的故事，谈谈我们应该如何弘扬中华民族传统美德？,结合“顺其自然”的故事，谈谈我们应该如何弘扬中华民族传统美,21,8,、为什么要弘扬中华传统美德？P62,-,P64,美德的力量在于,践行,。,推进,社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,建设，青少年责无旁贷。,倡导,向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,，,青少年必须身体力行。,8、为什么要弘扬中华传统美德？P62-P64美德的力量在于,22,延续文化血脉,美德万年长,中华文化根,课堂小结,中华文化的形成、内容、特点、力量？,中华文化的作用？,中国特色社会主义文化的内容（组成）,文化自信的含义？,为什么坚定文化自信？,如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？,中华传统美德的内容、特点？,为什么要弘扬中华传统美德？,青少年应怎样弘扬中华传统美德？,延续文化血脉美德万年长中华文化根课堂小结中华文化的形成、内容,23,谢谢大家,谢谢大家,24,
展开阅读全文